电影中远景,全景,中景,近景,特写的区别
13192023-08-26
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本文目录
一:电影脚本
剧本想要转换为视听语言,就涉及到各部门的工作,脚本的目的是为了各部门清楚明白地知道接下来拍的戏,他们需要做什么。当然,你也可以把脚本理解为文字分镜头或者故事板、分镜头,就是最后呈现出的大致样子。
二:分镜头剧本
分镜头剧本,指的是从影视文学剧本到拍摄之间的一个环节,由导演来完成,并与摄像师沟通修改后投入拍摄。分镜头剧本的内容一般包括镜号、景别、摄法、长度、内容(指一个镜头中的动作、台词、场面调度、环境造型)、音响、音乐等,按统一表格列出。
简单理解来说,分镜头剧本就是把书面文字转化成电影语言。在考试的时候,无论形式怎么变,最后都脱离不了这样一个文字和影像之间的关系。分镜就是考察你对故事剧本和电影语言掌握的能力,你写的故事内容要有足够的画面感,然后能通过电影语言去实现出来。不需要你画的多讲究,把基本内容元素讲清楚就可以。如果你有绘画功底当然是最好,不行的话画火柴人也行,再不济能通过简单直接的语言把你的画面内容描述清楚也是没问题的。
三:拍摄台本
台本首先要注明:名称,日期,期次,人员分配。其次才开始写内容。这些可以根据每个团队习惯来改变形式。拍摄台本,要按照拍摄现场的顺序进行编写,剪辑台本可以直接在拍摄台本的基础上改动。我们要把拍摄中重要的点标注明晰,可以添加字体颜色,可以字体加粗,要求现场人员在拿到台本后能够看的明白,找到重点。
多机位拍摄,不管是双方摄象师,还是后期制作,都很严格,所以也就诞生了现场剪切台有一个办法,试试看,使用视频叠加功能,关闭副轨音频。编辑时,同时加载四个机位的视频到四条轨道,打开音轨的波形,找到一个典型的波形(如峰值的或者低谷的,只要好对就行),将四个机位的开始点对齐,然后根据编辑的意图选择相应视频,然后清除其它不需要的视频和音频,音轨最好在确定使用镜头后再清除不需要的,只保留计划好的,品质最好的那条
电影分级根据包括性爱、暴力、毒品、粗俗语言等在内的成人内容将其划分成特定级别。
相关分级:
1.G级:
适合所有年龄段的人观看,该级别的电影内容可以被父母接受,适合儿童观看。
2.PG级:
父母辅导级,该级别的电影13岁以下儿童尤其要有父母陪同观看。
3.PG-13级:
特别辅导级,主要是针对13岁以下儿童定下的级别。
扩展资料
NR是属于未经定级的电影,而U是针对1968年以前的电影定的级。M:成年的观众才可观看(使用1969至1971年)。这一分级现已不存在。
法国电影分级制度法国电影作品分级委员会希望从形式上摆脱任何审查理念的束缚,将宗旨定位在发展经济、保护儿童上。为此,制订了3种等级
禁止不满12岁儿童观看的影片;禁止不满16岁青少年观看的影片和众所周知的X级影片。此外,还有TP级,即所有人可以观看的影片和TP+avert级,为大众可看。
全景,远景,中景,近景,特写,所说的这些统称为景别,是指由于摄影机与被摄体的距离不同,而造成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大小的区别。景别的划分,一般可分为五种,在电影中,导演和摄影师利用复杂多变的场面调度和镜头调度,交替地使用各种不同的景别,可以使影片剧情的叙述、人物思想感情的表达、人物关系的处理更具有表现力,从而增强影片的艺术感染力。
如果两者直接组接,会造成视觉上和情绪上大幅度的跳跃,常能收到特有的艺术效果。扩展资料:景别就是摄影机在距被摄对象的不同距离或用变焦镜头摄成的不同范围的画面。电影为了适应人们在观察某种事物或现象时心理上、视觉上的需要,可以随时改变镜头的不同景别,犹如我们在实际生活中,常常根据当时心理需要或趋身近看,或翘首远望,或浏览整个场面,或凝视事物主体乃至某个局部。
这样,映现于银幕的画面形象,就会发生或大或小的变化。
景别的确定是摄影者创作构思的重要组成部分,景别运用是否恰当,取决于作者的主题思想是否明确,思路是否清晰,以及对景物各部分的表现力的理解是否深刻。
比如,拍摄芭蕾舞演员的舞姿,若不远不近恰恰去掉舞蹈者的足尖;拍精心检验产品,而手却不在画面之内;需要强调神情又远得看不清面目;需要强调气氛的没有给予舒展的空间等,都是思路不清的毛病。
至于有些人事先不构思好景别的运用,往往先拍下来再说,需要中景、特写靠放大后再剪裁,这就是不了解拍摄距离对画面形象的质量和表现力的影响。
要保证完美的画面质量,景别的确定要尽可能在拍摄时一次完成。
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