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某些小病，你愿意在社区医院就诊，还是去三级医院就诊

互联网- 2023-08-21 13:34:02

各位老铁们好，相信很多人对某些小病，你愿意在社区医院就诊，还是去三级医院就诊都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于某些小病，你愿意在社区医院就诊，还是去三级医院就诊以及不建议带低龄儿童去医院的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

为什么有人不建议在学龄前教给孩子小学知识
某些小病，你愿意在社区医院就诊，还是去三级医院就诊
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低龄老人一人照顾八九十岁的父母有多难

为什么有人不建议在学龄前教给孩子小学知识

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。为了使我对这个问题的回答更具科学性，更具准确性，更具规范性，更具依据性，我转发2018年7月4日，教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知（要了解通知的详细内容，大家可登录教育部网站），供大家学习。

教基厅函〔2018〕57号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

近年来，各地坚持发展与质量并重，促进幼儿园保育教育水平不断提高。但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾向比较严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了身心健康发展。为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园科学保教，现就开展幼儿园“小学化”专项治理工作通知如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教的长效机制。

二、治理任务

1.严禁教授小学课程内容。2.纠正“小学化”教育方式。3.整治“小学化”教育环境。4.解决教师资质能力不合格问题。5.小学坚持零起点教学。

三、治理步骤

专项治理分四个阶段进行。

第一阶段：全面部署。地方各级教育行政部门要认真制定治理方案，明确工作要求，于2018年8月底前完成。

第二阶段：自查与摸排。幼儿园、小学、培训机构按要求进行自查，教育行政部门组织抽查和摸排，于2018年12月底完成。

第三阶段：全面整改。根据自查和摸排的情况，坚持边查边改、及时整改，坚决纠正“小学化”倾向的各种错误行为。总体整改工作于2019年4月底前完成。

第四阶段：专项督查。国务院教育督导委员会办公室、教育部及各省级教育督导机构和教育行政部门开展专项督查，于2019年6月底前完成。

四、组织实施

1.加强组织领导。2.强化园长教师培训。3.健全长效机制。

今年的7月10号，我在个人今日头条账号里，写下过类似的悟空问答。出于教育人的良知，本着对孩子负责任的态度，基于孩子的身心特点和幼儿的成长规律。本人坚决贯彻教育部的政策法规，也建议每一个处于幼儿培养阶段的家长和幼儿园的园长、老师们，还幼儿一个愉快的童年，还幼儿一个阳光的童年，还幼儿一个七彩的童年，人生在不同的阶段，要接受不同的教育，人生在不同的阶段，应该享受不一样的生活。幼教阶段的教育应该基于幼儿生活活动、游戏活动和学习活动的培养，应该培养孩子说话的能力，培养孩子的语言天赋，培养孩子辩识好坏区分美丑的能力，让孩子在玩中学，在学中做，在做中思。而不应该提前让孩子学习汉语拼音，练习20以内的加减法，学习英语等等，即使学习英语，应该是简单的语言表达，而不是书写。否则，孩子的小学一年级养成教育将会失去意义，甚至会影响孩子6年里小学学习生活，学习习惯的养成。

一家之言，敬请批评指正。（图片一来自网络，联系必删除。）

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2019年8月11日

某些小病，你愿意在社区医院就诊，还是去三级医院就诊

前段时间有人提出过您这个类似问题，我在那作过认真回答。我认为，不同医院不同医生之间的医学知识水平存在差距，这是不可否认的。虽然，小病不可能、没必要，一般人也没条件奔去大医院，也不要去挤大医院浪费医疗资源；但是，当基层医院无法正确诊断或误诊怎么办？就说是皮肤科的疾病吧，按理说一般一开始不至于是危及生命的急病，基层医生看看就行了；但，您先看完下面我的亲身经历的真实看病体验，您就知道该哪去看病的好？

