本文目录

1. 幼儿园每天要求二十分钟亲子阅读，孩子不喜欢读书，怎么办才好
2. 亲子阅读的利弊
3. 3~6岁的孩子，该如何做好亲子阅读
4. 家长对亲子阅读活动的看法建议

幼儿园每天要求二十分钟亲子阅读，孩子不喜欢读书，怎么办才好

您好！我是家庭教育指导师苏凡。

幼儿园阶段的孩子，每天亲子陪伴阅读有益无害，但一些不恰当的做法会造成一些伤害。

要求孩子跟读、坐姿端正、小手指书等做法，很容易让幼儿园阶段孩子把阅读当成苦差事。

首先，注意力的时间

幼儿园阶段孩子的主动注意力，时间一般不超过10分钟，像阅读、学习都需要主动注意力，看动画片则是被动注意力。

所以，20分钟要求跟读、坐姿端正，还要集中精神，阅读就是成为孩子的苦差事。

亲子阅读建议：干净、整洁、宽松的环境中，特别不要有玩具之类的影响注意力。不要求跟读，可以采用讨论或生活中遇见重复书里的话；坐姿方面不做要求。

其次，注意力的方向

幼儿园阶段孩子，注意力方向一在自己感兴趣的事情上，二则在图画上。这也是为什么要读绘本，在幼儿园孩子眼里，文字是“枯燥的画”，不会产生兴趣的，这个阶段孩子还没有抽象思维，而文字是抽象符号。

所以，三字经可以利用孩子的“无意注意力”耳听便好。选择孩子感兴趣的绘本，多用问题引导，在图画上多停留讲解。

最后，便是兴趣了

培养兴趣最好的办法，不是道理，而是让孩子有熟悉感。比如：孩子喜欢看小猪佩奇，对小猪佩奇有熟悉感，那么阅读小猪佩奇的绘本，孩子就会有兴趣。

熟悉感是培养兴趣最好的方法，境教就是利用熟悉感让孩子不知不觉被教育的。

亲子阅读的利弊

亲子阅读利大于弊，在宝宝很小的时候，大人把绘本故事读给宝宝听，有利于宝宝的耳听综合发展，对宝宝的阅读有启蒙作用，激发宝宝的兴趣，等到宝宝大一些，能够看懂图片和文字时，亲子阅读是以提问的方式进行交流，能够刺激宝宝的语言发展，但是等宝宝识字量多了以后，建议让宝宝独立阅读。

3~6岁的孩子，该如何做好亲子阅读

3-6岁的孩子，该如何做好亲子阅读？

我家女娃7岁半，从1岁半开始亲子阅读，到5岁半逐渐过渡到自主阅读，我坚持了4年、每天至少1小时的亲子阅读时间，积累了一些亲子阅读的感悟，和题主分享。

在亲子阅读中，我认为最重要的是，让孩子爱上阅读，孩子的兴趣会让阅读成为习惯。

孩子天生好奇心强，书籍可以让孩子足不出户，了解大千世界，可以说，阅读是满足孩子好奇心最好的方式。如何让孩子爱上阅读，我想这么几点可以有所帮助。

1、给孩子专属的阅读环境（包括空间、时间）

孩子在环境中长大，如果环境中尽是手机、ipad，都没有书，孩子怎么可能爱上读书呢？

建议在家中设置小小的读书角，给孩子一个专属的放书、阅读的地方，让孩子可以自由取到所有自己的书、有自己读书阅读的位置，每天安排固定的时间（比如洗澡前/后、睡觉前等），在固定的位置，进行亲子阅读。

2、阅读的内容广泛，不要太过于功利性

3-6岁的孩子，通过阅读可以获取大量的信息与知识，家长可以通过选择合适的书目来进行引导。需要注意的是，应该让孩子尝试各种各样的书籍：生活常识、故事类、科学类、幻想类、历史类等等，只要书籍三观正、内容语言难度适中、各种类别的书都可以给孩子尝试，让孩子有机会通过书籍来感受我们多彩而丰富的世界。

有个误区，是孩子阅读就要看到成果，比如会背古诗，会从书中学会多少成语、认识多少字等。这样太过于功利性的阅读，对孩子来说，会扼杀他们对阅读的兴趣，事实上，我们在3-6岁应该给孩子的，是阅读的习惯（也即长久的钓鱼的方法），而不是学几个成语、认几个字（塞给他们鱼）。

