本文目录

1. 45岁想读书，读什么合适
2. 如何快速提高阅读写作能力
3. 孩子写作能力差，老师说可以通过阅读来提升写作能力，是真的吗
4. 怎样通过阅读提高写作能力

45岁想读书，读什么合适

45岁读书，和年龄没有关系，而和你是否度过了中年危机有关。说白了，就是和你的阅历、心态有关系。20多岁冲动懵懂的时候，不适合读太深奥的智慧哲学书，因为人生阅历太少。但也不代表45岁的时候，就适合读。也可能到了45岁，依然懂得不多。

或者受限于很多压力、现实，自己也不愿意去读。所以，推荐下面3类书。

如果你问我，为什么不推荐柏拉图、黑格尔、亚里士多德。答：我觉得心虚，我自己都没读过那些书，水平达不到，没办法。

推荐几本：《改变：问题形成和解决的原则》、《麦肯锡教我的思考武器》、《沟通圣经：听说读写全方位沟通》、《你的灯亮着吗：发现问题的真正所在》、《学会学习：从认知自我到高效学习》。

如何快速提高阅读写作能力

要阅读与众不同的回答，敬请关注“下水诗文”。

阅读和写作，乍一看是两回事，其实就语文来说，它们是一个事情的两个方面。阅读是写作的基础和前提，写作是阅读的运用和发展。没有阅读，写作就无从谈起；没有写作，阅读也不会深入。阅读能力影响和决定着写作能力，写作能力受阅读能力的制约。

一、如何快速提高阅读能力呢？

1.熟读背诵好诗文，基础知识记心间。

熟读和背诵是理解诗文是内容的基础，阅读能力的培养和提高必须从阅读和背诵开始。

在一篇一篇文章的学习中，我们要积累语文基础知识。就记叙文来说，修辞手法、表达方式、表现手法等这些基础知识的运用，都星星点点地分散在一篇一篇的课文里。比喻、拟人等修辞手法很多课文中都有，《老山界》记叙的要素，以时间变化、地点转移为顺序，以声写静；《春》描写、抒情，借景抒情；《背影》记叙、描写、抒情，记叙描写中抒情；《白杨礼赞》借景抒情，象征；《驿路梨花》悬念、误会；《藤野先生》明线暗线（叙事线索、感情线索）伏笔、照应、过度等等，这些基本的知识，需要我们记录整理，反复思考，牢记心间。

2.培养兴趣成习惯，掌握读法是关键。

兴趣是学习最好的老师，想要提高中学生的语文阅读能力，首先要激发学生阅读的兴趣。在教学中，可以通过设立一些形象生动的情景，让学生从情景进入阅读，激发起学生的阅读兴趣，让学生进入一种积极的学习状态，提高语文阅读能力。

良好的语文阅读能力并非一日就能练成，这需要一个过程。因此，在提高学生的语文阅读能力的过程中，要注重培养学生的阅读习惯，让阅读融入到学生的学习生活中，并引导学生在阅读中注重做好读书笔记、摘抄好词好句等，不断地积累语文知识，逐步地提高语文阅读能力。

为能够快速提高学生的语文阅读能力，让他们掌握科学正确的阅读方法是关键。在指导学生阅读过程中，要注重引导学生掌握科学的阅读方法，比如，在阅读文章前，老师可以根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题，让学生带着问题去阅读；比如，朗诵阅读法，评点阅读法，比较阅读法，抓住文章中心阅读法等等。不同的文章，选择不同的阅读方法，能够取得较好的阅读效果。

3.整理归纳系统化，理解运用全不怕。

把学过的基础知识整理归纳，弄清楚它们彼此的关系，总结出它们各自的作用和用法，使它们系统化、条理化，是提高阅读能力的切实可行的方法。如结尾段的作用及解题思路:

再如线索的分类:

4.学思结合天天练，课外阅读天地宽。

5．理解运用更深化，名家那里找方法。

如果感觉这些还不够，还想更深刻地理解，那就应该去读专家的阅读专著了。为你推荐：

二、如何快速提高写作能力？

这个问题与我昨天回答的“怎么提高自己的写作能力？”大同小异，现简述如下：

一、常输营养读经典。

二、深入生活积累宽。

三、不断仿写熟套路。

四、探寻新意捕灵感。

五、关心时政明方向。

六、寻访名家请指点。

七、提高觉悟深认识。

八、掌握技巧爱钻研。

九、揣摩词句学语言。

十、大胆创作谱新篇。

写作是一项技能，需要刻意练习，才能熟能生巧。

孩子写作能力差，老师说可以通过阅读来提升写作能力，是真的吗

这个问题提的好！有个问题要弄清楚，阅读与写作不是一个理念。是两个不同的语文知识，阅读是读懂理解文章，如，写了什么内容，反映了什么思想，抒发了什么感情，这是阅读的任务。写作是文章学，文章的结构，命题，开头，文章的中间，结尾方法技巧，立意也就是中心思想，选材，段落层次按排，用什么样的词，什么样的句式，用什么样的表达方法，修辞手法，把材料，主题，情感写成作品。如果，只有阅读，没有文章写作方法总结，没有写作技巧的欣赏就不会得到写作的方法技巧。语文学习，最怕的是阅读与写作分开，还有把阅读和写作看成是一样的就更可怕了。阅读写作用的术语都是不一样的，如，阅读中把材料说成内容，把主题说成中心思想，这是为什么呢？只有阅读没有总结写作的知识，写作是不可能的。

怎样通过阅读提高写作能力

一要广泛涉猎。阅读趁年轻，范围要广泛，不要凭兴趣，唯求储备量；

二要做好笔记。好脑子不跟烂笔头。把好词好句好段好篇认真抄写一遍，可以分类，写人的、写事的、写景的等分开抄存；

三要模仿写作。读的多是前提，抄的多是基础，下一步要仿写，仿主题、仿谋篇、仿布局、仿遣词造句；

四要独立写作。有积累，有练笔，下一步就要练习独立写作，模而无仿痕，抄而无人迹，最后达到人人心中有人人笔下无的境界。

拙见，勿笑。

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