下面就是我的看病经历体验：

去年暑假带着孩子们回家乡。11个月的小娃早上醒来，发现满脸红疹，掀开衣服一看，前胸后背和大腿都是密密麻麻的红疹，吓煞人了！不得了了，生病了？我仔细看了看，想了想，孩子已不发烧了，不拉肚了，精神好，食欲正常，这绝不是吓人的病。我想起几年前，大娃周岁时也出现过用样的症状，去市妇幼看了医生。我记得，当时医生一看症状，一了解病情过程，立即就确诊“幼儿急疹”，说是“自限性疾病”“没大问题”。而后，我本着几十年的医学爱好的求知欲，和往常一样，对每一个新认识的知识一定要刨根问底的求知方式，用了不短的时间对这种病例探讨钻研，读了不少资料，基本上弄懂了“幼儿急疹”的病理，这是一种明显的“热退疹出”的病毒性感染疾病，虽然全身红疹看上去像麻疹等传染性疾病，但这“幼儿急疹”不可怕，疾病呈自限性，不用特别治疗，二、三天疹子会自然消退；还着重读了“幼儿急疹”与“麻疹”等传染病的辨别方法。所以，这小娃出现的症状，结合前两夜的发烧现象（发烧没看医生，低烧不急看医生），现烧已退、身体整体状况好转等症象，可以八成有把握地判断是“幼儿急疹”，不必过于紧张惊慌。

但是，娃的奶奶急了，对她怎么讲医学道理，她就是听不进，非要看医生不可。好吧，那就看看医生吧，看了医生也好放下心来。

下午，带着娃娃去了家乡的中心卫生院，试着分别找了二个儿科医生；先看的是院长医生，他看了病状，我们说了病情，结果他明示弄不明白是啥病；我们又再找当地医术声望较好的范医生，但，他也不知其所以然：不发烧非“麻疹”，不痒不像“荨麻疹”；过敏吗？还只喝奶的娃没改变奶源，哪来“过敏”？他只好随便开了些药，说：如果不见效去看皮肤科。二个医生都不知有“幼儿急疹”这个幼儿疾病病种，我曾一再说病程是“烧退才出现红疹”，引导他们往“幼儿急疹”方面考虑，但他们好像都不知有这个病种。当然，我不敢明说，必竟他是医生，我们是来请医生看病的；即使他们心底宽，与之交流不会不高兴，但他们也不一定想起或不一定知道“幼儿急疹”这个疾病病种的知识。药拿回家了，但要给娃吃吗？药房打印了处方笺给患者，我看了看，其中有“糖皮质激素（地米）”，有“抗组胺药”。我想，就不说轻病不必用激素，就那“抗组胺药”也没用对呀——药典里明确规定那抗组胺药“不能用于2岁以下儿童”。唉！这医生也是学习不够的呀！我没让奶奶给娃喂这医生的药。第二天，娃的疹子消退了。

上述真实的看病情况，同一病症，市医院医生一看就能确诊，基层医院医生怎么也诊不出个所以然来，由此可以看出，不同医生的医学知识水平有明显差异，这是不可否认的。同时，再说一句，在基层医院看病真的不能说是很可靠的。从亲人们的孩子多年多次看病的用药情况与我交流中，虽然对医生的水平我不敢妄加评论，但发现，他们的用药，一是惯用激素，几乎大多疾病都用，二是“儿童禁用”药物常作为婴幼儿的用药（如抗生素“左氧沙星”是18岁以下儿童愼用的药，可多次发现他们用于低龄儿童）。

有病要看医生，我们要尊重医生；但是，具体到发现具体问题时，我们该怎么办呢？

另外一个情况是，基层医院除了分内科、外科等，科目没分得那么细，医生大多都是全科医生，医生对疾病知识的认识不可能面面俱到；还有一个情况是，对处方用药，不同级别医生规定有不同档次的处方权，如抗生素的用药，只有主任医师才能使用新一代的药物，这也会影响疾病治疗的疗效；比如，对普通药耐药的疾病，基层医生的用药权限限制了他们用新一代有效药的权利，他们就无能为力了。

所以，在乡镇，有些有条件的家庭，家人生病，尤其是小孩生病，孩子的病有些看似小问题，但孩子的疾病进展有不可预测性，他们都急着往城里赶。