孩子晚上作业总是留一点点早晨写,除了我检查他完成作业这个办法外,还有其他的办法吗
11982023-08-21
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虽然我也是一名老师,但我同意题主的观点,如果家长都给检查了,要老师干什么?要老师来打对号吗?打对号这事家长也做的了。
我觉得家长是需要签字的,但这也要注意事情的顺序。应该是学生做完作业,老师批改,批改完了学生做的好或者做的坏,都请家长知晓一下,这是有必要也是应该的,而不是学生做完家长先检查签字,然后老师再批阅,这样的话,老师也太偷懒了。
我儿子小学六年我基本没给他签过字,一些非签不可的事情我就给他签了,作业上的字只我不签,我儿子就模仿他妈妈的笔记给签了,因为老师要求签,儿子也不想挨批评啊。??六年下来儿子模仿他妈妈的签名倒是到了以假乱真的地步了。
当然,我要声明的是,我不检查孩子的作业并签名,不是我对孩子的学习不关心,相反,我对他的学习相当关心。只是精力不该花在这个地方罢了。至于应该怎么办?题主没问这个问题,限于篇幅,我就不多说了。改天我写篇关于如何教育孩子的文章与大家分享。
好习惯成就大未来
孩子总是三四点起床写第二天的作业,这是很不好的习惯,不按时作息,打破生活规律,对于健康不利;没有形成今日事今日毕的良好习惯,对于成长不利;大家休息他学习,影响家人正常休息,自己上课精力也难以保证,因此必须改,下决心改,养成良好的作息和学习习惯。
首先要培养孩子良好的外在行为习惯。这就是按时作息,按时做作业,和学校和家庭的学习和生活规律保持一致。这样不仅有利于孩子身体健康,而且养成了按时写作业的习惯,还能够从家庭中获得父母的帮助,百利而无一害。
家长们也许可知道,20世纪60年代,苏联发射第一艘载人宇宙飞船时的宇航员的名字吗?对,叫加加林,你知道他是怎样被选上的吗?就是因为他的一个好习惯,一个“脱鞋”的好习惯。几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进仓门的时候一个叫加加林的宇航员想:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”于是把鞋脱下来了。就这么一个习惯性动作,一个细节,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员,名标史册,让人好生羡慕。
脱一次鞋,成就了一个宇航员,捡一次纸团,谋取了一个幼儿园的职位;拾起倒地的扫帚,谋到了公司的一个职员,……一个良好的习惯就可能成就一个人的一生。
记得我女儿上小学的时候,每到周六、周日、节假日,我对象都要把女儿送到姥姥家区,让她陪伴从小把她带大的姥姥、姥爷,虽然我隐隐的感到有点不妥,也没有往深处、长远思考。可是一次“十一”假期,五天的长假,到了最后的两天,她的作业竟然丝毫未动,开学的最后一个夜晚,熬到12点还没有做完,更可拍的是她还有不会的题目,任凭我怎么讲解,她不会的太多了,积攒成了疙瘩,没有完成,其当时的成绩也是退步不小。冰冻三尺非一日之寒,长期的这种学习方式,确实积习难改,试想一下,本来任务分解到每一天,会很轻松,疑难问题也分散,好解决,好消化,可临时报佛脚,完不成不说,疑难问题解决不了,依赖大人,不思考,不动脑,恶性循环。
为了改正女儿最后突击作业的做法,不动脑思考的习惯,我着实费了一番脑筋。一开始,规定周六必须完成作业,节假日我们共同制定学习计划,利用暑期学的思维导图进行了设计,鼓励孩子先完成作业,才有机会去姥姥家,不然决不让去的。因为早做完,可以早歇息一天,再去上学就轻松多了,不然从周日到周五一共六天,孩子会产生厌学情绪。在我的大力坚持下,这个习惯慢慢养成了。
其次,要培养孩子内在的思维习惯。当做题不会时,当遇到挫折时,当成绩徘徊不前时,他采取了什么样的措施,自己思考了吗?求救同学了吗?求教老师了吗?查询电脑了吗?我的同事的一个孩子,他爸爸出去听课,她还在电话上问题,让我感动地稀里哗啦,我的孩子啥事有这种劲头,只要有这种劲头,好成绩还会远吗?
我的孩子也出现过类似的问题。一天晚上10点多了,我问女儿你的数学作业做完了吗?她说做完了,我又问了一遍,她说做完了。我就翻开他的作业,结果那个难题仍然一片空白。完不成不问,还撒谎,我气不打一处来,一把她从被窝拖出来,勒令她做完,不做完别想睡觉。也许被我的气势吓到,也许因为说谎觉得自己不对,也许这次认真对待自己的问题,不一会问题迎刃而解。她不是真的不会,而是遇到难题有为难情绪,不动脑,不思考的坏习惯在作祟。为了鼓励孩子独自解决问题,我鼓励孩子不会的问题问同学、问老师、问家长,甚至自查电脑,因为好多问题都能从网上找到答案。
第三,请老师、亲戚、同学、朋友出手。众人拾柴火焰高,找孩子信得过的朋友,和他交流,与他谈心,博得他的信任,然后潜移默化,慢慢渗透引导。
习惯决定命运,我们未来的命运就在这手边的习惯上被决定着、改写着。昨日的习惯造就了今日的我们,今日的习惯决定明天的我们。
改变坏习惯全在于坚持,请你尝试着习惯于坐姿端正地听课,习惯于课后及时复习,习惯于完成所有的作业,习惯于阅读,习惯于改错,习惯于质疑,习惯于课堂踊跃发言,习惯于像牛云慧那样打电话问疑难问题,不达目的不罢休。
好习惯成就大未来,愿我们的家长从现在开始,培养孩子的好的学习、生活习惯,让好的习惯成就孩子幸福美满的一生。
孩子一定有孩子自己的理由。应该问问孩子,你不是他,没有权利替他做决定。但是中国家庭一直都在替孩子决定。一句我是为了你好。绑架的孩子动弹不得。这里很值得思考。
不仅仅是行为上的约束,还是道德,因果的绑架。使得孩子从小就痛恨道德和因果。当然也就不存在信仰了。
这是不正确的,却也只有时间过程才可能改变。
OK,关于孩子晚上作业总是留一点点早晨写,除了我检查他完成作业这个办法外,还有其他的办法吗和早上不建议检查作业的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。