本文目录

1. 手机满屏表情雨怎么设置
2. “同学再怎么聚会，也不会回到从前，有几个关系好的就行”怎么看
3. 小米9拍照画幅不能满屏吗怎么办
4. 怎么提高写作文的水平

手机满屏表情雨怎么设置

具体如下：

1.第一步，打开手机中的微信应用，选择一个好友打开其聊天页面，再输入框中输入XOXO，么么哒，还有Cium，baci，besos等字样就可以召唤处亲吻表情雨。

2.第二步，当好友生日时，输入生日快乐或者birthday，就会掉落白色的蛋糕。

3.第三步，如果我们输入想你了或者imissyou的话就会召唤出星星雨。

4.第四步，当我们在过年时，输入福到运到财气到，并在后方添加福字表情的话，就会掉落福字雨。

5.第五步，在特定节日里输入祝大家新年发大财，并添加发字表情的话，就会掉落发字雨。

6.第六步，在其他节日里还可召唤出其他的表情。

“同学再怎么聚会，也不会回到从前，有几个关系好的就行”怎么看

“同学再怎么聚会，也不会回到从前，有几个关系好的就行”？

一一馋嘴肥猫??

边秋平野落征雁，

故人二十四年前。

几番几度历沧海，

此时此刻化桑田。

男儿双鬓染霜雪，

佳人尚未减朱颜。

纵然相逢无纸笔，

犹寄离情在人间。

我认为这个观点是正确的，因为“物以类聚人以群分”在同学这个大集体中，不可能人人都合得来，不管是上学时，还是工作中，同学间同事间朋友中，还是现在的聚会……大家可以观察一下，都是三个一堆，五个一伙，三五成群，都是关系好的几个坐在一起聊天，男同学打闹，女同学谈心；关系一般的只是走走过场，客套一翻罢了，无论大到社会单位，小到家族成员中都遵循这一规律“有几个关系好的就OK”。

儿时的记忆像电影??胶片???一样冲击着脑海，又回到了天真烂漫的少年时代，我们一起嘻嘻哈哈，打打闹闹，冲冲杀杀，过着没心没肺，无忧无虑的青春岁月。

一一一天使宝贝

曾记否二十三年前，

明亮教室渴求眼神。

全身贯注废寝忘食，

夜以继日埋头苦读。

操场上追逐嬉戏着，

教室里欢歌又笑语。

野炊时美味佳肴香，

春游中鸟语花香浓。

学习上互帮互助乐，

团结友爱共同进步。

光阴似箭日月如梭，

青春已逝容颜老去。

同学情谊共同珍惜，

时时惦记常常想起。

回忆甜甜幸福??????，

相聚短暂情谊绵长。

同学情宜深深似海，

同学意重恩重如山。

朋友情深同学意重，

共同守候见证永恒。

众星捧月????

演绎人生

??????????

吃出万种风情??

喝出深厚感情??

玩出真挚友情??

乐出浪漫温情??

唱出澎湃激情??

读出无限人情??

奏出美妙真情??

谱出似海恩情??

小米9拍照画幅不能满屏吗怎么办

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2019年08月06日

离远点拍，或者拍全景

怎么提高写作文的水平

本人常年从事语文和作文教学，深知学生要想学好语文，必须提高自己的写作水平，而写作看上去难，其实教学得法，训练有素的话，最多一年的时间就可以写出较高水平的作文了。

提高写作水平的常用方法有：

仿写法，大家并不陌生，但却不知道仿写仿什么，必须在阅读名作名篇或者是中考、高考满分作文上加以指导，引导学生去理解名作名篇和满分作文的亮点在哪里，哪些技巧可以借鉴并运用到写作中来。

仿写一要学习写作的技艺，例如，文章开头结尾的方法，文中起承转合的过渡等。

二要学习好词好句，提高谴词造句的意识，无论是写人的记叙文、写事的记叙文，还是写景状物的记叙文，都离不开具体细致、生动形象的描述，要学习名作名篇是怎样做到这一点的。

三要学习作者是怎样立意，并怎样突出文章中心的。

常见立意法如下：

文章开头结尾的技巧，不下几十种，但最应该学会的是首尾照应法，倒叙法、抒情式开关，引用式开头、设问式开头、升华式结尾，引申式结尾等方法，而这些方法理解起来不难，但运用起来却不易，要结合名作名篇或满分作文来感悟并仿写运用。

