本文目录

1. 小学生作业，家长该不该检查
2. 老师讨厌抄作业的学生，还是不写作业的
3. 你们反对高三孩子听着歌写作业吗这样到底有没有效率
4. 小学生抄作文好吗

小学生作业，家长该不该检查

大家好！我是头条号：学予明天，专注教育教学，有学习力，才有未来！

小学生作业，家长该不该检查?

家长检查什么内容呢?我认为如果是帮孩子检查作业正确与否，那么孩子的作业大可不必检查。

作业是老师留给孩子巩固所学知识，检测孩子是否掌握知识的途径。

作业是孩子自己负责完成，有助于老师掌握孩子的真实学习情况，并针对孩子的作业，开展后期的教学工作。

那么，家长就不管孩子的作业了吗?也不是。

家长要控制孩子的作业完成时间，按时按量完成任务。如果孩子碰到难题，家长可以指点解题思路，提供解题方法，也不要直接给出答案。

家长要对孩子一个阶段的作业进行总结，看看孩子的学习出现什么问题，给予针对性辅导。

孩子的作业要自主完成，家长可以时刻关注，但是不要题题检查。

老师讨厌抄作业的学生，还是不写作业的

作业是老师布置给学生课下去完成的教学任务，不同学龄段作业的形式和内容的多少都不一样。

以高中为例，高中就是题海战役，以作业多为荣。一般的高中生作业不做到晚上十一二点，你都不好意思说，高三就更不用说了。

高一高二上新课，为巩固所学知识，每一课都有大量习题，但相对简单;负责任的老师会每天收起来进行批阅，对不交练习的学生会提出批评，由于批阅量比较大，很少有时间去抓抄作业的行为，除非当场抓住了。有的教师眼里揉不得半点沙，就会对抄作业的狠狠批斗，有的老师宽容一些，简单的说一下了事。基本上不存在讨厌的问题，因为在高中抄作业和不交作业太平常了，作业实在太多，做不完，不管成绩好和坏，有些同学早晨起很早，目的就是趁早上无人好抄作业，交练习的目的也是为了老师少说点，我有时也是睁一只眼闭一只眼。

高三就更不用说了，在第一轮复习时，还强调每天交练习，老师批阅，高三不同，学生的学习积极性要高得多，练习也交得齐，抄作业的也少。到第二轮复习基本上没有交练习这一说了，因为每天都在考试，交的就是试卷，月考，周考，天天考，试卷，试卷，还是试卷。交与不交，老师还真没有功夫去管你。

你们反对高三孩子听着歌写作业吗这样到底有没有效率

一边听歌一边写作业是非常坏的习惯，一心二用必然会分心，一样事情都做不好。

我们可以想想，高考为什么要求周围的环境必须安静呢？就是为了保证考生的思路不会被打断，如果有其他声音打扰，那么很可能思路就断了，灵感就没有了！

高中的许多题综合性特别强，如果不凝神静气，根本发现不了其中的窍门。一边欣赏音乐，一边做作业，看起来不错，非常愉快，但是，我们的作业的反应速度就会减慢，我们不容易发现一些隐蔽的条件，我们的记忆速度就会下降。这样，不管是文科还是理科，效率都会大打折扣！

那么高三学生如何减轻压力呢？可以做作业40分钟，再听音乐10分钟，最好听一听舒缓的音乐，放松一下心情，而听音乐就不作业。这样一件事情干完了，再干另外一件事情。

另外，不要躺在床上看书。我女儿刚刚读高中的时候，有一次周末我们一家人出门散步，碰到一个刚刚退休的有高中丰富经验历史教师，他得知我女儿读文科，就说，不要躺床上看书，这样习惯就坏了，没有效率。后来，我女儿即使是背文科，也坐在家里的书桌凳子上，一边看书，一边做笔记，手、眼、脑配合起来，效率就很高了，高考女儿历史考到全市第8名（15000考生）。

总之，我们作业的时候，一定要坐好，凝神静气，而且要在规定时间，完成计划中的任务，否则，拖拖踏踏的习惯，必然效率低下，达不到最理想效果。

小学生抄作文好吗

这个问题题主没有说清楚，是初学作文的三年级孩子，还是五、六年级的孩子？如果是三年级初学作文的孩子，抄作文也不算错。因为初学作文，模仿也很重要。

我们每天让孩子看课外书，其实就是让他们去学习、积累、感悟，就是培养他们使用语言文字的能力。如果是三年级孩子，看作文本不如让他们抄作文书，毕竟好记性不如烂笔头。

孩子通过抄作文，学习他人的写作方法，积累好词佳句。抄得多了，自己在习作时，会知道描写动物该怎么描写，写人物又该从哪些方面写，曾经抄过的哪个词语用在这里正合适，更能表现所描写事物的特点。这时，别人的东西已经内化成自己的东西。不知不觉间，孩子的写作能力得到了提高。

当然，抄作文会给孩子加大作业量，老师在布置这个作业时，可以和练字结合起来。可以要求孩子两天抄一篇作文，而且长年累月坚持下去。这样到高年级，孩子脑海中积累了很多写作方法，好词佳句。再不会为作文发愁，老师布置了题目，孩子略一思索，就知道写什么，而且洋洋洒洒，没有什么口水话。

切忌为了应付考试，让孩子抄作文、背作文。那样的抄作文没有一点价值。表面看起来，孩子们的作文分数都高，实际上孩子的写作能力并没有提高。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。