大家好，关于停学不停课对于教育部叫停网上直播授课，你怎么看很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于教育部不建议高校上网课的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 大家如何看待网课
2. 彻底结束了！全国中小学以后不会再有网课！真的吗
3. 停学不停课对于教育部叫停网上直播授课，你怎么看
4. 教育部紧急叫停网络授课，是因为农村原因吗网络授课怎么完善

大家如何看待网课

我认为网课的发展有很大的局限性，在中小学阶段无法取代线下的面对面授课，主要原因在于：

一、网课教学缺乏师生之间的互动，缺乏情感的交流，这是它最大的弱点，也是智能教学机器人的弱点。

二、网课学习极大地依赖学生的自觉性。而很多中小学生的自觉性却是比较差的，导致学习效率低下。

三、网课会加重家长的负担。当中小学生在网课学习过程中不能很好地约束自己的时候，就需要家长的监督，而且是长时间的监督，这对家长的身心也是极大的考验。

四、上网课会影响学生的视力。长时间盯着电子屏幕，容易形成近视眼。

相比较而言，网课更适合大学教育或职业培训，因为学习的主体是成年人，有较强的自我约束力和目标性，能最大程度的体现网课的价值。

以上是我个人的观点，欢迎大家指教。

彻底结束了！全国中小学以后不会再有网课！真的吗

错了！网课马上就开始了。

本学期期末是元月4—7号。现在政策就是熬。一次放假一个阳性的班级，隔离一周。我预计到下一周阳性病例会导致大部分班级都有。

这时候有两个可能：1.躺平两周，两周之后迅速放假。2.干脆回家网课。

但是完了吗？没有！国家现在的意图就是尽量拉平感染曲线。避免医疗挤兑。虽然我个人认为医疗挤兑不可避免。

而患病的死亡高峰绝对是从腊月十几开始，逐渐到医疗挤兑。正月十五左右，死亡人数让开课成为不可能。全中国就会下令全国网课，时间待定。但我的预期是一个学期。

全世界所有的国家和地区在颁布开放令以后，6-8个月都是挤兑期。这期间，所有地区的课都是网课。没有例外。

所以.放弃幻想。2023年春季学期迎接网课到来。

停学不停课对于教育部叫停网上直播授课，你怎么看

教育部并没有叫停网络直播课，也没有叫停网上教学。

有些理解是对通知或意见的误解。原意应该是：各地原计划的开学时间之前不要进行新学期课程相关课程的网络教学。

具体的，比如某地原计划2月10日开学，那么，2月10日之前，就不要进行网上的新课教学。说到底，计划的开学时间以前不要上新课。

但是，对于原计划开学后的时间是否可以上新课并未做出要求。疫情具体何时能得到控制还不得而知，假如停课两个月，或是更长时间，那就不得不在网上开学，网上上课，当然也包括上新课。

前期，大家都没有面对如此情况的经验，一些安排略显仓促，或是缺少章法。现在，各地教育主管部门也开始统一协调网上上课的具体安排。比如课程安排，时间要求等等。

停课不停学，意思就是学校的课不能上了，但是学习还要继续。学生们不能到学校来上课了，网上也能学习。大家就再等等吧，等一切都好起来，孩子们就可以再回到熟悉的校园，进行正常的学习状态了。

教育部紧急叫停网络授课，是因为农村原因吗网络授课怎么完善

教育部紧急叫停肯定不是农村原因，这一点是肯定的。现在的农村，基本上也已经网络覆盖了，根本不用担心农村家庭里没有网络的问题。之所以被紧急叫停，根本原因是现在的网络授课太杂乱。各种各样的网络平台让老师们感到慌乱无措，而且效果不好，也对学生的身体健康有极大的影响。

首先，老师们不适应。一些年轻的老师还好说，但是，对于一些像我这样年长的老教师而言，就显得不那么轻松了。整个摸索学习过程是手忙脚乱，不是这里出问题了，就是那里不行了。近期，网络上爆出一个政治老师的网络授课，这个老师居然在静音状态下上完了一节课。不知道这位老师课后会有啥感想。

第二，效果不好。网络授课过程中，老师和学生不能面对面的交流。一节课下来，学生对知识点的掌握情况，老师根本摸不清楚。学生也处在无管控状态。很多学生自制力不强，上课期间做别的事情老师也无法察觉，学习效果可想而知。

第三，学生的身体健康面临着重大挑战。老师们还好说，每天一般一节课到两节课。以我们学校为例，每个老师每天两节课（两个班的课，每节课一小时），可是学生每天要上五节课。也就是说，学生每天要在手机或电脑前，盯着屏幕看五个小时。这样的劳动强度，对于学生的视力来说，简直就是摧残。

第四，从目前的全国疫情控制来看，学校不会停课太久。今年本来就有一个闰月，从学生的在校学习时间来看，即使耽搁一个月的在校学习时间，也和以前没啥两样。

所以说，教育部叫停网络授课的决定是正确的。

关于停学不停课对于教育部叫停网上直播授课，你怎么看到此分享完毕，希望能帮助到您。