大家好，今天来为大家分享解方程评课用语优缺点及建议的一些知识点，和小学不建议学方程的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 现在小学的数学感觉比以前难，这是为什么
2. 孩子上小学后，数学成绩一直不怎么好，现在更是有些抵触数学了，这要怎么解决才好啊
3. 我怎么学都学不会解方程，怎么办
4. 解方程评课用语优缺点及建议

现在小学的数学感觉比以前难，这是为什么

如果是课本知识，没有比以前更难，如果你指的是课外数学，确实由于幼升小，各种杯赛，小升初选拔考试，可能比以前考察的面广了和难度深了。信息社会的发展，现在小孩子接触信息的途径不是更多了吗？条件好了，家长也更重视孩子思维启智锻炼了，小孩子比以前聪明了是事实，但题主讲的，再过二十年一年级孩子学方程，还是不科学的。方程的理解涉及到很多抽象数学概念（未知数，等式，字母代表数）等，而孩子从具象到抽象的认知特点必然要经历一个阶段和过程。比如一年级的图文算式，其实是方程的启蒙。但教的方法是按照一年级认知特点来教的。我是王老师，致力于小学数学的精品问答。

另一方面是方法问题，家长觉得难，是没有掌握适合年龄阶段的辅导方法。家长数学思维是固定了，比如应用题，普遍不会用除了方程的第二种解法。而小学生在初步理解数量关系时更多需要图示等直观手段辅助他理解。

以下举一年级课外几个实例，选自王老师趣味数学专栏。

①立体补砖~补全大正方体。

通过标数法和理解整体与部分关系来解题

②正方体展开图

通过一些让孩子容易理解的方法，来理解展开图本质联系

③图文等式

以上！

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孩子上小学后，数学成绩一直不怎么好，现在更是有些抵触数学了，这要怎么解决才好啊

首先要清楚兴趣是最好的老师。请同孩子的数学老师多沟通，让孩子体会到数学成功的喜悦。因为老师一句表扬的话胜过家长的千言万语，让老师能够多夸夸你的孩子，让他多发现你的孩子在数学学习上的闪光点，并能够适当夸大孩子的闪光点，让孩子慢慢喜欢自己上数学学习，逐步体会数学成功所带来的喜悦。因为成功才是成功之母，孩子只有体会到数学成功的喜悦，才会逐步喜欢上数学。

同时家长要特别注意，尽量不要给孩子灌输数学老师的负面信息，必须灌输正能量的信息，多说数学教师的长处，尽量不去说数学教师的短处，让孩子慢慢喜欢自己的数学老师，这样孩子才会慢慢喜欢上数学学习。因为，你没有办法换掉孩子的数学老师，所以只有让孩子喜欢上数学教师，“改变不了风的方向，只有改变帆的方向”希望以上建议对你有帮助。

我怎么学都学不会解方程，怎么办

这个是要讲究技巧的，每个人都有自己的学习方法。

你不能只听老师讲怎么解，最好的方法就是，你拿一个方程出来，然后利用自己的思路解出他，再拿几个出了，用同样的方法试试。

解方程评课用语优缺点及建议

总体上看,整节课充分体现了新课改的思想:课堂教学目标的确定与达成都很好地体现了三维目标的有机结合。教师改变了传统的教法,从天平的平衡与不平衡引出等式,通过教师的引导,根据老师提供的天平图,模仿写出等式,再把这些学生写出的式子进行分类,从分类中的得出方程的意义,展示了学习的过程。学习的整个过程符合儿童认知发展的一般规律。学生有生活的经验,很自然地去掌握新知。

优点

1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学思路清晰,过程流畅。

5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。

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