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本文目录

1. 丰子恺写给外孙的诗的内容
2. 陶行知是什么之父
3. 丰子恺人生的三种境界

丰子恺写给外孙的诗的内容

丰子恺认为儿童是天赋的身心健全者。高一时，宋菲君课余喜欢上了天文，凭着高中物理知识做了一个简易的望远镜，竟然看到了土星光环。他高兴地把这件事告诉了丰子恺，丰子恺第二天就给他画了张画，并题写

“自制望远镜，天空望火星，

仔细看清楚，他年去旅行”。

陶行知是什么之父

陶行知是中国近代教育事业的重要先驱和奠基者，也被誉为“中国新教育之父”。他长期以来致力于教育实践和理论研究，曾创办过多所教育机构，如丰子恺、胡乔木等优秀人才也是在他的领导下成长起来的。陶行知的教育理念强调教育应该追求个性化，注重情感交流和人性关怀，培养学生的独立思考能力和自我约束能力，同时注重实践教学和知识的实用性。

他提出的“以学为本、以生为本”的教育宗旨至今仍有着深远的影响，成为中国教育事业发展的重要思想资源。综上所述，陶行知是中国现代教育事业的重要开拓者和实践者，也是中国新教育运动的倡导者之一，被誉为“中国新教育之父”的称号当之无愧。

丰子恺人生的三种境界

一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。物质生活就是衣食。精神生活就是学术文艺。灵魂生活就是宗教。懒得走楼梯的，就住第一层，锦衣玉食，尊荣富贵，这种人占世间大多数；其次，有能力上楼梯的，就爬上二层玩玩，或久居于此，世间这类人也很多，即所谓知识分子；再有一种人脚力好，对二层楼还不满足，就爬上三层楼，不满足物质与精神，还要探究人生的究竟。

在他们看来，财产名誉都是身外之物，学术文艺都是暂时的美景，只有上到第三层时，才知人生的彼岸。

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