本文目录

1. 多功能驱鼠器是真好用吗
2. 音箱干扰神器真有用吗
3. 小班语言老鼠的魔术教案
4. 自制防鼠神器的方法

多功能驱鼠器是真好用吗

驱鼠器真的管用。鼠类动物的听觉功能非常发达，平时的活动都是靠超声波进行交流，通俗的讲超声波就是鼠类的语言。超声波驱鼠器是一种能够发出频率为20到50赫兹的超声波仪器，这个范围内的超声波恰好是鼠类所不能忍受的声音，鼠的听力很强，对于日常声音，它们会安之若素，但对于意外之声音，则受惊而逃避或安然按步不动。

但因为老鼠会有宿居性，它们不会轻易搬走而会再度回来察看是否真的不适合久居，所以超声波驱鼠器须长期使用至少达十天半个月，才能达到长期驱离老鼠的目的。

音箱干扰神器真有用吗

有用。因为音箱干扰神器可以发出高频声波来干扰许多害虫的正常活动，如蚊子、苍蝇、老鼠等，从而达到驱赶的作用。此外，根据科学研究表明，害虫对声波有相当的敏感性，所以这种干扰神器的作用是可信的。另外，除了家庭环境，音箱干扰神器也适用于餐厅、工厂、商店、公共场所等各种场合。但是需要注意的是，不同种类的干扰神器适用于不同种类的害虫，使用前需要了解清楚。

小班语言老鼠的魔术教案

活动目标：

1．感受故事中"魔术棒"的神奇，理解故事的主要内容。

2．学习短句"，，长长长。""，，缩缩缩。"并发准"长"和"缩"的音。

3．体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1．经验准备：幼儿看过魔术表演，并对"魔力"有初步的了解。

2．材料准备：（1）小花在魔术棒指挥下变大变小的课件及故事课件。（2）由废旧收音机天线或荧光棒中的发光灯管等制作而成的"魔术棒"。

活动过程：

一、以小老鼠的魔术棒引题，激发幼儿的兴趣

师：你们好！我是小老鼠奇奇。我有一根神奇的魔术棒，它有什么神奇的本领呢？请你们猜猜看。

二、结合小花在魔术棒指挥下变大变小的课件，引导幼儿感受魔术棒的神奇，学习短句："，，长长长。""，，缩缩缩。"

师：小老鼠的魔术棒到底有什么本领？我们一起来看一看。（播放课件。）

师：小老鼠用魔术棒让小花怎么变的？

师：猜猜看，小老鼠让小花变大时会说什么呢？

（幼儿结合课件学习"，，长长长""，，缩缩缩"的句式。）

三、分段演示故事课件，引导幼儿初步理解故事的主要内容

1．感知理解故事的前半部分。

师：瞧，小老鼠带着这根神奇的魔术棒出门了！它在路上会遇到什么事呢？我们一起来看看吧。（播放故事课件一的前半段。）师：小老鼠带着魔术棒来到树下发生了什么事？它会怎么办？

师：谁能用刚才学过的魔语来说一说？

2．感知理解故事的后半部分。

（播放故事课件二的前半段。）

师：小老鼠带着魔术棒来到草地上，看见小鸡、小狗在玩。这时，发生了什么事？

师：哦，雨下得可真大呀！小鸡、小狗没地方避雨，心里可着急了。小老鼠看到蘑菇后说"我有办法了"。你们猜猜小老鼠想到了什么办法？

师：那它把蘑菇变大时怎么说？

四、引导幼儿完整欣赏故事，进一步理解故事内容

1．完整欣赏故事，能较清楚地说出魔术棒前后两次的用途。

师：老师把刚才发生的事编成了一个故事，我们一起来听听。（教师有感情地完整讲述故事，帮助幼儿进一步了解故事内容。）

师：第一次，小老鼠用魔术棒帮助了谁？是怎么帮助的？

幼：第一次，它帮助自己把树变小拿到帽子。

幼：后来它又把树变大。

师：第二次，它用魔术棒帮助了谁？是怎么帮助的？

幼：第二次，它帮助小鸡和小狗，把蘑菇变成雨伞避雨。

幼：雨停了，小老鼠又把蘑菇变小。

2．结合课件再次完整欣赏故事，理解、体验帮助别人的快乐。

师：你们喜欢这个故事吗？我们再一起来听听吧。

（教师结合课件边演示边讲述，帮助幼儿进一步熟悉故事。）

师：谁能说一说为什么喜欢这个故事？

幼：小老鼠的魔术棒会变魔术。

幼：我喜欢小老鼠，它会用魔术棒拿帽子/会帮助小鸡、小狗避雨

师：原来小老鼠不仅用魔术棒帮助了自己，也帮助了小鸡、小狗，大家都很开心。

五、结束活动

师：小老鼠在帮助了小鸡、小狗后继续往前走，接下来还会发生什么事呢？小老鼠还会用魔术棒帮助谁呢？请你们回去想一想，然后接着往下编。

自制防鼠神器的方法

首先找一个装菜用的大碗。自制非常好用的捕鼠工具然后找一根小木棍，用刀子将两头剁平整了。再将铁丝缠绕在小木棍上面，在铁丝的一头挂上肉，挂肉这头将铁丝弯曲一点勾住肉。将碗用挂着肉的木棍支撑起来，万事OK，将家里地面吃的东西收拾利索了。静等老鼠来找吃的，只要听见“嘣”的一声，小老鼠肯定被扣住了。

赶紧去左右来回移动碗，老鼠尾巴就露出来了。这时候用钢丝钳夹住老鼠尾巴，这样绝对是抓活的。此方法对家里的小米老鼠非常管用，既节能又环保，效率还非常高，即使抓住了老鼠，也不会留下老鼠的血迹等让老鼠害怕的恐怖印象，别的老鼠还会源源不断的来自投罗网

文章到此结束，如果本次分享的装老鼠神器怎么弄好看和自制防鼠神器的方法的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！