文章首尾照应法：

文中的起承转合是使文章结构严谨，中心突出的最重要的技法，涉及选入文章的所有素材的安排，谁先谁后，谁详谁略，哪里该描写、哪里该抒情，哪里该伏笔，哪里该照应，哪里该放哪里该收，这些都靠文中的起承转合来巧妙安排剪裁出来，要边读边感悟，并在写作训练中运用进去。

例如，点面结合，详略得当法：

文中黑字部分都是特写式详写，一详一略文章更有层次感，不再是平铺直叙。

俗话说“千古文章意为先”，一篇深远独到的立意，且能在文中恰到好处的突出中心的文章一般不需要华丽的辞藻就可以瞬间俘获人心。例如很好高考满分作文就胜在立意深远。

例如，多角度联想立意法训练：

另外，仿写不是抄写，是在阅读的基础上通过联想、思考后的再加工再创造，类似于旧瓶装新酒，而就现下很多小学生写作文，老师先让积累好词好句而做的抄写背诵工作，我认为实用性并不大，我们学习谴词造句的能力，在于再加工创造、在于激发和表达，而不在于死记硬背，生搬硬套。多年的经验告诉我，谴词造句离开自己思想上的共鸣，没有内化为自己想要表达的语言，是无法提高语言表达能力。

谴词造句的方法：一学会运用修辞，二学会运用描写，三学会结合自己的情感。

例如：

二、大量阅读法

众所周知，阅读是提高写作的必由之路，因为只有阅读可以拓宽学生视野，间接体验生活，提升学生的阅历，从而提高学生的思想高度和情感感悟能力。

但是阅读要读什么样的书才能让学生的思想和情感得到提升，阅读到什么程度才能转化为写作能力，或者怎样把阅读向写作能力快速转化？本人有自己的一套教法。现分享一二：

阅读要想转化为写作能力，其一要看读的是什么书，基一要看读书的数量。写作能力的提高必须建立在一定量的阅读基础上，而这个“量”决不是少量，而是“大量”。

很多家长反应：“我的孩子课下也喜欢读书，但作文还是不会写，怎么办？”，原因不外乎两种，一种是因为读得书远离生活，不适合提高写作能力，二来读的书还没达到一定的量。

学生写不好作文，根本原因在于，没有生活体验，思想情感都没有达到相对成熟的高度，因此，给孩子选书，要选择贴近孩子的生活，对学生思想有启发作用，对学生的情感有共鸣作用的好作品，比如适合小学生的曹文轩的作品、沈石溪的作品、鬼马系列等，外国著名青少年或儿童读物，但部分童话除外，适合中学生读的路遥的作品，三毛的作品，古今中外的名著等。这些作品不但贴近学生生活，学生读来易产生共鸣，而且有较高的趣味性，可以培养激发学生的阅读兴趣。而只有产生共鸣的作品才能使读者的内心思想和情感真正得到启发和升华。

另外，一年看上三五本书，或者一两本满分作文，就以为可以提高写作水平，那简直是意想天开，要想提高写作水平，一年至少要读上二十本书左右的量，而真正热爱阅读的孩子，阅读一定是享受，读得越多越享受，而见缝插针，利用一切空余时间读书，所读的书的数量一定远超过此数量。而那些需要家长和老师的督促才去阅读的孩子，估计很难实现大量阅读的目标。

写作能力的提高，最终离不开大量练笔，所谓“拳不离手，曲不离口”，写作能力的提高靠的也是大量练笔，特别是作文入门期的孩子，不要打击他，只要是认真创作出来的文字都要鼓励，培养并激发孩子的写作兴趣和热情。先从谴词造句开始，再到片断细节描写的训练、最后再到整篇文章的组材立意，要循序渐进，不可急于求成。

至于，写作训练中的具体实例，本人在之前的悟空问答和头条号文章中都有大量详细讲解，有需要的可以前去翻看，本文只指明提高写作水平的方向，希望有参考和借鉴价值。

OK，关于福字图片满屏怎么弄好看和手机满屏表情雨怎么设置的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。