本文目录

1. 孩子想画画，我想让他学舞蹈，大家有什么好的建议吗
2. 孩子写字不好怎么办
3. 五岁的孩子，应不应该让她每天坚持写字有什么负面影响吗
4. 小孩子学习硬笔书法有用吗怎么样

孩子想画画，我想让他学舞蹈，大家有什么好的建议吗

有些家长别小看孩子喜欢画画，学画画是给将来做设计打好基础，你懂了吗，往往搞设计的人，小的时候多数都喜欢作画，这个孩子从小喜做的事，做为家长应该支持他们的想法和爱好，从小培养他的爱好和兴趣不要和孩子对着来，从小喜欢那样就支持他，这样孩子才能发挥好，才能有一定的想向力，千万不要赶鸭子上架，当今时代有一技之长就够用，如果啥都不会啥都不学，将来出大力都没地方，这就是时代的变化和发展之快，认清形势才能跟上时代的进步！

孩子写字不好怎么办

不同年龄段的孩子，可采用不同的方法。

1.如果孩子上了高中，要给孩子讲清楚，写好字的好处。字体工整优美，参加高考相应多得些卷面分，对于升学又多了些把握。当然，高中生面临考大学，压力山大，要让孩子抽出时间练字显然不现实，这就要求孩子无论作业或考试，字体一定要写清楚，并力求工整。这一点，孩子只要注意，是能做到的。

2.初中阶段。这一阶段的孩子学习虽然也很紧张，但和高中的孩子比少了些许压力。你可以选几种字贴让孩子看，问孩子喜欢哪种字贴。拣孩子喜欢的字贴当范本，让孩子完成作业后模仿字贴练字。开始，不要贪多，每次写二至三个字，每个字可写十遍或二十遍，贪多嚼不烂，不要让孩子对练字产生烦感。孩子练字时，家长也尽量模仿字贴写字，然后和孩子比比，看谁写得好，及时鼓励孩子，时间长了，培养起孩子写字的积极性，兴趣性。只要培养起兴趣，练好字就不成问题。

3.小学阶段。这一阶段的孩子可塑性大，是练字的最佳时期。但这阶段的孩子注意力持续短，每次练字更不宜多，开始，每次可让孩子写一个字，每个字写一张纸，让孩子养成每天写字的习惯后，每天可增加二至三个字，只要坚持下去，字就慢慢可以写好了。我的外孙今年七岁，已养成每天写二个字的习惯，完成作业后，一定再坚持写二张字才去玩。当然，写好字有时也靠天赋，孩子只要能把字写工整，写清楚，我认为就可以了，不要对孩子要求太高。

五岁的孩子，应不应该让她每天坚持写字有什么负面影响吗

每天坚持写字倒是不必，但对于孩子来说，从小写得一手好字会受益终身。应该经常写，每次写的时候一定要认真，尽量写得工整。

小孩子学习硬笔书法有用吗怎么样

人能写字字能写人张敬义中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。写好字是小学生重要的基本功，其意义深远：巩固和深化识字成果，端正认真负责的学习态度和培养坚韧专注的人格品质；促进智力的开发；陶冶高尚的审美情操，激发对祖国文字的热爱之情。

一、习惯培养很重要

习惯培养要注意三个方面：

一是示范性。示范是资源，凝聚着力量。俗话说，站有站相，坐有坐相。认真写字，当然要做到“头正、身直、臂开、足安”。页面左侧四张图片就是很好的示范。

二是指向性。学生正确的读写姿势和认真的写字习惯养成，要靠老师耐心帮扶。图片中老师手把手教学生写字，告诉学生“三个一”，“一寸”是关键，让学生手指离笔尖远些，他们就感到腰板可以挺直了，胸部就能离桌沿有一拳的距离了。“育人之妙，存乎一心”，写字指导教师要有耐心。

三是拓展性。前有安排，后有落实，反复历练，日久成习，贵在持久。提笔即是练字时，良好的书写习惯应贯穿儿童的日常学习生活。

从起始阶段就形成的良好习惯，不仅可以使书写高质、高效，还能增强学生的学习信心，利于身心健康发展，有利于培养耐心、细致、坚持、高效的品质，使人终身受益。

二、多认少写、描临入体

《课程标准》明确提出：“每天的语文教学中安排十分钟的随堂写字练习。”描红、临写是学习写字的必经阶段，作为一种技能必须经过有目的、有意识的练习才能形成。练字贵在精，而不在多。“描红临写”强调认写结合，多认少写，描临入体。

三、“写字有方”攻克写字难关

学习楷书，首先要从练习笔画开始，笔画书写的好坏，直接影响到字的结构效果。

如“长横”的写法：

“长横像座桥，左低右略高”。这样的提示语对帮助学生写好“三、百、七”有非常好的帮助作用。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的五岁的孩子，应不应该让她每天坚持写字有什么负面影响吗和专家建议孩子画字问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！