本文目录

1. 路边随处可见的小草花/小树花，怎么拍，效果更好
2. 小草很常见，有啥关于草的摄影技巧怎么把草的照片修出沧桑感
3. 小班艺术美丽的草坪教案
4. 一条弯弯的路旁边是草地，写一段话

路边随处可见的小草花/小树花，怎么拍，效果更好

俗话说：“十步之内，皆有风景”意思是说，只要你走动，处处可以见到风景。路边随处可见的小草花，小树花太多了，那我们给它怎么拍，效果才最好呢？

一：选择一个恰当的背景，突出小花。

拍摄这些小草花、小树花，难的是找到一个能衬托这些花的背景，这时我们要转动机位，围绕小花，看看那个位置最合适，如图1我们选择了绿草地为背景，而绿草地恰好把粉红色的花衬托出来了。

二：选择长焦镜头或用大光圈虚化背景，突出小花。

我们可用单反的长焦镜头，或开启大光圈，或用手机的微距功能去拍摄，由于这样拍摄，景深较浅，把焦点对准花儿，背景可虚化，这适合杂乱的背景，也适合较单纯的背景，如图2、3、4。

三：把蜜蜂、蝴蝶类拍进去，增加小花的灵动性。

花开时节，有大量的蜜蜂、蝴蝶飞来，我们立即把它抓拍下，画面的趣味性一下提升。如图5、6。拍摄时做到眼快手快，可启动相机或手机的连拍功能。

四：拍摄一个整体小草花，小树花场景。

有时不一定要拍特写，拍摄一个整体场景也较美，只要能显示出这些小花，如图7、8、9。路边的小草花是美丽的，关键是寻找一个合适的角度，合适的时间，合适的光线。

小草很常见，有啥关于草的摄影技巧怎么把草的照片修出沧桑感

很高兴回答这个问题。

草作为自然界最常见的一类植物，它是默默无闻的，它的无私奉献表现在，美化大地，吸收二氧化碳，改善空气质量；如果被人为的烧掉，不仅把害虫和病毒一起烧掉，还能当肥料；到了春天，气候变暖雨量充足，小草就会破土而出照旧生长。所以，这个不起眼的小草通常被我们用来拟人化，把它比喻成默默无闻，生命力顽强，无私奉献的人。

至于沧桑，来自成语——沧海桑田。比喻自然界变化很大或世事多变，人生无常。

拍摄思路

以下几张是拍摄意向图

1：野火烧不尽，春风吹又生。这诗句相信大家都十分熟悉了，出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》中的诗句，其大概意思是：无论烈火怎样无情的焚烧，只要春风一吹，很快又是遍地清油油的小草，十分形象、生动地表现了小草顽强的生命力。

2：疾风劲草，这是一个汉语成语，出自《东观汉记·王霸传》，顾名思义，在狂烈的大风施虐中，只有坚韧的草才不会被狂风吹倒，形象的比喻了只有经过严峻的考验，才能知道谁才是真正的坚强者。

3：高寒地冻，在海拔高或者纬度高形成的特别寒冷的高寒草原气候寒冷干燥，冬季多风，土壤为山地草原土，有强烈的石灰质反应，钙积层显著，土质粗松，含碎石砾质，如此恶劣环境中的小草依然顽强生长。体现了顽强的人不畏艰苦环境的精神。

4：海枯石烂，出自明瞿佑《剪灯新话·绿衣人传》：“海枯石烂，此恨难消；地老天荒，此情不泯。”，大概意思是：海水干涸，石头也变成了粉末，形容经历了极长的时间。我们经常把海枯石烂用于誓言，表示意志坚定，永不改变。在这样的誓言中，小草的出现又代表了希望。

5：夹缝生存，顾名思义就是比喻在艰苦困难的绝境中与之做斗争。比喻人的坚韧、不向命运屈服的精神。

6：冰天雪地，在冰雪漫天盖地的环境中，小草坚强生长，与以上几个有着异曲同工的比喻，依然是体现坚韧、不向命运屈服的精神。

7：压迫中逆势成长，在层层的石块压迫中，冲破阻挠，艰难的找到自己生长的方向，拥抱阳光，形象的比喻了人在艰难压迫中找到方向，迎来新生。

拍摄器材

建议广角、长焦、微距。广角镜头主要拍摄大场景，表现拍摄环境的，而长焦和微距适合拍摄小草形态特点，并且虚化效果会更好，以浅景深虚化背景，突出摄影主体。

以上，就是我的一些思路，从要表达的意境出发，结合意境的出发点采取不同的拍摄技巧，可以宏观大场景的拍摄也可以小范围的拍摄，甚至用到微距拍摄；顺光拍，逆光拍，都是可行的；总之不要局限于书本上说的，必须这样拍必须那样拍，只要有了小草这个主体，有了想要拍出来的意境，不妨多试几种拍摄方式，总能挑出好的作品的。

最后，希望我的建议能帮到楼主。谢谢！

小班艺术美丽的草坪教案

教学目标：

1.尝试用纸团印画的方式大胆表现秋天草地的美，体验操作过程的快乐。

2.能与同伴友好合作，共享操作材料和操作空间。

3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

重点和难点：

能在活动中使用材料大胆表现表达秋天的美。

能正确使用材料合作作画。

经验准备：

1.幼儿对秋天的草地有初步的经验感受。

2.幼儿有过揉小块皱纹纸进行装饰画与用棉签点画的经验。

物质准备：

1.教具：课件ppt《秋天的草地》；轻音乐；小卷轴一条

2.学具：调制好的绿色、红色、黄色等水粉颜料若干盘；裁剪好的A4大小报纸若干；卷轴两条；毛巾若干、护衣、垃圾桶。

教材分析：

秋天大地一片金黄，置身于大自然中，不得不感叹季节之美。这样的教育资源能引导幼儿从中获得美的感受，激发其表现美、创造美的激情。活动通过自由探索唤醒已有经验，初步体验用纸团印画的方法与乐趣，并重点弥补部分幼儿对如何揉纸团的经验的不足。通过欣赏秋天的风景图片，感知其丰富的色彩，激发创作的欲望。通过个别幼儿的操作尝试，总结提炼方法，解决用多种颜色进行纸团印画及合作作画的重难点。在创作与表现中，尝试运用新经验，并在最后的欣赏与评议中，体验合作创作的快乐，激发自信心。

学情分析：

小班幼儿对色彩鲜明的事物感兴趣，在马路边上，在公园里，幼儿都见过很多落满树叶的秋天的草地，有初步的经验基础。纸团作为一种新鲜的作画材料，进行印画，是幼儿比较感兴趣的一种艺术表现手法。而前期，幼儿有用皱纹纸揉成纸团进行装饰画，及用棉签点画的基础，所以对用纸揉成团蘸颜料进行印画，有前期的经验准备。但对于合作作画，以及用不同颜色进行纸团印画对于小班幼儿来说有一定的挑战性。

一条弯弯的路旁边是草地，写一段话

一条弯弯的路旁是一片宽阔的青草地，春夏时节草茂密的长起来，一片草地都像盖上一片硕大的绿毡，那片鲜绿直接到碧蓝的天边，蓝的天，绿的草，交织融合，汇成一片宽广的画卷。

嫩绿的草地上时时还能看到野花，红的、黄的、蓝的，星星点点洒落，像闪亮的颗颗明珠。

关于效果更好到此分享完毕，希望能帮助到您。