大家好，今天来为大家解答两岁大的孩子不会说话，叫她没回应，没有眼神交流，医院检查是自闭症倾向，请问该怎么办这个问题的一些问题点，包括孩子不喜欢说话的解决办法也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 家庭教育中，孩子不喜欢跟父母交流怎么办
2. 两岁大的孩子不会说话，叫她没回应，没有眼神交流，医院检查是自闭症倾向，请问该怎么办
3. 如果儿子平时不跟你交流，你该怎么办
4. 孩子即将上初二，跟他沟通，他一句话都不讲，咋办

家庭教育中，孩子不喜欢跟父母交流怎么办

要想让孩子与你有交流，首先你要放下家长的架子，站在孩子做角度想问题。其次还要把孩子当朋友，平等对待孩子，让孩子敢与你说！

两岁大的孩子不会说话，叫她没回应，没有眼神交流，医院检查是自闭症倾向，请问该怎么办

如果按描述的情况来说，那症状已经很明显了！两岁，现在干预，做好了，还是能发展得很好！我做了好几个一两岁开始干预的个案，目前发展得都还很好，不管是典型自闭症，还是高功能自闭症，还是阿斯伯格！

可以从以下几个方面：亲子关系，亲子互动

社会性问题是自闭症儿童发展的核心障碍，而亲子关系是他与外界建立连接，与他人建立关系的第一份关系！良好的亲子关系，不单单会促进儿童的情绪情感、语言表达、社会性发展，同时也为他们以后的社交互动打下了基础！

语言发展，沟通表达

两岁的孩子肯定有许多需要大人帮忙的时候，利用这些需求，可以先把眼神对视培养起来，比如每次他需要什么东西的时候，等孩子看了你的眼睛你给了一个大大的笑脸后，再给他，让他习惯每次题要求的时候，都看人，并且留下美好的回忆，所以尽量别凶巴巴的回应他看过来的眼神！对视有了侯，就可以开始引导他表达，可以是非语言表达；孩子有很多发音的话，也可以开始教单个字的表达，从他容易发的音入手！

语言发展，从动机构建开始，感受到被别人理解的好处后，就会有强烈的表达欲望，那学习语言的主动性就会出来！语言发展就会变得非常迅速！再结合恰当的介入策略，那么语言问题就迎刃而解！

问题解决能力，动手能力

对于两岁的孩子，家长很容易很多事情代劳，或过早满足，这样就让孩子失去了表达的机会，也失去了自己观察问题、分析问题、思考问题、解决问题的机会，所以日常生活，家长可以帮孩子，但是尽量少代替孩子！比如我见过家长给孩子喂药，孩子只用看电视，玩自己的，妈妈一声不吭的倒好药，走过去，一捻下巴，药一灌，就完事，全程没孩子什么事！孩子就失去了一次非常好的学习机会——“我怎么了？”“我喝的什么？”“喝的东西什么味道？”“我为什么喝这个？”等等！认知理解，逻辑，这些都在这个过程可以学习！

手指精细，大运动

很多自闭症儿童伴随有感统失调，手指精细不好的情况！两岁的宝宝，可能还看不出来，但是从小重视，即使没有问题，手指精细好的孩子，动手能力会更强，这样也会更自信；大运动好的孩子，除了提升自信，对于调节情绪，融入集体，等等都有帮助！

兴趣拓展，阅读习惯，游戏能力

自闭症儿童大部分有思维刻板，兴趣狭隘的情况，所以要注意兴趣爱好的培养，比如画画，音乐，运动，阅读……而阅读是我认为最重要的，培养好了阅读习惯，后面可以借阅读做很多！

（下图孩子三岁）

游戏能促进儿童智能发展，也能促进其社会性发展，很多很多东西都可以通过儿童游戏来做，除此之外，游戏能力强可以为孩子吸引玩伴，融入集体，适应环境，等等！

（弹珠轨道的游戏加入假象——高楼电梯）

为入幼儿园做准备

根据能力可以推迟或减少入园时间，但是要提前开始做准备，比如作息、自理、共同关注、攻击行为、规则意识，等等！还有根据幼儿园课程提前做准备，比如音乐、画画、运动、英语、独立游戏、集体游戏，等等！准备越充分，他的入园适应就能更快更好！

玩伴

在亲友，小区，寻找合适的玩伴，制造机会让他们多互动多一起玩，两岁的他跟同龄人差距还不大，可以一起玩的可能性更大，越大可能差距越大，主要在于社会性发展的差距，同时跟小伙伴一起玩也能促进他们的社会性发展！

自闭症儿童的干预，任重而道远！家长加油！宝宝加油！祝宝宝健康成长，快乐每一天

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如果儿子平时不跟你交流，你该怎么办

谢谢邀请。如果儿子平时不跟父母交流，那只能说明在对儿子的抚养教育过程中，父母没有尽到责任。责任，不是说满足物质需求，管吃管住就叫责任了，陪伴也是其中很重要的一环。教育的本质是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云。没有陪伴，何来交流？没有交流，何来教育？如果能意识到自己亏欠了什么，现在开始弥补，或许犹未晚已。

