三年级学生到底先辅导英语好,还是先辅导奥数好(三年级用报英语辅导班吗)
13532023-08-21
各位老铁们好,相信很多人对办辅导班中遇到的问题怎么办都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于办辅导班中遇到的问题怎么办以及补习班学生问题及解决办法的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!
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为什么很多孩子上了补习班以后成绩没有提高,而有些孩子没有上补习班成绩反而很不错呢?首先我们要搞清楚学校,学生,补习班这三者之间的关系,如下图:从以上阐述中可以清楚的看出,一个孩子无论是小学生,初中生还是高中生唯有解决从爸爸妈妈要我学习,转变为我要学习,才是解决问题的根本。但是很多家长并不明白这一点,而是把上补习班当做解决孩子学习问题的救命的最后一根稻草,不但浪费了家庭大量的人力物力财力,最关键的是耽误了孩子一生中最为宝贵的时间。因为任何一个补习班的老师在两个小时的时间里都很难能够解决一个一周在学校没有好好学习的学生所存在的问题。
我把每一个孩子比作成为一台汽车的发动机,小学阶段就是在组装这台发动机,初中阶段就应该来点燃这台发动机,高中阶段就应该能够驾驭这台发动机。但是现在出现的问题是很多家长在孩子小学的时候就没有用正确的方法教育孩子,未能组装好这台发动机,到了初中以后很多孩子没能点燃这台发动机,很多孩子即使到了高中以后仍然没有点燃这台发动机。当然有一部分孩子在初中学习还不错,但是还没有考入高中,孩子这台发动机就提前熄火了,还有些孩子在高中的最关键时期还没有考入大学,发动机也提前熄火了。
家长不妨想一想,每一个孩子都是一辆崭新汽车的发动机,要驶向人生之路,如果家长的家庭教育方法正确,那么就会点燃孩子这台发动机,孩子就会愿意主动学习,同时也会把孩子送上一条高速公路,孩子这台崭新的汽车就会向着大学这个目标飞驰而去。反之如果家长没有用正确的家庭教育方法教育孩子,或者以工作忙为借口忽略了对孩子的教育,那么家长就会把孩子送上一条崎岖不平的小路,这些孩子不愿意学习,不主动学习,始终不去点燃这台发动机,而是让家长在后面拖着这台崭新的汽车往前走,结果家长推得是心力交瘁,身心疲惫。如下图:
因此家庭教育的核心首先就是要解决孩子为什么不好好学习这个问题,但是如何来解决这个问题呢?由于篇幅有限具体的解决方案无法上传,详细的解决法案都在由山西人民出版社出版《赢在终点,家庭教育实操手册》这本书中,这本书的第二篇第五章:点燃孩子这台发动机,让孩子主动学习。如下图:
我也是这本书的作者,每天我都在给进入小学,初中和高中以后仍然迟迟不肯下手学习的学生讲课,改变了一个又一个学生,让孩子明白花有重开日,人无再少年,每个学生只有一次求学的机会,必须倍加珍惜,抓住机会,主动学习。这本书可以帮您解决孩子不知道为什么学习,不好好学习的问题,尤其是进入小学,初中和高中以后仍然迟迟不肯下手学习的问题,由山西人民出版社天猫官方旗舰店独家销售发行,如果您的孩子存在迟迟不肯告别幼稚走向成熟,迟迟不肯下手学习,感兴趣的家长可以看看。
办辅导班过程中遇到问题如何解决,这种问题特别不好回答,因为完全没有具体问题。我来说说我在日常工作中遇到问题的主要思维方式
一般问题分为四类
上级主管部门的问题
遵照政策执行、听从上级安排、不给主管部门找麻烦。
日常打交道前,多去了解目前政策及大方向,比如要求8点后不允许上课,就千万别再安排课程,比如要求每次交费不能超过三个月,就赶快对收费周期作出调整,最低层次的要求是不给领导添麻烦,如果可以根据目前政策帮助上级领导解决困难或实现工作上的突破就更好了。
一旦遇到问题,一定是以站在对方角度去解决,而不是站在我方角度。
对在读家长及学生的问题
一切以在读老生利益为出发点。解决问题时,我们可以内部复杂,但是家长端看到的流程必须简化。
比如家长提出退费要求,我们内部可以走无数个流程,但是家长端必须仅与某一个岗位接触即可,同时要尽量保证家长可以在最短时间拿到退费(内部处罚可以慢慢做)。
日常运营的问题
运营上遇到问题无外乎就是诸如招生不好、续费不好、学生成绩不提高、……等等问题。
常规方法就是把问题拿出来,然后做细化拆分,比如招生不好,把整个招生环节拿出来,从前到后分成宣传、邀约、转化、单笔等环节,然后看中间哪个环节出现了最严重的问题,然后再做细化拆分,从最薄弱的点开始解决。当最薄弱的点解决了,原来倒数第二薄弱的就成为最薄弱的,接着解决这个点就可以了,以此类推。
日常管理的问题
管理就是这对人的招陪育留等等问题。对人要好、管人要严、用人要狠。
遇到问题的处理方式就是站在对方角度出发,换位思考。同时要站在机构大多数人的利益角度出发去解决问题。
以上,希望对你有帮助
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如果是小学,如果你有时间,那辅导班大可不必上,因为许多去上辅导班的大多是一些在某方面需要改善的孩子这些孩子往往自控力差,习惯不太好,他们聚在一起可能形成了一种消极的作用。
感谢邀请!
初二是初中三年中关键的一年,有些初一成绩好的,初二成绩下去了。有的初一成绩不好的,初二成绩开始上升。所以我们都说初二是个分水岭。
孩子成绩不好,又不想出去补课,我建议家长坐下来耐心地了解一下孩子是不想学所以不想补课,还是不喜欢不熟悉的老师补课又或者是其他什么原因。
如果孩子是已经厌学,不想补课了。家长可以带他到你上班的地方跟你一起上班,让他体会一下工作的不容易。家长如果有条件还可以带他饭农村干几天农活,或者到工地搬几天砖,不管哪种方法都是要孩子知道挣钱是不容易的,没有文化挣钱更不容易。
如果孩子是不想到不熟悉的老师那里补课,可以找他熟悉的老师。
总之了解清楚孩子不愿补课的原因,再对症下药。
我是文科女教师,欢迎和我一起探讨有关教育和育儿的问题。
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