大家好，今天来为大家分享科普冷知识的一些知识点，和科技史冷知识的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 强国少年高科技丛书怎么样
2. 中国在六次科技革命中的发展

强国少年高科技丛书怎么样

强国少年高科技的丛书不错，该丛书从少年的角度介绍了人类历史和我国高科技史的发展过程，重点介绍了目前的一些高科技技术水平

中国在六次科技革命中的发展

第六次科技革命的特征主要包括：深刻影响人类的生活方式和思维方式；不断涌现出一批重大的理论突破；要有重大的经济效益，应该涵盖50%的人群。第六次科技革命方向得益于第五次信息科技革命的推动。在物质科学、生命科学等学科及其交叉领域开辟出新的空间。

简介

对于技术革命，第一次技术革命的主体部分是动力技术（蒸汽机）和机器制造（纺织机和工作母机），带动部分涉及煤炭、冶金、化工和运输等。第二次技术革命的主体部分是电力技术、内燃机和电讯技术，带动部分包括钢铁、石化等。从发电机到无线电广播，大约持续70多年。第三次技术革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段，并有交叉，都包括主体部分和带动部分，而且带动部分或辐射面比前两次技术革命要宽得多，两个阶段加起来大约70多年。

人类发展和世界现代化的科技需求是全方位的，但也只有部分需求可以引发科技革命，一般而言，它与人类文明的前沿特征有关，与科技革命的判断标准有关。21世纪的科技重点将是改造人类自身和适应宇宙环境。

当今世界科技正处在新一轮革命性变革的拂晓。进入21世纪以来，一些重要科技领域发生革命性突破的先兆已经初显端倪。我个人认为，新一轮科技革命将表现出新技术革命与新科学革命相伴、互动、多点突破的生动景象。它将既依赖现代化进程强大需求的拉动，又源于知识与技术体系内在逻辑的突破和创新。

第六次科技革命的方向在哪里？新科技革命的特征主要包括：深刻影响人类的生活方式和思维方式；不断涌现出一批重大的理论突破；要有重大的经济效益，应该涵盖50%的人群。

从有重大经济效益和社会效益的角度看：第一次科技革命中科学的启蒙为未来的机械革命等奠定理论基础；第二次科技革命开始了工厂大生产方式为特征的工业革命；第三次科技革命拓展了新兴市场，开拓了现代化的工业时代；第四次科技革命推动了20世纪绝大部分的科技文明；第五次科技革命促进了经济全球化，知识进入了爆炸时代。

根据上述特征，我认为，第六次科技革命方向很有可能得益于第五次信息科技革命的推动。在物质科学、生命科学等学科及其交叉领域开辟出新的空间。

就科学领域来说，在外部技术变革和内部自身的重大问题或者挑战的推动下，一些重要科学问题的研究孕育着未来的大突破。比如，对物质结构的研究可能使人类走向对原子、分子甚至电子进行调控的时代，进而产生新的科技突破；对暗物质、暗能量、反物质的探测很可能在21世纪取得突破性进展，这将极大地改变人类对宇宙的认识，有可能颠覆我们现有的世界观。

就技术领域来说，在现代化进程强力需求的拉动和科学的支持下，将促成技术革命和产业变革。比如，对大脑思维和信息处理的机理，及其数字化模拟和仿真的研究，将可能导致人脑与电脑之间实现信息直接转换；量子通信将引发一场通信领域的变革；新型网络技术将继续深刻改变人际间交流和共享信息的基本模式，触发经济、社会、文化领域的变迁；纳米仿生材料、仿生器官的设计和制造等，将可能使人类获得新的生存形式和手段。

把握未来

对于复兴中华文明的伟大事业而言，即将到来的科技革命为我国提供了一次难得的战略机遇期。

2008年国际金融危机爆发后，世界各国纷纷将复苏希望寄托在即将来临的新科技革命上。谁能提前判断科技革命发生的领域，据以进行前瞻谋划和重点部署，谁就很可能在新一轮全球竞争中抢占先机。

中国现代化建设是世界现代化进程的重要组成部分，也是中华文明复兴的必然道路。面对时代赋予的历史使命，我们必须及时把握新一轮科技革命的战略机遇期。

首先要侧重研究科技发展，特别是学科发展的内在规律。深入分析各国科技革命的竞争力与创新潜力，全面把握科技发展的态势，前瞻并掌握全球科技发展的大趋势。需要建立全面的学科发展研究体系与数据平台，系统把握全球科技发展大趋势：

第一，梳理五百多年来科学技术发展的学科史，追寻科学技术发展的历史轨迹，认知科技发展的规律，分析科技发展的宏观态势；第二，运用计量学等研究方法，探寻近几十年来科技发展的规律；第三，发挥科学院专家在洞悉科技发展态势方面的重要作用，请院士和其他前沿科学家分析科技发展的走势和突破口。

通过上述3个方面，将以定性为主的长周期历史研究与计量学的定量统计研究、前沿科学家对现状与未来的判断等结合起来，达到三种方法相互结合、相互补充、相互印证，揭示学科体系的宏观演变与规律性特征，认识新兴学科与交叉学科产生和演化的动力与方向等问题。

其次要侧重研究科技内在发展与外部环境的关系。以意大利、英国、法国、德国、美国、俄国、日本、中国为案例，深入研究“科技革命与国家现代化的关系”：发挥科技史、科技哲学与科技社会学等学科优势，研究科学革命、技术革命其内在机制与外在条件是什么等问题；发现科学革命、技术革命与国家现代化究竟存在怎样的作用机制；认知科技创新与经济发展的关系、科学中心形成与转移机制的关系、知识发展与制度创新的关系、新学科与新兴产业的关系；探讨目前我国科技发展水平与我国在现代化进程中所处的阶段，分析两者的对应关系。通过比较，判断我国在文化传统、体制建设等方面的优劣势，讨论怎样选择科技的发展路径和战略。

面对新科技革命的历史机遇期，必须走出一条既符合科技发展内在规律，又能有效提升国家竞争力的道路，才能推动中国现代化第三步战略目标顺利实现。

新科技革命的拂晓，挑战与机遇并存。第五次科技革命，中国是一个跟踪者，而且是一个没有取得优良成绩的跟踪者。第六次科技革命，涉及科学和技术的深刻变革，为中国科技发展提供了难得的机遇。科技工作者身处时代潮流，肩负伟大历史使命，理应将目光投向黎明，勇做第六次科技革命的“领头羊”。我们希望中国学者的名字和第六次科技革命一起载入史册，在新科技革命中创造一个“中国奇迹”！

关于科普冷知识，科技史冷知识的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。