大家好，关于从事艺术方面的人有强迫症的多不多为什么很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于强迫症不建议做美术的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 大学老师做的PPT为什么普遍难看毫无美感
2. 做老师的总希望每个孩子都守纪律，好好学习。这叫不叫强迫症
3. 我喜欢静静听歌，而且喜欢看着歌词品味着歌中的故事，是强迫症吗
4. 从事艺术方面的人有强迫症的多不多为什么

大学老师做的PPT为什么普遍难看毫无美感

费时间，还没啥用。

第一，费时间。

有做漂亮PPT的功夫多备备课，想想课题，写写论文不好吗？不要觉得大学老师会很轻松，现在很多大学对老师的要求很高，也很多。大学老师想评个职称什么的，教学工作没有加分项，更多是看科研成果，核心论文。

第二，没啥用。

从老师的角度看，老师讲课讲的是内容，是知识，PPT只是一个展示教学内容的工具，和黑板在本质上是一样的，只不过因为可以展示用黑板不好展示的一些内容，比黑板更好用罢了。至少不需要老师在黑板上写太多的内容，节省了一些时间，可以用来讲更多的内容。

对老师而言，PPT做得好看一点，无非就是锦上添花而已，有没有无所谓的。

从学生的角度看，对于小学生来说，漂亮点的PPT容易引起小学生的兴趣，提升他们的集中力。

但是大学生都是成年人了，该知道自己来上课是为了学习知识的，不是来看漂亮的PPT的。如果大学生上课还要老师依靠漂亮的PPT来吸引学生的注意力，那是不是在家吃饭的时候还是需要让家长喂啊。

第三，难看，美感，这样的词是主观的，不是客观的

怎么叫难看，怎么叫漂亮呢？如果老师的PPT用的就是系统自带的模板，但只要知识点罗列清晰、完整，有条理，就不能算难看，只能算是普通。当然，普通不能算是好看，这没有疑问。

如果老师的PPT经过了很精心的设计，一看就不是普通的版本，是不是就是好看呢？这是一个见仁见智的问题。就像很多公司都会开发布会，都要用PPT，那些大公司的PPT肯定都是精心设计的，是不是所有人都认为好看呢？

很多大学老师的确不太会设计PPT，你真要他们必须好好设计，做出来的效果可能还不如普普通通呢。

最后，大学生，成年人，在学习上更应该具有主动性，针对性。

做老师的总希望每个孩子都守纪律，好好学习。这叫不叫强迫症

谢谢你！作为老师对每个孩子都抱以美好的希望。但是我们还要知道，都遵守纪律，好好学习不能"一刀切"似的要求和管理，因为我们面对的不是一条“生产线”。以人为本，关注每个孩子的发展，尊重个性差异，为国家和社会培养合格的人才是教育的目的！

我喜欢静静听歌，而且喜欢看着歌词品味着歌中的故事，是强迫症吗

喜欢静静听歌，而且喜欢看着歌词品味着歌中的故事，应该不属于强迫症，这种听歌方式是对歌曲的词、曲的创作者的一种尊重和敬仰。在生活中想必你也会是做事认真细致的人吧！

这样很好，没必要与强迫症扯上。

祝生活愉快！

从事艺术方面的人有强迫症的多不多为什么

我就是强迫症非常严重的一名患者，但我认为得了强迫症不一定是件坏事，反而感觉是件好事。

我是从事中国画专业学习的，笔墨纸砚中宣纸是最容易引起火灾的。因为造宣纸的材料都是易燃物，所以造出来的宣纸更易点燃。宣纸棉性，薄而易燃，遇明火则易引起火灾。

我从70年代开始转学中国画，暑去冬来，屈指算算也已近50个年头了，此中甘苦不言而喻。

画画的人很多都爱好烟酒，腻烟酒如命，我便是这类人中的一分子。

近50年的中国画研习中，印象里能记起的，画室里至少应该有过两次火灾。第一次好象是90年代，因画室里夏天热死，冬天冻死，一张纸没画几笔就结冰了。所以一到冬天，画室里就弄个炉子，一是为了取暖，二是为了更好的作画。在一次生炉子时不小心着了火，当时火头一下窜出很高，好在被我一桶水浇灭了。因为房屋干懆及预防万一，我平时喜欢在门旁放一桶水的习惯。从那次火灾之后我便处处小心。第二次火灾是前两年，和朋友聚会回来，不小心把两瓶酒踢倒，其中一瓶烂掉，趁着酒劲，打火机点燃，火头立即窜出老高，酒劲立马降到零点，立马把火弄灭，不然事情就闹大了。这次的火灾是我强迫症的导火索，给我一次清醒的认识，给心里增加了压力。

由于烟不离手，衣服及画毡上留下不少小洞，再因为有个嘴里叼着烟到处走动的毛病，所以脑袋经常绷的很紧，经常下到楼下还要再爬上六楼画室检查一下。由于强迫症，每次出画室都会把电源及烟灰缸检查一下，浇上水后也不放心，还要把烟灰缸放在四周无接触的地面上，然后才疑疑惑惑的出门，多少年来已养成了习惯。

顺附本人疫情期间画的十本山水、花鸟册页，选九幅简笔花鸟作品供鉴赏

从事艺术方面的人有强迫症的多不多为什么和强迫症不建议做美术的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！