各位老铁们好，相信很多人对为什么幼儿园小班不教孩子写字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于为什么幼儿园小班不教孩子写字以及小班幼儿不建议写字的原因的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 有些幼儿园不教算数、拼音、书写，你怎么看
2. 上小班的小孩不愿意写字能逼他写吗
3. 为什么幼儿园小班不教孩子写字
4. 孩子三周半，在幼儿园学写字回家不爱写，每次都让我生气该怎么办

有些幼儿园不教算数、拼音、书写，你怎么看

题主所认为的算数是加减法？乘除法？教3岁的孩子运算？还是4岁、5岁、6岁的孩子呢？

书写，一笔一划地教孩子写字？写笔画吗？每天写？天天坚持写？

拼音，是aaa？ooo？还是bababa？抑或是b――ābāb――ābābābā？

画画对写字有什么好处？

3岁的孩子连撕纸的力度都掌握不来，让他们写字能写吗？所以，这就需要孩子们通过画画来熟练掌握握笔、运笔的力度和姿势，为将来写字打下坚实的基础。

画画中渗透数学知识“我画的树比你的高。”

小朋友每时每刻画的事物都不会一样，高和矮是不是数学知识？

“我画的果子比你的多。”

还有的小朋友会比较自己在树上画的果谁更多谁更少？比多少是不是数学知识？

“我画的鱼比你的大。”

比较大小是不是数学知识？

语言方面的知识

老师每天都把孩子说得不正确的音纠正过来，这和语文中的拼音有没有关系呢？

幼儿园一日活动实在是太多太多了，这所有的活动都会渗透着语言、数学、书写等各方面的知识。没有人可以一步登天，孩子所学知识，都是循序渐进而进行的。

我从来不相信会有幼儿园连说话也不教孩子，难道孩子一天到晚就只是傻坐着吗？不可能的事吧！我相信每一个家长都期待着自己的孩子可以学到很多知识，可以懂得很多道理。

正如我在乡下，我们所接到的通知都是不能小学式系统化地教书写、教拼音，四则运算。所以请题主去想一想什么叫做小学式系统化的教？再者，如我班上的一些家长所讨论的问题：

“我家孩子连穿衣服都不会穿，每天都要我给他穿衣服。”可他却要求老师教孩子写字，这适合他家不动手、少动手的孩子吗？

“我家孩子回家总是拿手机玩，我怎么教都不听。”三岁多的孩子已经沉迷于手机，能期待他会主动学习吗？

“我家孩子一岁多的时候就让他自己吃饭，现在三岁多已经会自己穿衣服、叠被子，扣纽扣、上厕所、也会读很多儿歌、画画还蛮像的。”这孩子每天都会把幼儿园所发生的事回家告诉家人。家长用心的陪伴孩子成长，老师在园的多元化教导。大家认为他在小学之前会不会算1+1、1+2、2+3等于多少？他在说话方面会吞吞吐吐，还是流利的进行呢？

我是幼儿园老师，我在乡镇的公立幼儿园上班。我的见识不多，但是我所知道的公立幼儿园、私立幼儿园都会进行多元化的引导孩子。幼儿园并不存在什么也不教，什么也不学，什么也不会，反而是花心思发展孩子的思维。

即便是滑滑梯，也有规则可学。上楼梯不争不推，不在滑梯下往上爬。虽然这是最简单也最正常的事，可是我在乡下和大城市都见过孩子争玩的现象。甚至于因为孩子间的“争玩”而让大人大打出手。这些事情，幼儿园老师教了，可有些家长们认为无关紧要，所以有时候就出大事了啊。

如果连画画、唱歌、跳舞、玩也不教的幼儿园，我劝你们的孩子还是别去了，因为孩子读小学时必定会厌学！学龄前的孩子，天天无休止地写字算数读拼音，把小学的知识都提前学了，上小学能认真学习吗？扪心自问，自己提前知道了一知半解的知识，老师再教的时候还愿意听讲？

请不要对孩子进行拔苗助长的事，做事应循序渐进。

上小班的小孩不愿意写字能逼他写吗

这是什么问题？我朋友孩子五岁了他妈都不让他写字，手腕力量不够，过早写字对手的发育也不好，而且幼儿写字盯着笔尖，眼睛很容易近视了，幼儿园时期孩子可以学认字但是不要写字。

为什么幼儿园小班不教孩子写字

第一、因为孩子还小，他们的手还没有发育好，长期握笔写字的话，会造成孩子的手严重变形。以后想写好字，握好笔都困难了。

第二、孩子的身心发展还不具备写字的协调能力，也就是孩子的手，眼，脑还没有达到同时到位协调的能力。幼儿园的孩子可以画画，但写字还为时过早。即便写也不成样子，写出来的字也象是画画。

第三、这个年龄阶段适合听，读，动手玩，还不能写字，连写数字都不行，何况是写汉字。所以家长们不要用拔苗助长的事，对孩子没有好处，只有伤害。

孩子三周半，在幼儿园学写字回家不爱写，每次都让我生气该怎么办

这个问题问的挺奇怪，三岁半也就是幼儿园小班，不乐意写字，为什么会要求一个三岁的孩子去写字？我们要知道，三岁到五岁期间的孩子，他的手指发育并不是很好。手部肌肉的发育是需要在不断的抓、握、撕、扯、贴等等精细动作的过程中逐步完善的。而三岁就开始提笔写字，对孩子发展精细动作以及手眼协调能力，会有很大的妨碍和阻碍，反而会导致孩子未来更早的厌学，更早的视力发育不良，大脑发育不全等等。如果你非要让孩子写字，不如让孩子拿起画笔，让他开始画画。因为画画的过程，不需要孩子用很大的力度去协调。写字是协调性很强的一个过程，而五岁之前的孩子是达不到这个水平的，你非要让他写，孩子就会感觉自己办不到，就会造成心理上的一个影响，就是委屈，非常的难受，造成情绪的囤积，将来真正要写字的时候反而厌学了。最关键的是这样做，会让孩子将来视觉发展运动不平衡，会导致将来孩子在书写的过程中，出现错行、多字少字、多个偏旁少个偏旁等现象，这是非常危险的一个信号。

如果你的幼儿园执意让孩子写字，请你尽快和幼儿园的老师沟通，让孩子们拿起画笔，唤醒他们内心的世界，哪怕只是随意的画，对孩子都是非常有帮助的。因为画画可以调节孩子的情绪，画画是逐步练习孩子手部肌肉发展的一个过程，并不需要太多的协调性去做这件事情。正规的幼儿园，正常情况下，在小班中班的时候是不会让孩子写字的，这样是很危险的，上了大班可以适当的有一些过度，就是幼小衔接的过渡。

另外说一下你孩子上学的事情。其实我们只要坚定地相信孩子可以适应幼儿园的生活，很坚定的每天送去，就好了。孩子的情绪会慢慢得到一个缓解。当然这个问题我更主张你找园长去谈一下。看看教育理念呀，或者是你关于孩子的认知，还是要沟通和交流一下。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！