本文目录

1. 一起中学如何布置语文作业
2. 怎样在语文教案里设计作业的类型
3. 清明节语文特色作业布置方案
4. 作业设计的形式特点

一起中学如何布置语文作业

一起中学如何布置我们的语文作业，如果我们参加了一个小程序，那么里面肯定有老师的进入的模式和学生进入的模式，老师的模式肯定可以操作，后台可以和大家1呼百应，这个时候你就可以进入这个平台布置我们的家庭作业，让孩子们能够快速的熟知，也快速的将家庭作业给完成就可以了。

怎样在语文教案里设计作业的类型

在设计语文教案时，作业的布置是教案中教学程序的最后一项，也是必不可少的一项。今天老柯说教育谈一谈在语文教案中，设计作业布置这一项时应该遵循的基本原则、常见的形式和注意的事项。

一、语文教案设计时作业布置的基本原则

1.有效性。作业的目的是为了落实和巩固教学目标。所以在设置作业的时候一定要有针对性，要很明确的指向详细的具体的教学目标。

2.灵活性。作业的形式可以灵活多样，可以是书面的，也可以是口头的。作业的内容也可以是灵活多样的，可以涉及到我们语文教学内容的方方面面。

3.实践性。布置的作业争取富有创造性，让学生在听说读写方面都能得到实在的训练。

图例如下：

图例：

图例：

图例：

4.自主性。布置的作业最好能够发挥学生的主观能动性，让学生在自主的学习和探究中获得语言学习的经验，从而提升自己听说读写的能力。

5.差异性。如果全班布置一样的作业就会出现有的学生吃不饱，有的学生吃不了的现象，而差异性作业可以有效解决这种问题。教师在布置作业时，注意学生的个体差异，充分的发挥学生的主体性，使作业有一定的层次性，便于学生选择作业的量度和难度。

二、语文教案设计时作业布置的常见形式

1.参阅式。比如预习教材、阅读有关资料、参读课外读物等需要学生阅读的形式的作业。

2.书面式。比如练习、习题、片段描写、作文等需要以书面的形式完成的作业。

3.口头式。比如口头问答、复述、朗读和背诵等形式的作业。

4.操作式。比如需要观察、实验、制作等形式的作业。

5.开放式。比如分层作业，分必做和选做。或者出三选二形式的作业，以及自留作业等。

三、注意事项

1.精选适量。作业的内容不是随心所欲的，而是要精心选择，并且作业的量要恰当。

2.不留惩罚性作业。类似于罚抄多少遍的这种惩罚性的作业要避免。

3.不留机械性作业。而没有知识积累和能力提高的机械性的作业也应该尽量避免。

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清明节语文特色作业布置方案

清明节是中国的一个传统节日，这个节日的风俗一般是外出踏青，祭祀祖先，让我们不要忘记自己的祖先，我们可以趁着这个节日给学生布置相应的作业，比如亲手做一张手抄报，是关于清明节的，或者用绘画作品，还可以摘抄有关清明节的诗句等等。

作业设计的形式特点

1．常规型作业。以强化双基、训练学生运用所学知识解决实际问题的能力为目的，紧扣学习内容设计，让学生通过书面作业巩固基础知识、基本技能，做到能力迁移。这是传统的作业形式和作业内容，在新课程背景下可以适度保留，但不应该过于强化。

2．阅读型作业。以增加学生阅读量、提高读写能力和语文素养为目的，围绕学习内容，结合学生的年龄和心理特点，布置学生进行课外阅读。

3.体验型作业。以丰富学生情感体验、积累生活经验为目的，结合学生学习内容，设计丰富多彩的作业形式和作业内容，让学生在完成作业过程中，加强与社会生活的联系，丰富学生的生活阅历。

4.实践型作业。包括观察积累、动手操作、调查访问、生活体验、资料查阅等基本类型。

5.综合型作业。跨学科综合性作业，并不是语文学科同其他学科简单相加，而是以学语文、用语文为基础，各学科融合渗透。

文章到此结束，如果本次分享的清明节语文特色作业布置方案和语文的作业设计怎么弄好看的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！