本文目录

1. 幼小衔接30以内加减法怎么教孩子
2. 怎么配置STEAM教室
3. 怎么样教音标才有趣
4. 未来的学校老师怎么上课，同学们如何学习

幼小衔接30以内加减法怎么教孩子

幼小衔接30以内加减法可以通过以下方式教孩子：首先，教孩子认识数字且掌握数字顺序，如果孩子还不能够认识数字，那么就需要让他们认识一些数字卡片或者是数字积木；其次，通过数字游戏等方式提高孩子数量感知能力，让他们熟悉计数和排序，例如在家里搭一道数字拼图，然后让孩子自己将数字按顺序拼好；接着，从小的加减法开始教起，比如让孩子分别在计数珠、用手指头、数字卡片上进行加减操作，慢慢地步步深入，从而提高孩子的计算能力。总之，在教孩子的过程中，需要耐心细致地对待，引导他们感性认识，发掘数学的乐趣和美好，建立正确的数学信仰。

怎么配置STEAM教室

STEAM是科学、技术、工程、艺术、数学英文的首字母缩写，有时候又被称为创客教室。现在国内也有很多学校建立里steam教室，比如星河小学开始规划STEAM课程，邀请了华东师范大学研究团队为教师进行主题培训。steam教室可以分为多个区域，如体感教学区、操作区、讨论学习区、展示区等，通过steam教室，学生可以进行跨学科学习，培养综合能力。在steam教室里面可以有3d打印，机器人展示，电子电路等。

在中国也强调进行steam教育，现在国家提倡大众创业，万众创新，各个地区出现了很多创客空间，对创客进行鼓励和各种优惠，而创客的发展，也促进了创客教育的兴起。有些公司为了自身发展，也进行投资，建立了一些steam教室，从而为steam教育发展提供了一定的资金支持。中国要发展，必须有创新，要有综合型人才。我国教育也在不断改革，鼓励学校进行创新，建立智慧教室，多功能教室，改变以往教室只有三尺讲台，一个黑白的现状，使教室功能更齐全。

光谱幼儿园建立国内第一个STEAM中心引起了好多家长和幼儿园的注意，steam教室配备有很多要求，可以看下图

美国著名的STEAM课程专家Bonar对十七中教师进行了相关课程培训，引发了老师们新的思考，也将在新学期的课堂上进行有益尝试

由此可见，steam教室的配备，除了需要资金，需要学校大力发展，还需要专门培训，合理利用。

怎么样教音标才有趣

如果想让音标课更有趣，可以尝试以下几个方法：

1.借助互动元素：让学生们参与到教学当中，例如让学生模仿口型发音，或者找几个勇敢的学生来展示。

2.引入有趣的素材：选择一些与教学内容相关的有趣素材，例如流行歌曲、电影片段、笑话等，用它们来烘托气氛，使得学生们更容易接受和记住。

3.创意设计教案：采用创意的方式展示音标，并提供一些互动性较强的教案设计，为学生带来更丰富的视觉和听觉体验。

4.引导学生积极参与：教师可以鼓励学生旁听、讨论和分享自己的理解、感受，倡导教师与学生间互动交流。

5.多角度呈现：学生可以通过不同的角度了解同一个音标的发音，例如从正面和侧面的图像来了解舌位的形态。

这些方法可以帮助音标公开课更加有趣，提高学生的学习动机，从而更加享受教学过程，也更易于学习。

未来的学校老师怎么上课，同学们如何学习

首先要搞清楚你说的未来是多远的未来，我从两个方面来说吧。

在不太遥远的未来。

如果没有经历战争、现代社会仍然存在，那么我想学校及班级授课制依然会存在。老师依然会在课堂上讲课、学生依然在学校班级里学习。这些肯定是不会变的，变化的可能是以下几个方面。

1.上学不用带书包了。

以现在的科技就能够做到在一台普通的平板电脑中放下所有的电子教材。阻碍教材电子化的，是现在的显示设备还没有进化到完全不伤害学生的眼睛与视力。如果能做出这样的产品，课本大小、超薄、柔性屏幕、高清彩色电子墨水屏、压感手写笔、大容量长续航电池，通过网络帐号同步电子教材、笔记、作业等学习资料，关键是价格低廉能够全民普及，那么还有什么理由继续使用传统的纸质教材，让孩子背着超重的大书包去上学呢？

2.你的老师可能不在你眼前讲课了。

在线教育、远程教育可不是我们现在停课不停学时期的网课了。现代化、信息化的教学手段虽然还不会完全颠覆传统的教育方式，但在未来一定会是一种重要的辅助或者补充手段。我们来想象一下这样的场景。历史老师有可能在考古的现场通过手机直播上课；英语老师可能在英国大笨钟或者美国时代广场的街头直播教你口语；美术老师带你网上参观卢浮宫现场讲解世界名画……

3.你上课坐的地方，不一定就是你的教室了。

VR虚拟现实技术更加的普及与先进了。未来的班级和教师可能更多的是为了方便组织集体活动而设置的。虽然同学们坐在一个班级，但当他们戴上VR头盔以后，可能是进入了不同的虚拟班级进行上课。在VR虚拟现实的帮助下，你几乎可以体验到身临其境的学习了。

在很遥远的未来

人类知识和信息大爆发，一辈子都学不完。在遥远的未来，生物和基因工程越发强大与神奇。所有需要记忆背诵的知识，都能以生物芯片的形式植入到人体。

那时的中小学，学生们不再需要死记硬背。在学校里学习的主要任务是如何灵活地使用这些记在脑中的知识。不需要查字典、不需要背单词、不需要背课文，每天上学要做的是练字、写作文、做手工、做运动……

这样的未来还真实令人期待啊。

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