大家好，今天来为大家分享幼儿园冰是怎么形成的教案的一些知识点，和有趣 冷知识 幼儿园教案的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 幼儿园小班寒露儿歌教案
2. 春季幼儿园小班开学第一课安全常识怎样上
3. 幼儿园冰是怎么形成的教案
4. 幼儿园教案有哪些细节

幼儿园小班寒露儿歌教案

学习目标：

1.了解寒露节气的特点和气候特征;

2.了解寒露节气的养生知识;

3.会背一些有关寒露的儿歌。

学习过程

1、寒露为二十四节气之一，从每年的阳历十月8日或9日当太阳到达黄经195度时开始。此时天气渐冷、露气凝结。幼儿了解寒露节气的基本知识。

2、幼儿学习寒露儿歌。

3、小组讨论

春季幼儿园小班开学第一课安全常识怎样上

珍爱生命

关注安全

——“开学第一课”春季开学安全教育活动方案

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康

平安

安全

有序

三、活动安排及具体措施

1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2．自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

（二）进出园区安全1．不在路边摊贩上买东西。

2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3．督促家长进入园区不吸烟。

4．上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5．按规定路线进、出园区。

6．离园时和家长手拉手，防止走失。

（三）设施设备安全

1．没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。2．不碰击走道里的“安全出口”标记。3．不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4．不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7.不触摸电源、插座。

8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2．玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4．户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5．学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6．养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

幼儿园冰是怎么形成的教案

冰的形成

冰是水的固体形态，水在低温下凝结为冰（一般在零度以下形成冰，如果水里杂质多的话零度也能结冰），或在相当高的高压的情况下也可形成温度很高的热冰。当水在低于0度以下的环境下就会形成冰。

自然界中的水，具有气态、固态和液态三种状态。液态的我们称之为水，气态的水叫水汽，固态的水称为冰。

扩展资料：

一、冰的融化

冰是水在自然界中的固体形态，在常压环境下，温度高于零摄氏度时，冰就会开始融化，变为液态水。

科学概念：

1、当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成水.

2、冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素.

过程与方法：

1、观测并记录冰块融化过程中的温度和现象.

2、观测并记录冰块周围空气的温度变化.

3、设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法.

情感、态度、价值观：

1、养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度,意识到细致的观察能获得更多的发现.

2、初次感受、体验物质状态变化的可逆性.

【教学重点】经历冰融化成水的过程中现象的观察

【教学难点】探究促进冰融化的因素

【教学准备】小组：烧杯一只（内盛小半杯冰块）,温度计4支,冰融化时温度记录表（参考书P50）,冰融化时周围空气温度记录表,可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）.

教师：小黑板.

【教学过程】

一、观察冰的融化

1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰,那么固态的冰能够重新变成液态的水吗?在什么条件下能够变成水呢?（设计意图：回顾上节课知识的同时引出本节课需要探究的话题.）

2、学生根据已有生活经验做出预测.（学生可能说的五花八门,一般情况下不予否定,可以告诉学生完成本节课的试验后你就会得出自己的结论.）3、师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗?这节课让我们一起亲自来看一看.板书：冰融化了师：我们要怎么来观察呢?教师作出提示（小黑板出示）

幼儿园教案有哪些细节

幼儿园的教案一般分为活动名称，活动目标，活动准备，活动难重点，活动过程和活动延伸这六部分组成。

活动名称要尽可能的标明清楚，比如主题一《春天来了》次主题二《花儿朵朵》教学活动三《美丽的桃花瓣》，一目了然，让人一看就明白这个活动的主题是什么，也能综合了解教案的书写水平。

活动目标一般从知识，能力和情感三个纬度去书写。

活动准备主要有三个方面的准备，1.物质准备，也就是上课时的教具准备。2.环境准备，也就是配置与教学活动相适应的环创。3.知识经验准备。这是课前需要家长、老师或者孩子们提前完成的准备内容，是为了更好的完成课程设置的。这三个方面的准备不是面面俱到，但物资准备是必须的。

活动难重点，难点是课程中落实起来有困难的内容，重点是课程中必须完成的内容。

活动过程最为重要，也最为复杂，一般包括导入部分，基本部分和结束部分

延伸部分则是对活动目标的延伸拓展，活动结束但不代表探究结束，这里则是提现深度探究的内容。

以上为教案的具体细节，仅供参考！

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