大家好，作为老师给学生贴上好学生和坏学生的标签对吗相信很多的网友都不是很明白，包括学生不建议贴标签也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于作为老师给学生贴上好学生和坏学生的标签对吗和学生不建议贴标签的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

1. 现在的学生比较叛逆，抗挫能力太差，老师该不该管
2. 作为老师给学生贴上好学生和坏学生的标签对吗
3. 标签效应给我们哪些教育的启示
4. 你认为背后打小报告的学生是个怎么样的学生

现在的学生比较叛逆，抗挫能力太差，老师该不该管

教育、培养学生是老师的责任，老师不仅仅是单纯的传授知识，还要在学生的成长过程中适时给予学生自信、鼓励，对学生人生的起步起着最关键的作用。所以说孩子在他的学生生涯中能遇到一个好老师是学生的幸事。

那么对于个别比较叛逆的孩子该不该管呢？

可以管，要先和家长先沟通，就如问题所说，现在的学生叛逆、抗挫能力差，如果管理过严，刺痛到孩子，家长不理解，孩子再做什么过格的事，老师往往说不清楚。

有些孩子，表面上看似强硬、叛逆，其实内心特别脆弱，说话说重了都容易出问题，所以要注意管教方法。

还有少部分家长，孩子出问题了，并不认为是自己孩子的问题，这就很难办了。对于个别的孩子一定要先和家长沟通好，再去放手管。

老师教育学生，不能偏激，给学生贴上带有偏见的标签，去激化矛盾。不要放大孩子的缺点，而是多发掘孩子的闪光点、放大优点，这样才能带动孩子的积极性，孩子都是想进步的，所以从这点上管孩子效果更能好些。

作为老师给学生贴上好学生和坏学生的标签对吗

不对！这样会伤害学生的自尊心！给学生心灵深处塗上一层阴影！一个优秀教师?把最顽皮的学生教育成上进的学生。(五六十年代就有这样的老师）这才是真正的灵魂工程师！现在有少数老师向钱??看没有职业道德！不配做人民教师！

标签效应给我们哪些教育的启示

标签效应是很显然的，它影响着人们的印象管理。在学校教育中，我们教师应以此为戒，不可轻易地对学生作出评定，不要给学生乱贴标签，否则会影响师生的交往和印象的管理。

另外要给学生们多贴正面标签，少贴或者不贴负面标签。因为可能会影响孩子们的一生。

这就是标签效应给我们教育的启示。

你认为背后打小报告的学生是个怎么样的学生

这要从打小报告孩子的初衷去分析。

有些孩子性格比较内向，看到他人做的不对的地方，价值观让他不认同，但没有当面纠错的勇气，可能会选择向老师倾诉。

也会有些孩子，性格虽然不内向，但没有处理问题的信心和能力，就会选择转移问题，寻找权威去处理，比如说老师。

以上举的例子，孩子的初衷都在解决问题上，可以根据孩子的报告方式，在客观公正的基础上，加以方式引导。

当然，生活中难免也会有孩子，专门爱抓别人的小辫子，给别人穿小鞋，可能是为了贬低别人，也可能是为了抬高自己。

这种情况的初衷，就是损人或者损人利己。最好先用易于接受的方式，纠正思想层面的问题，加以正确引导。打报告的行为自然就会随之解决了。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。