大家好，今天给各位分享什么是亲子阅读的一些知识，其中也会对为什么不建议亲子阅读进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 亲子阅读幼儿园意见
2. 幼儿园每天要求二十分钟亲子阅读，孩子不喜欢读书，怎么办才好
3. 什么是亲子阅读
4. 亲子阅读时应该不断提问题吗

亲子阅读幼儿园意见

有益因为亲子阅读可以提高幼儿的语言表达能力、想象力和阅读兴趣，同时也有助于家长和孩子之间的情感交流。此外，通过阅读可以扩大孩子的知识面，培养他们的价值观和思维能力，甚至可以提高他们的认知水平。因此，幼儿园也应当倡导和推动亲子阅读，为家长和孩子提供更多的阅读资源和活动。

幼儿园每天要求二十分钟亲子阅读，孩子不喜欢读书，怎么办才好

您好！我是家庭教育指导师苏凡。

幼儿园阶段的孩子，每天亲子陪伴阅读有益无害，但一些不恰当的做法会造成一些伤害。

别把亲子阅读，搞成了孩子的苦差事。

要求孩子跟读、坐姿端正、小手指书等做法，很容易让幼儿园阶段孩子把阅读当成苦差事。

首先，注意力的时间

幼儿园阶段孩子的主动注意力，时间一般不超过10分钟，像阅读、学习都需要主动注意力，看动画片则是被动注意力。

所以，20分钟要求跟读、坐姿端正，还要集中精神，阅读就是成为孩子的苦差事。

亲子阅读建议：干净、整洁、宽松的环境中，特别不要有玩具之类的影响注意力。不要求跟读，可以采用讨论或生活中遇见重复书里的话；坐姿方面不做要求。

其次，注意力的方向

幼儿园阶段孩子，注意力方向一在自己感兴趣的事情上，二则在图画上。这也是为什么要读绘本，在幼儿园孩子眼里，文字是“枯燥的画”，不会产生兴趣的，这个阶段孩子还没有抽象思维，而文字是抽象符号。

所以，三字经可以利用孩子的“无意注意力”耳听便好。选择孩子感兴趣的绘本，多用问题引导，在图画上多停留讲解。

最后，便是兴趣了

培养兴趣最好的办法，不是道理，而是让孩子有熟悉感。比如：孩子喜欢看小猪佩奇，对小猪佩奇有熟悉感，那么阅读小猪佩奇的绘本，孩子就会有兴趣。

熟悉感是培养兴趣最好的方法，境教就是利用熟悉感让孩子不知不觉被教育的。

总之，陪伴教育孩子，一是要懂得孩子的成长规律，不逆规律而行，揠苗助长；二是要用适当的方法，而非正确的方法，很多事情正确并不适合。熟悉感，让父母有知有觉，孩子不知不觉被教育。

什么是亲子阅读

谢邀。愚以为，亲子阅读就是家长耐心细致有趣地陪同孩子共同分享阅读各类书刊.完成课业的过程。亲子阅读是十分有益于家长跟孩子全方位.多层次和协地同频道互动.沟通.亲近.共振.共鸣.共进.共提升！这种亲子阅读方式，是为孩子读书学习的最直接.最有力(利).最有效的加油.打气和充电，有效地助推孩子的学习兴趣，提升孩子的阅读能力，可以为孩子营造一个和谐.助力的学习气场和温馨氛围，是对孩子全面汲取科学文化知识营养的输送和充值，对正值成长发育的学龄关键阶段的孩子会起到事半功倍的促进和提升效果！

亲子阅读时应该不断提问题吗

不建议在为孩子朗读的过程中不断提问题，这么做有如下坏处：一是破坏故事整体性，尤其是在朗读绘本的时候，好好的一个故事被问得支离破碎。第二是影响亲子沟通，亲子阅读的一个最大的好处，就是让孩子觉得阅读是一件快乐的事情，一直提问会让孩子觉得阅读压力山大。

建议在为孩子朗读完之后，再共同进行回顾讨论。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的什么是亲子阅读和为什么不建议亲子阅读问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！