在岗教师病故有哪些补助(教师在职病故补偿标准)

励志句子- 2023-08-10 13:08:50

30年教龄乡村教师,每月可多领取300元的相关补助

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本文目录

  1. 在岗教师病故有哪些补助
  2. 2023年原民办教师待遇
  3. 校长截留克扣教师绩效工资,我们该怎么办
  4. 所在学校,如果绩效工资只是幌子,低职称教师,该怎么办

在岗教师病故有哪些补助

教师是属于事业单位工作人员,去世后会得到一定的补偿。这里所说的补偿,通常指的是一次性抚恤金。

一次性抚恤金具体能补偿多少个月的工资,要看死亡的性质,分3种情况,病故、因公牺牲、因工死亡,三种情况补助金额不一样的。

而且补偿的不一定是多少个月的工资,如果是已经退休了,补偿的就是对应的多少个月的养老金。

先来说一下病故和因公牺牲,这是有明确的政策规定。

按照人社部等部门发布的《关于事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性抚恤金发放办法的通知》——

从2004年10月1日起,因公牺牲的一次性抚恤金为本人生前40个月基本工资或基本离退休费,病故为本人生前20个月基本工资或基本离退休费。

也就是说,如果是病故,在职人员发放20个月基本工资,即岗位工资和薪级工资之和,退休人员发放20个月养老金。

如果是因公牺牲,那么就是翻倍,发放40个月的工资或养老金。

再来说一下因工死亡。这里依据的是工伤保险条例的规定。

在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的,视同工伤,可以享受工伤待遇。

其中,一次性工亡补助金标准为48个月至60个月的统筹地区上年度职工月平均工资。具体标准各地不一样,有高有低的。

因工死亡另外还有两笔钱,丧葬补助金、供养亲属抚恤金。

丧葬补助金为6个月的统筹地区上年度职工月平均工资。

供养亲属抚恤标准为:以职工本人工资,配偶每月40%,其他亲属每人每月30%,孤寡老人或者孤儿每人每月在上述标准的基础上增加10%。

需要注意的是,事业单位和公务员的一次性工亡补助金额不一样,公务员更高一些的。

按照人社部等发布的《关于国家机关工作人员及离退休人员死亡一次性抚恤金发放有关问题的通知》,病故的,为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的2倍加本人生前40个月基本工资或基本离退休费。烈士和因公牺牲,20倍城镇居民人均可支配收入和40个月基本工资或基本离退休费。

从中可以看出,都是病故,事业单位发放20个月的工资或养老金,公务员发放40个月工资或养老金,还有2倍的全国城镇居民人均可支配收入。

吗举个例子,一位退休教师在2020年病故,生前养老金是5000元,那么发放20个月养老金作为一次性抚恤金,一共是10万元。

而如果是公务员退休病故,养老金也是5000元,一次性抚恤金发放金额是40个月养老金,也就是20万元,再加上2019年全国城镇居民人均可支配收入42359元的2倍,也就是84718元,加在一起就是284718元。

2023年原民办教师待遇

待遇规定如下:

1、国家对民代幼教师出台教师先上岗后考证的政策,同时,工资水平不低于当地公务员的工资水平;

2、原民办教师享养老和医疗补助的标准:养老和医疗补助分为一次性定额补助和医疗补贴。一次性定额补助标准为每任教服务一年补助600元;医疗补贴标准为每任教服务一年每年补助120元,从本人领取养老待遇之月起由社保经办机构按月代发,即每任教服务一年每月发放医疗补贴10元;医疗补贴不作为计发死亡待遇的基数;

3、民办教师的补助标准:工作年限超过30年的,每人每月补助900元;工作年限20-29年的,每人每月补助800元;工作年限10-19年的,每人每月补助700元;工作年限1-9年的,工作年限1年的,每人每月补助200元,工作年限每增加1年,每人每月补助增加50元。

校长截留克扣教师绩效工资,我们该怎么办

绩效工资就是校长的指挥棒,看谁不顺眼就是一下,当时不疼,后来疼,没有用,谁定的绩效工资?老师的悲哀,老教师年轻时三个班初中英语,每周主科五节就是十五节,早读五节,午休两节,再加上每周英语一角一节,晚自习每晚三节就是十五节,班会课一节,课间操五节,一周共四十三节,没有一分钱绩效工资,为了教学我们还是干,现在面临退休,要课年轻人说我们为了钱,不要活干绩效工资都给别人拿去了,基本的三分之一也拿不回来,这就是命啊,生不逢时,服了。

所在学校,如果绩效工资只是幌子,低职称教师,该怎么办

学校的绩效工资,好像南方经济发达地区还好吧,真正的是一笔额外的收入。

而大多数我所知道的学校(一般中小学),所谓的绩效工资,并没有额外的财政投入,就是教师们“割自己的肉熬汤,薅自己的毛做衣”:例如,每月教师按照从高到低不同的职称,从工资里拿出900多到700多不等,放在一起作为绩效工资重新分配。而如何分配,却是学校自己定的,说白了,是学校领导定的。

在这种情况下,一般情形是,除了当班主任并任两个班教学工作量的教师,能达到学校规定的满工作量,能勉强拿回自己拿出的那部分工资。一般人是拿不回来的,大多数班主任只教一个班(粥少僧多),也拿不回来。

那么大家拿出去的钱,分配到了哪儿呢?校长啊,一个月不算加班拿回至少1500,主任啊,一个月至少1000,后勤啊,拿平均数也能持平或略高。何况,只要不是一线教师,他们每月还都有名目繁多的加班,即加班费。惊喜不惊喜?奇怪的是,学校哪来那么多加班儿呢?即使各部门周末加班苦干,又有哪些相关单位,周末也不休息配合他们呢?一切不言而喻。

所以在这种情况下,教师不论职称高低,都是弱势群体。如何寻求平衡呢?

一,立足本职,努力提高教学成绩,得到学生家长的认可,“金杯银杯不如口碑”,当名声鹊起时,有家教的邀请,欣然前往,凭本事赚钱不丢人!何况,还有学生成绩提高后,学生和家长的感激,教师自我的巨大成就感,皆大欢喜。

二,也努力向仕途发展。投领导所好,有钱使钱,没钱拍马;即使暂时得不到一官半职,能作为领导的打杂,跟着进行少数人才能享受的加班,也是一笔小收入。

要知道,这时候领导可为干活的人着想了,因为无论是加班餐还是加班费,他们拿的都是干活的人的倍数,所以多多益善。所以,学校里加班不断,这是个俏活,肥活。周末当溜达了,到学校待一会,就是加班了,还管饭。

年轻的蜡烛,就能帮你到这里了。

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教育局官宣 郑州市落实教师补贴发放 提高工资待遇
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