本文目录

1. 新西兰国花
2. 新西兰的国花是什么
3. 6岁孩子特别喜欢世界各国国旗，应该怎么顺应兴趣培养
4. 加拿大国旗，为何不像澳大利亚、新西兰那样有英国元素

新西兰国花

新西兰的国花是银蕨（SilverFern），也被称为黑心蕨或银叶蕨。银蕨是一种生长在新西兰的蕨类植物，其叶子呈银色或灰色，是新西兰的国家象征之一，被广泛用于体育、政治和文化活动中。

新西兰的国花是什么

新西兰国花银蕨

在毛利传说之中，银蕨原本是在海洋里居住的，其后被邀请来到新西兰的森林里生活，就是为着指引毛利族的人民，作用和意义都非常重大。从前的毛利猎人和战士都是靠银蕨的银闪闪的树叶背面来认路回家的。因为，只要将其叶子翻过来，银色的一面便会反射星月的光辉，照亮穿越森林的路径。新西兰人认为银蕨能够体现新西兰的民族精神，故此这种植物便成为了新西兰的独特标志和荣誉代表。现在，举国上下都可找到银蕨的图样。

6岁孩子特别喜欢世界各国国旗，应该怎么顺应兴趣培养

国旗不同于普通的绘画作品，一般是比较抽象的线条和图案。这种比较特别的绘画作品能够吸引一个６岁小孩的注意，这小孩可能具体备以下特质：

一、抽象思维概括能力比较强。一般的小孩都比较喜欢具体的物体，像小猫小狗小熊这些。国旗图画是高度概括的抽象图案，由简单的线条和色块拼揍而成。小孩喜欢这种东西，是不是意味着它能够看懂图案蕴含的意韵，或者对这个图案有自己的理解？他是不是能够从这些抽象的图案中看出某种具体的东西？从具体到抽象，再从抽象到具体，他在这种思维变化中能找到乐趣吗？如果真是这样，家长可以在抽象思维方面加强对孩子的培养，也许是个数学奇才。

二、想像力强。看到这些简单的图案就喜欢，是不是意味着这孩子能通过这些表面图案看到更多复杂的东西。或者让他联想到什么有趣味的东西，是吃的，穿的，还是玩的；是天上的，地上的，还是水里游的？简单的图案可以让他产生这么丰富的联想，也许他是个当作家的好材料。家长要是让孩子多读些书的话，可能培养出一个好作家。

三岁看大，七岁看老。一个人小时候不经意间表现出来的某种特质，也许意味着他在某些方面天赋异禀。好好地加以培养，因势利导，也许可以培养出一个杰出的人才。

加拿大国旗，为何不像澳大利亚、新西兰那样有英国元素

因为与澳大利亚新西兰不同，加拿大作为一个移民国度，英裔虽然是主体，但是其他族群仍旧非常庞大。上个世纪，加拿大的“换旗派”与“保旗派”之间也是争吵不休。

虽然是曾经的英国殖民地，但加拿大也有大量其他的族群，考虑到整体族群利益，最终加拿大使用了如今的具有浓厚本土特色的国旗——枫叶旗。

当年作为英国殖民地的澳大利亚、斐济、新西兰等国的国旗上仍旧有英国的象征——米字旗元素。不过也不是所有地区都是这样，比如新加坡、印度、马来西亚等，就没有这种现象。

如今加拿大广为人知的枫叶旗，其实历史只不过几十年，而在此之前，作为英国殖民地的加拿大使用的旗帜其实也有浓厚的英国元素，那就是著名的“红色军旗”——红色的底色，英国米字旗图案位于左上角，右边是加拿大本土特色的盾形图纹。

这种旗帜在加拿大成为自治领以后就长久使用，甚至当时的加拿大官方也悬挂这种旗帜，不过加拿大法定国旗当时一直都是英国的米字旗。

对于红色军旗，加拿大也是争论不休，除了对英国感情深厚的英格兰后裔，大量其他族群却非常反感带有殖民色彩的旗帜。在如今加拿大超过3600万人口中，虽然英格兰后裔大约30%，但还有16%的法国后裔，15%的苏格兰后裔，14%的爱尔兰后裔，10%的德意志后裔等，而这些人与英格兰也都是出了名的不对付。

其他还有大量来自于欧亚非美各大洲的移民族群，在加拿大官方认定的族群超过300个。虽然67%的人口都说英语，但是说法语还有其他语言，乃至于多语言族群也非常多。

当时脱离英国正在自己做主的加拿大，仍旧使用宗主国特色的旗帜已经非常不合时宜。更何况，非英裔的魁北克、纽芬兰等地区也一直借题发挥，对于新生的加拿大安定非常不利。当年“苏伊士运河危机”，埃及与英国关系恶化，加拿大因为旗帜的关系甚至被埃及嫌弃，加拿大迫切需要一面展示自我的旗帜——枫叶旗应运而生。

如今的加拿大旗帜虽然俗称“枫叶旗”，不过那并非枫叶而是糖槭树的叶子，糖槭树是加拿大国宝，著名的加拿大枫糖就是糖槭树的树汁。而除了加拿大先行一步，最近几年，南太平洋的新西兰也有意更换更加本土化的旗帜。

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