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5612023-09-09
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1目前还没有确切的时间表,无法确定建设时间。2建设时间的具体安排需要考虑众多因素,比如政策规划、资金筹集、工程设计、施工进度等等,这些都需要一定的时间去完成,因此目前还不能确定建设时间。3我们可以关注相关新闻报道和政府公告,了解建设进展情况以及最新的时间安排,以便及时了解新郑市第五高级中学建设的最新动态。
反映什么?规定了一年级没有书面作业,不让上新课,不进行纸笔考试。老师放电影也是一种很好的方式啊!延时服务是为了方便家长下班接送孩子,都是自愿。觉得没必要待在学校,可以不上啊!正常上下课就行了。
我是小学的高级女教师,现在是七级,2015年38岁时评上的,说实话,很幸运。我工作很努力,特别是前十年,年年毕业班,成绩一直不错,有一年甚至让我教语数英三科,而且那年统考总分和三科都是第一,心酸自知,但是那年有个领导评中职,教了个科学,考了第一,模范我还没有得到……这样的事情也许有很多,只是我知道的不多而已,不管怎样,老天爷没有亏待我,顺利评上了大家都期盼的高职。但是我不是爱财如命的人,我觉得即使可以到60退休也要看情况,看自己的身体状况和家庭的需要,网上不是说了吗,都是第一次做人……而且仅仅做人一次,难道毕生都为了钱活着吗?我们老师这辈子承受的太多,错过的也太多了,终于有可以自由了,我要充分利用……
一场疫情改变了我们很多人的生活方式,也暂时改变了老师和孩子的上课方式,老师成了主播,孩子在家里上网课。这个寒假,不少家长带孩子体验了网上课程。疫情当前,我们共克时艰,将课堂搬到网络,老师们转行成为“主播”,但有的学生却沉迷于网络直播。
随着肺炎疫情的形势也开始走向好转,但是现在并没有完全控制住,而国外肺炎疫情也开始在蔓延,为了保证学生们的安全,教育局下发通知延迟开学时间,可是不学习也不行,为了应对新型冠状病毒,很多学校都开启了网课的模式,那么疫情期间为什么要上网课?孩子上网课效果怎么样,对于孩子的学习和身心发展来说,互联网是一把双刃剑。网上既有充分的课程资源,也有大量良莠不齐的内容和种类繁多的电子游戏。很多家长没有时间做孩子的网课“陪读”,在缺乏老师监督的情况下,学习网课是否会成为孩子上网进行其他娱乐的借口,这也是家长担忧的一大现实问题。
从互动性来说,网课就差得太多了。网课和实体授课最大的不同点就是互动性,对于年纪小的孩子来说,上课分心是难免的。在实体课上,老师可以通过提问、引导这样的互动形式,随时将孩子的思绪拉回来。而一些网课因为是录播,少了互动的环节,孩子变成被动接受,就容易影响上课质量。但是疫情过后不久,所有的生活都会恢复平静。然后,该学的知识,该考的试,该面对的难题,一样都不会缺席。
作为一个学生,你该不该有自律性吗?你该不该坚持吗?你应该做作业吗?最让人气氛的是,有人这么说的,上网课是对自律性不高的学生的不公平!哪里不公平了?学习本来就是优胜劣汰啊,你自己做不到而导致的成绩差,怪人家网课干啥?为什么不能向能做到的学生学习?我特别不理解。你没孩子你怎么知道?自己的孩子管不了怪人家网课干啥?给你们造成什么负担了?耽误打麻将了还是出去玩了?自己的孩子上点心不好吗?平时都是老师管,偶尔家长管一次不可以吗?还有的说效率不高,就算效率不高,零零散散也能记住一些知识点吧,总比天天待家里看电视打游戏等开学了拿笔都生疏好吧。延长假期,并不是用来挥霍的。它是你用来储备能量甚至是弯道超车的,也是去应对人生路上各种考验的最好时机。好好学习,是作为一个学生对灾难回击的最好方式。
虽然上网课这一学习方式没有在课堂上面对面学习好,但是现在是非常时期,上网课可以起到培养学生一定的学习自觉性,让学生把学习习惯变成自然而不是延长放假就放飞自我、为所欲为、利用延长寒假时间多补点课,也许到时候占用周末暑假来不可的时间就能少一点”等作用,教育局之所以这么要求还是有其意义所在的,但是很多学生对于网课的不重视程度,我们也是要值得深思的。
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