本文目录

1. 我是如何指导学生互评互改作文的
2. 学生综合素质互评怎么评价
3. 互评怎么写得走心
4. 慕课互评怎么弄

我是如何指导学生互评互改作文的

学生自已批改作文，可以有效的提高写作能力。我们可以把作文

批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。

1看格式(5分)

初批作文，只要求同学们看作文的格式是否正确，批改作文时只

写一条关于格式的批语。批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满

分，然后签上批改人的尊姓大名。

2看卷面(5分)

显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，

指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。

3，找错别字(5分)

发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在

后面写上正确的字。一篇文章至少3个学生错别字。如果找得粗心，

不正确，要受到惩罚。学生批改之后，老师还要抽查，重点抽查那些

粗心的同学。这样使粗心的同学也认真起来，批改的时候，手里抱着

大字典，唯恐漏掉了错别字。发现错别字，每两个扣1分最多扣5分。

10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。

4，挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在面划上横线，写出病在

何处，再在文后批语中，写清病句几处病句减1分，减分，不再多减。

5.纠标点符号(5分)

学生综合素质互评怎么评价

1.韶晨利：在同学心目中，你是个活泼、大方的女孩，也是一个聪明的女孩，在德、智、体等方面都有一定的天分，关心集体有集体荣誉感，对自己要求严格一点，好好把握每个锻炼的机会，难题本来难不倒你，你不要自己难倒自己。

2.张凯璇：你懂得拼搏向上，经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。你有强烈的集体思想和集体荣誉感，能积极参与集体的活动。但如果你做事有心细如发的习惯，就会避免很多的错误。

互评怎么写得走心

范文一

该同志政治立场坚定，思想积极，态度端正，在生活上为人友善，团结同学乐于助人，群众基础良好，在学习上能够很好的掌握所学的各种文化知识，同时也时刻学习和刻理解党的各项理论和政策，病人和同学们积极探讨，形成互动，共同提高经过支部大会表决，推荐其为优秀团员。

范文二

该同学思想上积极要求进步，认真学习团的当成遵守团的纪律，响应团的号召，积极参加团的活动，并在其中发挥了应有的作用，能时刻以团员的标准严格要求自己，发挥先锋模范作用。

慕课互评怎么弄

用手机浏览器，找到工具箱。切换UA模式，访问电脑版。在手机浏览器上用这个模式登录mooc官网，

找到你所学的课程，点击作业/互评（最少个数为6个），未参与互评的分为原成绩50%比例。未完成互评得分为原成绩80%。

浏览题目学习“评分标准”，认真严谨互评确认答案。违反学术准则再次进入互评页面修改成绩，等待成绩公布。有意义的成绩在课程讨论区提出。建议附上答案及互评截图。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。