大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于英语不好做试卷有用吗，不建议自制补盐液吗英语这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 英语不好做试卷有用吗
2. 应不应该提倡全民学习英语
3. 快中考了怎么补英语

英语不好做试卷有用吗

英语不好，做试卷有用，不过重要的是讲求方式方法。做试卷不是目的，通过做试卷发现自己的不足，及时补充，缺啥补啥，补好了英语就越来越好了。我以前就是懒，怕背单词，怕背课文，语法也听不明白。后来，放下英语不好的担心，积极面对试卷，模拟试卷和英语周报越来越多，做试卷都习以为常了。

每次做试卷都集中精力，会做的斩钉截铁，不会做的勇敢放弃，最后猜猜猜。等到答案揭晓，老师评奖，那就是最关键的时刻。我把做错的和不明白的都做下记号，试卷都划花了，但是很过瘾，做试卷，每次都要求自己提前做完。做着做着，知识点记得多了，经验积累到一定程度，考试就顺风顺水了。月考模拟，一次次进步，自己感觉得到。

突然有一次做试卷，分数很满意，印象特别深，考试把那张试卷的分数念出来，故意提高了声音，周围的同学都咋呼了一阵儿。英语考试表现平平的人就这样大跨步进步了。后来，我记住这种信心和期望。继续做试卷，听考试分析考点，总结错题。把做试卷和总结试卷结合起来，英语越来越好。

应不应该提倡全民学习英语

按照目前我们国家的情况来看，真的不应该强制全民学习英语。

我反对全民学习英语，并不是说英语不好，英语不重要。作为一个英语专业的毕业生，作为一个在国外工作过十几年的中国人，英语学习的重要性我比谁都清楚，我比谁理解都深刻。

我反对全民学习英语，是因为我们国家浪费了那么多的资源，那么多的人力物力，教出来的四六八级，根本没有用。

阅读速度太慢，写作只会几个模式化的句型，真正遇到了英语的使用场景，听听不懂，说说不出，这样的半吊子英语根本没有任何实际用处。

而为了这些并没用任何实际用处的英语教学成果，我们付出了什么哪？

为了教出这些半吊子英语，我们付出了孩子们学习知识的最重要的十几年时间，上千个课时的努力，更有很多很多的孩子，就是因为的英语，被教育体系抛弃，无缘大学，甚至高中的学习，你说他们的牺牲是不是很荒谬。

为了教出这些半吊子英语，国家养了那么一大群不会说英语的英语老师。

为了教出这些半吊子英语，掏空了家长们的钱包，肥了一批只会教人投机取巧的教辅机构。

我们的英语教育投入和产出严重不成比例，教育的过程摧残了多少学生，教育的成果如果达不到实际应用目的的话，不知道能不能说是零。

我们真的该反思了，我们真的需要强制全民学习英语吗？

快中考了怎么补英语

现在离中考还有六个月的时间，如果你基础较差，从现在开始努力，中考英语考个好分数是完全有可能的。

1对于基础较差的学生，词汇积累放在第一位，练习放在第二位。没有词汇的积累，做练习就是装样子罢了，毫无用处。首先会根据音标读单词，根据音标记单词，尤其是常见的字母组合的发音，这样可以避免记单词时用一个字母一个字母拼读记的方法。其次，是利用单词表记单词，现在基本上要进入复习阶段了，所以记单词要大容量快步走多重复，一次性多记多背，快速完成一本书，再隔几天回头把这本书复习一下，多重复几遍就没问题了。重要的是要在句子中记单词，多听多背句子和课文，这样背单词才有意义，才记得牢。记单词不能只记中文意思，还要记词性，注意一词多义的情况。

2注意利用零星时间学英语，重点放在听读上。古人读书有”三上”之说，即马上、枕上、厕上，也就是骑马赶路读书，睡觉前也读书，上厕所也读书，这不也是利用零星时间吗？你现在最紧缺的是记单词背句子读课文，这些不需要长时间思考，随时随地都可以背，等车时、吃饭时、跑操时、上厕所时、下课时、坐车时......时时处处做有心人，积少成多。

3语法重理解，概念和例句相对照看，多理解比死记硬背要强得多。

4课本上所有词汇会读会认后（目前不一定要都会写，但在后期无论白体黑体都要求会听写），就可以适当加大练习强度，学会解题技巧。

5多背作文模板，学习套路作文，这样作文得分不至于失分很多。

6多听多读课文培养语感。

只要做到这几点，中考取得好成绩是没问题的。

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