本文目录

1. 有哪些好的育儿教育方面的建议
2. 老一辈的育儿建议到现在还有现实意义吗适用于现在这个时代吗
3. 宝贝今年三周岁了，身高才88CM，有好的育儿建议吗
4. 育儿技巧和建议

有哪些好的育儿教育方面的建议

有好的育儿教育方面的建议。首先，给予孩子充足的关注和关心，培养孩子的自信心和独立性，让他们感受到爱和安全，从而有助于他们自我成长。同时，在孩子成长过程中，要适时给予孩子正确的引导和指导，帮助他们建立健康的生活观、价值观和世界观。其次，家庭环境的营造也是非常重要的。营造一个积极、和谐、温暖的家庭氛围，对于孩子的成长和发展起到了至关重要的作用。在家庭中，要注意和孩子进行互动和分享，一起享受生活的美好。最后，我认为教育是一个长久而漫长的过程，需要孩子、家长、老师、社会全方位的努力和支持，只有这样才能够让孩子得到最好的育儿教育。

老一辈的育儿建议到现在还有现实意义吗适用于现在这个时代吗

谢谢邀请！

我认为任何东西都不是一刀切的！也没有绝对的！

对于老一辈的育儿经验，有可取之处也会有需要改进的地方！取其精华去其糟粕，是时代进步的需要！时代变迁，所有的东西都在变化，但真理不变！所以需要以不变应万变！

我举个例子：以前小婴儿都很早摄入盐，老人说不吃盐，没力气！那是因为以前穷除了饭，没其他吃的，所以必须加盐！而现在孩子了除了吃饭，还有很多其他东西摄入，而盐的成分也就不仅仅存在于盐里面了，而是广泛存在各种食品中，这也是为什么医生不建议过早吃盐！因为通过其他食物已经摄入！吃多了，对孩子肾脏是负担！

再举个例子：以前没有退烧药，民间都是用酒精给孩子退烧，很多老人说我们以前就这样啊，孩子也挺好，哪存在酒精中毒事件呀！如果现在有中毒事件，那以前必然有，为什么老人又说没有呢？那大概是因为过去信息不发达，不知道而已！如果有更好的方式替代酒精降温，不是更好吗？如果没有又急需快速降温，少量的酒精也不是不可以，但对于小婴儿还是别用了！风险太大！

总之，辩证看待任何问题，尤其是育儿路上，否则一刀切的做法孩子大人都会累！

宝贝今年三周岁了，身高才88CM，有好的育儿建议吗

偏矮一点点吧。但头条里身高你是知道的，人均190。看你说孩子矮，3岁88，马上就有人说我家3岁103，我家3岁110。在网上问身高，只找到的是攀比。

我家大宝差2个月5岁时，身高104。其实我没觉得她矮，因为跟她一起玩的都是那么高。后来中班上的幼儿园发现，班里有个高个子女生，到人家肩膀那，连下巴都够不到。我家基本上是最矮的，但10月份的生日，年龄又是班里最大的。

那段时间还是比较焦虑的，特别有个妈妈知道我们生日后说，以为我家是小班的跳级的呢，原来比她家孩子还大。

等大班开学时体检，115.7厘米，一年长了12厘米。终于追上了平均身高，身高在班里基本上算中等了。

我回想了这一年孩子的变化，首先是运动量增大了很多。之前在私立园，没什么户外活动，老师也怕磕到碰到，看的比较紧。换幼儿园后，户外活动加大，每天回来时，头发都粘到一起，全身上下都是土。我家孩子不是易出汗的体质，能玩到头发粘起来，可见玩的有多疯。

活动量大了后，明显的就是胃口变好，饭量变大。之前只吃2个饺子，甚至一个半。饭量变大后，最多时候能吃11个。

之前总喜欢在家憋着不出去玩，性格也是内向，脾气也不好，容易生气。一年后，变的开朗活泼了，天天要出去玩。

特别是以前幼儿园的2个小朋友的妈妈，看到我家娃变化好大，大班时也转到这个幼儿园了。

疫情后，天天在家憋着，这一年又没怎么长个。

总结经验就是，给娃找个安全的地方，让她疯玩，不玩出汗不回家。不要在意衣服脏不脏，脏了再洗。

孩子喊腿疼时，排除疾病的情况下，及时补点钙和鱼肝油。

最后祝娃们大涨

补充一下，看有人说干预治疗，我不赞同这说法。不能一说矮就要干预，就打生长激素，这样才是害了孩子。

自己可以找下原因，看看是饮食结构问题还是运动量不够，还是睡眠不够。这些都会有影响身高。

首先排查饮食，甜食是影响身高的重要因素，可以去查一下微量元素。缺铜会导致钙无法吸收，不仅影响身高，更影响身体发育，甚至时间长了会变笨。特别是饮料类的不能喝。

运动，现在的孩子运动量真的不太够，即便去运动也是报的培训班。应该给孩子每天至少两到三个小时疯跑疯玩的时间。运动到位了，才能吃的好，睡的香。

保持充足睡眠，有些孩子一到晚上精力特别旺盛，根本不睡觉，一天加起来只睡8，9个小时，白天即使昏昏欲睡的也不睡觉。这种要找原因，是不是看电子产品太多了，光危害也很大，长时间看电子产品会影响睡眠的。包括晚上睡觉时不要开夜灯，窗外太亮的要拉好窗帘。

孩子矮要找原因，如果是基因问题，家里大人都矮，那去干预打生长激素也没啥问题。家人都正常，孩子矮也要去打生长激素，那真不建议。不找出本质原因，打了一两年不是还不爱长吗？还能打个十年八年的?

育儿技巧和建议

技巧如下

1.爱与情感:父母接受、肯定并支持孩子;并且有亲近的肢体接触;实现一对的有效亲子时间。

2.对于压力的管理:无论对于自己、还是对于孩子,父母都采取有效措施避免压力的袭击。与孩子一同练习放松的技巧、坚持积极的思考。

3.人际关系的技巧:父母之间和谐的相处关系、父母与家人及朋友之间的人际互动,这些都会为孩子树立良好人际关系的榜样与模型。

4.自主性、独立性:教育孩子学会尊重,当然也包括自我尊重,鼓励他们发展自给自足、自

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