大家好，今天来为大家解答书法中为什么要顿笔这个问题的一些问题点，包括书法不建议顿笔也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 书法顿笔和停笔有什么区别
2. 书法中为什么要顿笔
3. 练书法时要求顿笔，行笔，收笔，那平时学习，做卷子，时间够用吗
4. 一年级学生写字有必要顿笔吗

书法顿笔和停笔有什么区别

书中的顿笔是“提按”技法中的“按”，而且是重按。用硬笔写到纸上，就是很小的一个点。这个点并不是一成不变的，而是根据具体的笔画和字来定的，如横的顿笔稍平，竖的顿笔稍竖。一般来说，正确的顿笔必须符合以下条件：

1、不破坏笔画的原貌，如“”不能写成“”该平的还是平的。

2、顿笔是笔画的有机组成部分，不是在原有笔画上的装饰。

3、顿笔是一次写成的“点”而不是机械的“点回”，更不是反复地涂描。

顿笔的正确写法：从左上向右下按，方向基本是在45度角，以横为例：顿笔――向右行笔――顿笔（回锋）。

书法中的停笔就收笔，也就是一个字的结束。

书法中为什么要顿笔

顿笔这个概念，来源于传统毛笔书法，书写过程中一个笔画的起笔、收笔或者在运笔过程中需要发力的点，比如除了平面的运动，还有纵向的运动。顿笔多用在笔画的转折处。一般在转折处或一个字的开始用，在折处轻轻按一下，也就是说，在一些笔画的起笔和收笔的时候，毛笔有一个下蹲的动作。在行笔过程中，笔下蹲之后迅速弹起，而不是人为的复杂化，把起笔和收笔故意做出一个往复的停顿动作。那我们写字为什么要顿笔呢？如果一个横画没有顿笔，就只是一条呆板的直线，如同枯枝槁木一般单调乏味。而当横画的起笔和收笔有了顿笔，就有了一波三折的丰富表现，也就让线条在运行过程中起了轻重快慢，赋予了情感的表达。所以书法中的顿笔是为了让我们通过运笔的轻重快慢，将书学者的情感注入每一根线条，每一个字，每一幅作品，使人有赏心悦目和美的享受。

练书法时要求顿笔，行笔，收笔，那平时学习，做卷子，时间够用吗

谢邀。其实这正是很多人迷惑之所在。业精于勤，事精于细。慢工出巧匠。书法之所以能称作书法，就是因为漂亮。当然要想美的话，就要慢一些。如下示例是我的拙作。

但是这样写在现实生活中特别是考试中是不现实的。那怎么办，可以用漂亮规范的行书写，这样快一些。但一般人肯定是不会写行书的，会写的很多人也是写不好看的。那怎么办，这还是要看个人感觉的。可以根据情况调整快慢的。如下是我的丑书示例。

一年级学生写字有必要顿笔吗

坚持下来全是惊喜。

我儿子去年上一年级，从开始写字老师就要求孩子练习起笔、顿笔，后来又是“撇尖、捺脚”什么的，当时觉得老师要求太过分了，刚开始学写字的孩子，横平竖直都困难，这要求这么高，简直是违反成长规律，为此我还专门写了篇文章吐槽。

然而这一个多学期下来，再看看孩子写的字，虽然离印刷体还差的远，但跟没有这个要求的姐姐比起来，一下子就看出了差别。

姐姐的字工整个是非常工整，但看起来缺少点感觉，而弟弟的字虽然不那么工整个，有的大有的小，但整个字看起来有气势，现在弟弟成了姐姐的小老师，那里应该顿笔，那里应该写出“小肩膀”讲起来头头是道。

很多时候不是孩子做不到，而是我们总是低估了孩子的能力，对于刚开始写字的孩子，老师怎么要求他们便会怎么做，虽然刚开始写的可能完全不是那回事，但一段时间下来效果非常明显。

所以，如果老师这么要求，我们家长一定不要嫌麻烦，在家里要对孩子进行指导；而即便老师没有这么要求，家长最好也严格要求孩子，这比之后再让孩子去练字要好的多。

关于本次书法中为什么要顿笔和书法不建议顿笔的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。