上课用的冷知识?上课用的冷知识有哪些(上课用的冷知识?上课用的冷知识有哪些方面)
9772023-09-09
style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于上课幻灯片用什么颜色适合,以及上课背景怎么弄好看点对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。
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作为一个初中语文老师的我,上课时会经常把我的学生逗笑。下面我给大家举几个事例——
事例一
就在今天的课上,我宣布提问背诵《小石潭记》这篇文章时,有一名不爱学习(他不会背)且调皮的学生在安静的课堂上说:“提问卢静文……”说了好几遍,我因势利导,想出了个好办法——“付文喜,你站起来背诵!”我微笑着说。他万没想到,我会提问他,他站起来后,支支吾吾地说,“我背不下来。”这时,全班同学都不由自主地笑了起来。我也笑着说,那你就站会儿吧,他低下头了头,拿起语文书……
事例二——
记得我在讲授《关雎》一诗时,诗中有两句诗是“窈窕淑女,君子好逑”我在讲完翻译“文静美丽的好姑娘,是君子好的配偶”后,拓展延伸说“古代时的劳动人民都有对爱情的追求,也难怪咱们男学生都喜欢淑女,追求淑女,但咱们现在还没到谈对象的时候,不用着急,老天都给你准备好了一个漂亮女孩,到了谈恋爱的时候,都会分给你们,每人一个,所以不要着急,安心学习噢……”随之,全班都忍俊不禁!
事例三——
在纠正词语的一节课上,我故意将“深邃”这个词语中的“邃”写成错误的,即把右半部分上面的“学习头”写诚“宝字盖”,然后提问听写时写错的同学,问这个字我写的对不对,提问一个同学说对,下一个同学还说对,我问他们,为什么说对,他们说,老师不能写错,而且我跟老师写的一样,书上也这么写的,“噢,那你们把书翻开再仔细看看”,我笑着说。这时,全班大多数同学都笑了!
在课堂上,适当的逗笑学生,不但使学生产生了浓厚的学习兴趣,在轻松愉快的氛围中学到了知识,而且还会使老师有了亲和力,使师生之间的关系更加和谐。
在课堂上把学生逗笑,表现了一个老师的幽默风趣,体现了一个老师驾驭课堂的能力,但课堂上的老师一定要能放能收,收放自如,否则,课堂就会乱。
愿我们每个老师在课堂上都能适当的逗笑全班学生!
一、我对课件的认识不足:
题主的问题,让我想起了一个我的关于课件制作的故事。
有一年的课件比赛,我做好了一个PPT,自信地拿去请当时我校的计算机老师帮我修改。他看后哈哈大笑,并告诉我说,课件不只是PPT,能参加比赛的课件,不花个几天的时间是制作不出来的。你还是放弃吧。
那次过后,我才知道,PPT不等于课件。
我是语文老师,我觉得语文学科课件的使用率不高,所以用的时候不多。必须用的时候,我只能做PPT,我习惯自己做。如果要用视频,就是借用网络资源了。
二、我对PPT的简单制作:我的PPT就用电脑上常用的办公软件就可以了。新建一个PPT演示文档后,我喜欢新建空白页,再把背景设置为淡蓝色、渐变填充,选择线性,角度随便取。蓝色不刺眼,渐变可以避免背景的单调、呆板。
然后需要几个文档就插入几个文本框。需要的图片是自拍的、或者百度搜的。这样制作的PPT,让题主笑话了,基本上是代替板书,提高课堂容量罢了。
三、自己做课件的好处:适用。与自己的教学进度一致。与自己班上的学情一致。与自己教学的风格一致。四、我对制作和使用课件的认识:1.可以代替搬书。所以主问题、重要的知识点、需要学生记录的知识点,还是很有必要提前做好PPT。
2.一些抽象的知识、平时很少见到的现象、难于理解的原理,还是要PPT配合视频、动漫等动态的课件才好。如生物课上的新陈代谢血液循环、语文课《昆虫记》里的具体昆虫的活动、《核舟记》里的那枚核舟的展示等。
3.课件只起辅助作用,不能取代学生的思考和理解。千万不能色彩缤纷,内容丰富细致。
现在正在进行的网课,我的PPT可帮了我的大忙。
(图片是我网课课件的截图)
PPT白底好。
1.PPT如果用黑底的话,文字只能用白色或红色,看的时间长了,眼睛会非常难受,而且黑底的背景再放图片色差很大,不吸引人;
2.PPT如果用白底,文字可以用黑色或深蓝色,从视觉上吸人眼球,而且白底的背景可以放扣掉背景的png图片。
响铃声声之努力学习协奏曲。
关于上课幻灯片用什么颜色适合的内容到此结束,希望对大家有所帮助。