本文目录

1. 有专家提议缩短寒暑假时间可行吗
2. 一个刚刚毕业的本科生应该找双休但工资三千的工作，还是找单休但工资有五千的工作
3. 中小学学生在校时间太短，可否把双休改为单休
4. 疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大（江苏省）

有专家提议缩短寒暑假时间可行吗

现在属于疫情时期，学生们已经耽误了一个多月的时间，如果还迟迟不能开学，那学生们的学业肯定是不能完成的。虽然说现在有空中课堂，老师们也进行一些直播，但对于小部分成绩差的学生，起不到什么效果的。

那么怎么办呢？我认为呀，把以后的双休日改成周日休息。这一暑假，可以适当延长点儿。但不能超过7月20号。因为天气越来越热，很多教室里没有空调。孩子们的情绪会很浮躁的。也不会有什么好的教学效果。

一个刚刚毕业的本科生应该找双休但工资三千的工作，还是找单休但工资有五千的工作

以我的工作经历来看，对于刚毕业的应届生来说，我觉得找工作只有一个标准，那就是这份工作能不能让你在未来的3~5年内有较大成长。如果有较大的成长，那就果断选择它，如果没有，就要慎重。因为头一份工作对你的职业生涯影响非常巨大，你现在怎么选择决定了你将来的发展。

在我看来，应届生找工作没必要在双休或者单休上较真，而应该看中公司的平台。因为作为刚毕业的应届生而言，精神状态最佳，精力最为旺盛，所以这种情况下根本无需考虑工作是单休还是双休，奋斗和成长才是最关键的，因而要把重点放在公司的选择上面，也就是说选择一个更大的发展平台才是重中之重。简而言之，如果双休的公司发展平台更大，那就选择双休的公司，如果单休的公司发展平台更大，那就选择单休的公司。

同样，我认为应届生找工作也没有必要在工资3000还是工资5000上较真，而应该看中岗位的发展前景。上面我说了，作为一名应届生，成长最为重要，而唯一能够助力应届生快速成长的就是最合适的工作了，而最合适的工作唯一由岗位决定，因此，选择什么样的岗位对应届生而言最为核心。不过通常情况下，刚毕业的应届生对从事什么岗位是没有决定权的，但应届生仍然有岗位的选择权。具体到工资3000的岗位还是工资5000的岗位，工资多少根本不重要，工资背后所代表的岗位以及岗位的发展前景才是最重要的。如果工资3000的岗位更具有发展潜力，更能有助于应届生成长，那么就可以选择工资3000的工作，因为3000的工资只是暂时的，岗位的后劲发展大，到时候工资的增长潜力和幅度就很大；工资5000也是这样的道理。因此，应届生找工作，最开始一定要岗位选择排第一，工资多少排第二。

还有一个最容易被应届生求职忽略的要点，就是应届生在选公司的时候，一定要考察公司的企业文化，一定要选择适合自己的文化工作氛围。我之所以这样说，是因为实践证明有大量的应届生进入职场后很快就选择了离职，其中一个很重要的原因就是应届生不适应公司的企业文化。因此，我才特意提醒这一点，再好的工作和公司，如果一个人不适应里面的工作文化氛围，都注定无法长久的干下去，工资和发展自然无从谈起，自身的成长自然也无法实现，因此，应届生必须把适应企业文化提到找工作的前提上去，充分考虑到这个要素对工作和发展的影响，才能长期的在一个公司干下去，任何工作，只要能长期的干下去，就必然有成就和业绩，到时候升职加薪都不是事。

总之在我看来，刚毕业的本科应届生找工作必须考虑公司的发展平台，必须看中岗位的发展前景，也必须选择符合自身的公司企业文化，必须要让自己在未来的3~5年内有较大的成长，尽量少考虑工作是单休还是双休、工资是3000还是5000这类事，因为工作没有选好，一切都是浮云。简单说，如果你确定双休3000的工作能够让你在未来的3、5年内有更大的成就，那就选择双休工资三千的工作；如果你确定单休5000的工作能够让你在未来的3、5年内有更大的发展成就，那就选单休五千的工作。记住，哪份工作能让你成长最大，就选哪个，工资多少和是否双休目前不是刚毕业的本科生该考虑的重点。

