本文目录

1. 小班认识蝴蝶和蜻蜓的科学领域教案
2. 《安徒生童话》中《蝴蝶》，为什么花瓣是一起一起的摘下来
3. 四年级下册第一单元小练笔怎么写
4. 红绳编蜻蜓怎么编

小班认识蝴蝶和蜻蜓的科学领域教案

活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。

2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

3、体验活动带来的乐趣。

活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：

一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。

老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?

老师设置以下问题进行提问：

(1)蝴蝶的身体是什么样子的?（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么?（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢?（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢?（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢?（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。

（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？

三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。

1、老师有感情的讲述故事.

一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，慢慢的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！

2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。

（1）蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？（卵）（2）蝴蝶的卵是什么样子的呢?（像菜籽一样大小的东西）（3）这个卵经过成长蜕变成什么了？（毛毛虫）（4）毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?（长出了翅膀，还有三对足，两个触角）(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?

3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。

老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?

四、结束部分：

我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！

（幼儿有秩序的离开，活动结束）

《安徒生童话》中《蝴蝶》，为什么花瓣是一起一起的摘下来

你好！很高兴和你一起聊聊这个话题！

说起安徒生，大家都很熟悉！他是丹麦19世纪童话作家，他被誉为“世界儿童文学的太阳"。他的代表作最著名的有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等等。

今天我们要说的这篇《蝴蝶》，对于大家来说有点陌生，它是讲一只蝴蝶给自己找恋人的故事。春天来了，百花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞寻找他的最爱，挑来挑去，一切都错过了，自己最后变成了一个标本！

其中有一句，他是这样写的：情人们把她的花瓣一起一起的摘下来，每摘一起情人们就问一个关于他们恋人的事情……

众所周知，花是一瓣一瓣的，但作者用“一起一起"这个词，首先，他想象蝴蝶与花瓣是一个整体，仿佛是蝴蝶已经找到了另一半，烘托出一种浪漫而具有饱满的画面感，与这个童话故事更相衬！虽然听起来有些荒诞，但是符合童话故事浪漫而美好的基调！其次，让我们回过头来看，文章开头说“一只蝴蝶想要找一个恋人"，用如此简练的一句话，简明扼要地说明蝴蝶的执著，寻找属于自己的另一半，表达了自己对爱情的渴望，用“一起一起与之呼应！最后，用它引出下文。“每摘一起，情人就问一个关于他们恋人的一件事情一一热情吗？痛苦吗……”

作者用这些问题引出下文，就如同蝴蝶认为的那样，"只有善意，才能得到最好的回答"。这也从侧面表现出蝴蝶内心对美好爱情的向往！

不知道安徒生的这篇《蝴蝶》是不是写自己呢？因为他错过了一段时间，终生未婚！当了一辈子单身汪，毕生献给了童话！不知道这样理解对吗？如果不对请多包涵！

四年级下册第一单元小练笔怎么写

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我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水但我吏爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样:小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏,偶尔用网一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。

红绳编蜻蜓怎么编

1.首先从蜻蜓的头部开始编织，钩编出一个球形，用填充棉塞满

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引出5针后，继续钩编出4行后成为片状

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再在正对面同样引出6针

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同样按步骤2的方法钩编出4行

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钩编出头部下方的两片就成为蜻蜓的背部和腹部，合并两片

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钩编出尾巴的骨架

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再钩编上第二行，完成蜻蜓身体部分的编织

8.钩再出蜻蜓的翅膀

9.继续在侧面环圈编织

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继续沿外圈编织

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同样按步骤8-10的方法编织出较长的翅翼

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将双翼插入背部和腹部两片之间，使身体同色纱线将其手缝固定下

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最后使用珠片装饰上蜻蜓的一对大眼睛

关于红绳编蜻蜓怎么编和引出蝴蝶特效怎么弄好看的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。