如果希望得到更多的好书推荐，欢迎关注我，有时间我会陆续整理几年来亲子阅读的优秀亲子阅读书目，分享给大家。

3、阅读方法要适应孩子的年龄

亲子阅读，是指家长给孩子读书，对不同年龄的孩子，阅读的方法略有区别。针对3岁及以下、刚刚接触亲子阅读的孩子，考虑孩子注意力及对书面用语不熟悉，建议每次阅读时间15-20分钟，家长自己组织语言，一边指绘本中的图画，一边用日常和孩子说话的表达方式来讲书，相当于看图说话。

针对4岁以及上的孩子，建议家长以阅读书籍文字为主，让孩子逐渐积累丰富、优美的书面词汇。

针对5-6岁的孩子，建议家长逐渐过渡到文字多、图画少的章节书，让孩子慢慢开始“听书”，由绘本向文字类书籍转换。

上述感悟，和大家分享讨论。

家长对亲子阅读活动的看法建议

亲子阅读活动可以帮助家长和孩子们建立良好的沟通和亲子关系，同时也有助于提高孩子们的语言和学习技能。以下是家长对亲子阅读活动的看法和建议：

鼓励孩子们阅读：家长应该鼓励孩子们阅读各种类型的书籍，包括小说、诗歌、童话等等，这有助于孩子们提高语言和学习技能。同时，家长也应该提供让孩子们阅读的机会，例如在家庭阅读时间中一起阅读或者让孩子们自己选择自己喜欢的书。

建立家庭阅读氛围：家长可以通过创建家庭阅读氛围来提高孩子们的阅读兴趣。这可以通过定期的家庭阅读时间来实现。家长们可以在家里摆放一些书籍、购买一些适合孩子们阅读的书籍、甚至是建立一个阅读角来鼓励孩子们和家人一起阅读。

培养孩子的阅读兴趣：家长可以通过让孩子阅读一些有趣的书籍或选择一些他们感兴趣的主题来激发孩子的阅读兴趣。也可以尝试和孩子一起阅读或与孩子一起选择书籍，这可以让孩子更加容易地融入阅读活动，同时也可以培养亲子关系。

提供亲子阅读时间：家长可以建立一个家庭阅读时间，每天晚上或周末一起阅读一些书籍。这可以让孩子们更好地理解阅读的重要性并建立家庭联系。

鼓励孩子朗读：家长可以鼓励孩子朗读自己的书籍，这可以让孩子更加自信并且提高他们的阅读能力。同时也可以让孩子朗读以下是家长对亲子阅读活动的看法和建议：

鼓励孩子们阅读：家长应该鼓励孩子们阅读各种类型的书籍，包括小说、诗歌、童话等等，这有助于孩子们提高语言和学习技能。同时，家长也应该提供让孩子们阅读的机会，例如在家庭阅读时间中一起阅读或者让孩子们自己选择自己喜欢的书。

建立家庭阅读氛围：家长可以通过创建家庭阅读氛围来提高孩子们的阅读兴趣。这可以通过定期的家庭阅读时间来实现。家长们可以在家里摆放一些书籍、购买一些适合孩子们阅读的书籍、甚至是建立一个阅读角来鼓励孩子们和家人一起阅读。

培养孩子的阅读兴趣：家长可以通过让孩子阅读一些有趣的书籍或选择一些他们感兴趣的主题来激发孩子的阅读兴趣。也可以尝试和孩子一起阅读或与孩子一起选择书籍，这可以让孩子更加容易地融入阅读活动，同时也可以培养亲子关系。

提供亲子阅读时间：家长可以建立一个家庭阅读时间，每天晚上或周末一起阅读一些书籍。这可以让孩子们更好地理解阅读的重要性并建立家庭联系。

鼓励孩子朗读：家长可以鼓励孩子朗读自己的书籍，这可以让孩子更加自信并且提高他们的阅读能力。同时也可以让孩子朗读给家长听，这可以加强家长和孩子之间的沟通。

亲子阅读活动可以提高孩子们的阅读兴趣和语言能力，同时也可以加强家庭成员之间的联系。家长应该鼓励和支持孩子们参与这种活动，并尽可能提供各种机会来激发孩子们的阅读兴趣。

关于亲子阅读专家建议，家长对亲子阅读活动的看法建议的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。