首先，我们说家应该是孩子的避风港，而不是另一个战场。孩子在父母面前应该可以正常的表达各种情绪，喜怒哀乐自私贪婪……如果有某一方面被刻意掩饰了，那么做父母的就要注意了，说明你与孩子的亲子关系出现了问题。当他在你面前需要表演，需要掩饰，这是很可怕的，不及时处理会后患无穷。任何一个长大后不愿与父母沟通的人，小的时候都曾经一遍遍掩饰自己的本心。

要想孩子愿意和你交流，首先要保证孩子能坦然的在你面前流露各种情绪。不要嘲笑孩子的伤感和胆怯、不要指责孩子的孤僻与退缩。要感同身受，然后帮他想办法。要记住，家不是部队，你也不是训练新兵的教官。简单粗暴在教育孩子上可不是个好方式。

要想孩子愿意和你交流，还要努力成为孩子的偶像。正所谓，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”让孩子以你为榜样，崇拜你、相信你，那么当孩子遇到困难，他一定会与你分享请你帮忙的。

苦闷于儿子不和自己沟通的父母，不妨从今天起做好自己、放低姿态，既要做孩子的后盾和导师，也要做孩子的朋友。

孩子即将上初二，跟他沟通，他一句话都不讲，咋办

孩子不愿意说话原因可能是多方面复杂的，对于这种情况给您提几点建议：

第一、暂时放弃沟通，换一个时间段，换一个场合再进行沟通。

很明显，他现在不想说话，你再强迫他逼问他意义不大，甚至还会起到反作用。

所以，建议您暂时放弃沟通。等他的情绪有所缓和，等有一个恰当的环境和氛围时再和他沟通。

第二、从外围了解一下孩子的情况，做到心中有数，教育有针对性。

孩子的具体情况是什么样的我不得而知，但从家长急于想和孩子沟通这一点来看，可能孩子在学习和表现上存在一些问题。建议家长先不要急于从孩子身上找突破口，先从外围了解一下孩子平常的具体表现，包括他在学校的学习情况，表现情况。特别要了解一下他的朋友圈，看他都和哪些孩子经常在一起，他们在一起都做些什么？了解清楚以后，做一个认真的判断和分析，然后再有针对性的选择教育的策略和方式。

第三、建议在自然状态下用聊天的形式进行交流。

孩子马上进入初二，是青春最为叛逆的一个阶段。家长必须要了解这个阶段孩子的特征，不能再像小时候管教他那样管教青春叛逆期的孩子。因为，这个时期的孩子有强烈的反叛心理和对抗心理。他们有极强的内心独立感，渴望摆脱父母的控制和束缚。对父母的一些言行不认可时，就会表现出来极其反抗的心理或者行为。

因此，建议和孩子谈话不要太正式，不要太生硬，最好是带着孩子外出一起散步、购物或吃饭。在自然而然的状态下，用聊天的形式开玩笑的形式，多和孩子进行交流沟通和互动。如果能打开他的心扉，打开他的话匣，那就引导他多说一点，家长做一个忠实的听众。然后，再有针对性的给他一些指导性建议，这样的效果会更好一些。

第四、建议用书信的方式进行沟通。

如果谈话沟通，感觉到生硬不顺畅的话。建议您尝试一下用书信或便条交流。但这种交流必须要注意，：不要用指责性，要求性的语气。多用征求，商量，探讨些的语气。这样，孩子就能够感觉到父母尊重他，理解他，信任他，并且想征求他的意见，他就很容易接受这样的交流。

与青春期孩子交流把握三个原则：

一是平等对话，不要强势侵入

孩子现在大了，有强烈的独立感，有自己的想法和认识，有自己的价值判断。再不能像小时候那样搞一言堂了。和孩子交流沟通时，一定要平等交流，尊重孩子的想法和意见，多给孩子思考的空间和时间。

二是多听少说，顺势引导。

和青春期的孩子交流，家长不要说话太多，也不要过于唠叨，少说多听，只要孩子开口，家长就老老实实当一个听众。根据孩子所谈内容来判断他的内心真实想法，然后有针对性的顺势引导，这样一般都会受到良好的效果。

三是信任尊重，欣赏鼓励

青春期的孩子，很希望得到家长的信任尊重，鼓励和支持。这个时候，家长就必须彻底转变教育观念，改变原来的教育方式，要真正的拿出姿态来，放下架子来，信任自己的孩子，尊重自己的孩子，并且和孩子在相处的过程中，多欣赏他的闪光点，多对孩子表示鼓励和支持，这样不但能够激励激发孩子，还能够建立起了良好的亲子关系。

（图片来自网络，侵删）

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