明兰生了几个孩子(知否中明兰生了几个孩子)
7262023-11-26
style="text-indent:2em;">大家好,关于孩子小时候多陪伴孩子好还是孩子上学多陪伴孩子好很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于专家建议接送孩子上学吗的知识,希望对各位有所帮助!
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【超姐观点】孩子的成长离不开父母的陪伴,多多益善,不分孩子大小。
如果你家孩子没上幼儿园,又没老人帮忙的境况下,你可以全职做宝妈,在家陪伴孩子;如果孩子上幼儿园或小学了,你可以找个比较适合接送孩子的工作,孩子不在家你可以工作,孩子回家你有时间陪伴。
孩子的成长最需要父母,在他呱呱坠地后就需要你,陪他聊天,给他唱歌、讲故事、帮他洗澡晒太阳......每天都要你亲力亲为做好多事,他每学会一个第一次,你就会开心的不得了。孩子的成长浇灌着你的心血,孩子是你生命的延续,你想把他培养成什么样你就要有什么样的付出。所有的酸甜苦辣都是孩子成长的见证。你陪孩子时间久了,对孩子的习性了如指掌,孩子刚露出不好的苗头你就能第一时间扼杀。家长付出多少血汗了就有收获多少回报。只要你有能力工作错过了,什么时候都可以找,但孩子成长最需要你时不要错过,因为孩子的成长只有一次!
感谢邀请,我是心理咨询师郑润芝,很高兴回答你的问题。
爱在外面“浪”的孩子和“宅宝宝”,有何不同?
1.性格喜欢在外面跑着玩的孩子性格会更外向开朗,自主表达能力也会更强,长时间在外面玩能够更好更快的熟悉和适应一个新的环境。相反的,喜欢呆在家里面的孩子,会抗拒新鲜事物,性格内向腼腆。2.身体素质孩子的生理特征差异会更加明显,喜欢在外面玩的孩子身体素质会更好,身体更加强壮,免疫力更强,不那么容易生病,即使生病自己扛一扛就过去了。但是喜欢宅家的孩子身体情况就一般般了,不仅身体会比较羸弱,而且平时感冒生病,要经过好一番折腾才会痊愈。3.思维经常在外面玩的孩子会接触到新鲜的人和事物,与被人一起学习交流的机会会更多,开拓自己的视野,增长自己的知识,情商也会得到培养,多角度多方面的思维能力得到提升。而喜欢宅在家里的孩子,所处的环境比较狭小,与外界的接触较少,很少有机会接触到新鲜事物,所以思维方面就很狭隘,眼界也不是那么广,这样的孩子发展空间不足,往往情商也会更低。
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我作为一个小学老师,给你的建议是,一二年级,选择普通学校。三年级根据孩子的学习情况,考虑一下转学到重点学校。
为什么这么建议呢?
孩子越小,越容易培养习惯,而好的习惯更多的是在家庭中培养的,年龄段小的孩子,学校起到的作用并不是很大。
一年级的孩子,学习知识是次要的,养成良好的学习习惯是至关重要的。小学的头两年,决定了孩子今后十几年的学习成效。
也就是说,头两年,孩子在学校学习到的知识是很有限的,而这两年就是用来给孩子培养学习习惯用的,为的就是以后学习起来更顺利。
这两年,家长为了支付昂贵的学费,是不是就需要牺牲陪伴孩子学习的时间去工作,去赚钱?
不能陪伴孩子学习,无法养成良好的学习习惯,那么到了三年级以后,学习会很吃力,
到那时,家长掏着昂贵的学费,孩子学习跟不上。成绩不好,是不是家长就会有一种投入与产出不成比例的失落感?
是不是就会抱怨:老子辛辛苦苦工作,赚钱,让你上这么好的学校,你给我考20分?你对得起我吗?
于是……
后面的结果能想到吧?
所以我建议你先让孩子上普通学校,这样经济压力不是很大,自己专心的培养孩子养成一个好的学习习惯。到了三年级,如果孩子成绩比较不错,转学到比较贵的重点小学也不是不可能。
另外,上到三年级以后,学习内容加深,学生要学的知识也更多,也需要更系统的去学,此时重点小学的好处也正好就在这方面。即便是学费贵,也物有所值不是吗?
学生在校不听话,老师让家长陪读是否合理,要根据不听话具体的原因分析。(1)、学生不听话的原因在教师。“爱物及乌”的道理人人都明白,如果学生喜欢老师,那么学生对老师的话是言听计从;如果教师本人素质较差,上课时语言不生动,不能采用启发法式教学,对教学相关知识不丰富,甚至在教学中出现许多的错误。在与学生平时的相处中,不能平易近人,甚至有体罚和变相体罚学生的现象,学生对老师的课十分的厌烦,那么对老师就有反感。学生在老师面前是弱小的,唯一的做法就是不听话,当面对家长要求听老师的话时,只有保持沉默以示抗议。如果出现这种现象,让学生的家长陪读,只能收到适得其反的效果,学生有可能逃课或者出走逃学的现象发生。面对这种学生的不听话,教师必须钻研业务,要有较丰富的专业知识,俗话说得好:“要教给学生一桶水,教师不能只有一江水,必须有涛涛不绝江水”。教师不仅要有渊博的知识,还要有“爱”心,要爱生如子,要关心学生的学习和生活,要把自己的形象走进学生的心里。如果教师做到了这些,学生还能不听老师的话吗?(2)、学生不听老师话的原因在家长。家长对孩子从小要求不严格,没有尽到教育子女的责任。每当孩子在校不听话,学习上不努力、没有完成作业时,教师请家长到校交流时,家长总是阳奉阴为,当面许诺要严管,事后不闻不问任由孩子玩皮。而学生在家长的宠坏下,没有养成良好的学习习惯。不听老师的话,老师又能把我怎么样,家长永远不会批评我的。面对学生出现这种不听话,老师让家长陪孩子读书是完全合理的。在学校里,家长能够亲眼见到自己的孩子和别人的孩子在学习上的差距,从而对学生从严要求,让学生向好同学学习,向榜样学习,学生有了学习目标,也乐意听老师的话。家长也能找到自身的不足,改变自己教育孩子的方法,达到了家长、孩子的教育目的。
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