中小学学生在校时间太短，可否把双休改为单休

分担未成年人的监护责任，为什么缠着老师不放？老师和欲壑难填的怨妇有仇吗？把未成年人交给学校以外的社会机构分担监护责任会死吗？

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疫情过后，学校双休改单休的可能性大不大（江苏省）

您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。

疫情结束以后，各地区陆续开学会不会把学校的双休调整为单休呢？特别是江苏省有没有可能调整呢？目前来说各地区并没有出台正式开学以后的教学方案，但江苏省把双休调整为单休的可能性是比较大的，具体给大家分析一下其中原因：

学校调整双休为单休是有政策可依，在第二次延长开学时间以后，各省市在发文当中提到可以适当的调整暑假时间与调整双休时间，用来弥补前期课程的耽误。其中江苏、山东、四川等地区都有此政策，政策的出台也提前给学生与家长打一针预防针，可能到时候会把双休调整单休，要做好心里准备。因此，在政策上领导们是支持可以适当的调整双休时间，把前期的课程弥补过来。在谈政策之外的其他因素，可能影响江苏省调整双休为单休的原因：

第一个方面就是江苏省的教学压力很大，课程难度也很大。如果在四月初都没有开学，基本上影响正常的教学进度有一个月左右。一个月说长不长，但说短也不短。如果学校不适当的增加课时量，把双休调整为单休，只赶总体的教学进度，将会有很多学生跟不上。原来学校不敢周六或者周日上课，是因为上级领导要求不准延长上课时间。现在有政策可依的情况之下，各中小学肯定抓住上课的时间，尽可能的让学生多上课。

就拿安徽来说，原则上不准除高三年级以外的学生双休日上课。但各中学为提高升学率，大部分高一、高二的学生周六也上课，但经常有学生举报到教育局。因此，有些高中学校都放弃周六上课的要求，只对少数较好的尖子班上课。现在省教育主管部分推行可以适当的调整双休变单休，预估计很多中小学都会抓住此次机会，尽可能的多延长课时。

第二个方面在权衡延长暑假与调整周六周日期间上面，肯定很多学校尽可能选择双休变单休安排。尽量减少延长暑假的方案，因为七、八两个月并不适合教学。七、八两个月天气比较炎热，特别是七月份的天气，几乎都在36°以上的高温。江苏省所处的地理位置，导致天气更加炎热。很多中小学教室都没有配置空调，全班几十位同学，只有两三个风扇在转，老师与同学热的都大汗淋漓。试想？在一个特别热的地方，心情本来就已经烦躁，哪里有心思在学习上面呢？另外一个方面，暑假期间也属于天气比较恶劣的季节。经常会出现狂风、暴雨、闪电等。特别是对低年级学生来说，他们没有一定的安全意识，容易发生危险。午后经常出现暴雨加闪电，一些调皮的学生在上学途中更容易发生意外。每年假期都有孩子溺水事件发生，学校肯定不敢擅自延长暑假时间，有些孩子在上学来回的途中去游泳、玩水，一旦发生意外学校承担不起责任。因此，个人觉得过度的延长暑假并不如适当的调整双休变单休，暑假延长一般最好不要超过十天，尽量都在七月十号左右放假，在往后延长不利于上课。

当然具体的方案肯定要正式确定开学以后，各地的教育主管部门会对外公布。目前各地区都在筹备开学的事情，检测开学之前的工作。最好的结果就是四月初能够基本完全开学，如果推迟到四月中旬以后，不仅双休要调整变单休日，暑假也一定会推迟很多。另外受疫情的影响，一些辅导机构迟迟不能够正常营业，它们也很关注什么时候能开学，甚至关心周六、周日、暑假的安排，一旦双休变单休，推迟暑假时间。很多机构可能将会无利可图，毕竟他们主要依赖的是周六、周日以及暑假。江苏省的教育机构很多，目前来说上半年受到的影响很大，一些辅导机构可能撑不下去就会倒闭。

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