本文目录

1. 工作好几年了，发现现在写字很难看，想要重新练习，请问初学者从哪种字体开始好些
2. 我是一名书法老师，怎么教练字最有效果
3. 怎样写出字的力量美
4. 什么样的字体适合高中生练

工作好几年了，发现现在写字很难看，想要重新练习，请问初学者从哪种字体开始好些

书法初学者应该从何开始呢？我列出以下几个步骤，希望对你有帮助。

一、先将文房四宝添置到位。

古语有云：工欲善其事必先利其器，给自己一个新鲜感，就算你只有三分钟热度，也要充分利用。万事开头难，如果将买好文房四宝作为书法学习第一步，这第一步就显得相当容易了。

笔：对于初学者来说文房四宝中最重要的就是毛笔了，小编推荐买一只笔锋长度在3.5-4.5厘米的兼毫毛笔。

行书草书是流动的书法，对于初学者来说难以把控，强烈不建议入手。隶书、篆书比较适合附庸风雅的文艺人士练习，但是缺乏实用价值，可以作为书法初学者的入门书体，但不是最被推荐的。楷书是最被推荐给书法初学者的书体，相对静止，初学者容易把控，同时也为将来学习行书草书打好基础、做好准备，实用性也是最高的，同时，楷书写好的人，硬笔楷书同样能够写好，因为是同一个体系的，两者本来就是一脉相承的。

楷书之中最被推荐的是唐楷，唐朝作为楷书发展的巅峰，出现了非常多的楷书大家，风格多样，各有特色，从中找到一个自己最喜欢的练习准没错。如果不是特别讨厌颜真卿的书法风格，首推颜体作为你的入门字体。相比楷书集则的欧体同样法度深严，但是相比欧体有更容易入门，较容易把握，颜体首推《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》。欧体作为第二位被推荐，但是不建议直接学习当下非常红的田英章、田蕴章的欧体，小编这里并没有贬低二位老师的意思，而是小编周围确实出现了非常多田氏兄弟的学习者，学到后面被定型了，拿什么给他临摹都是同样的味道，仿佛僵化了一样。

三、如果你只是想将字练习的漂亮点整齐点，小编首推田英章（相信大多数人都是这个想法）。可以上网买下他的毛笔、硬笔一整套的视频教程，短期内就能写的有模有样。到底有多快呢？小编这里并非帮田老师做广告，确有其事。小编的朋友也是想要短期写出漂亮的字，就在小编的建议下买下田英章毛笔硬笔全套视频教程，也就用了三个月不到的时间，已经写的有模有样了。各种笔画把握的已经很到位，字形方面也能够写的很准确，但是缺乏稳定性。

学习田英章的书法有个好处，资源丰富，看着视频学习笔法有如亲授，不理解不明白的地方网上多的是解释，不需要用到自己的脑子，甚至连每个笔画的位置和长短，都帮你安排好了，所以进步非常快。弊端也有，目前他已经练习田英章两年多了，已经写得非常棒了，可是他的思维也被定型了，好的书法家是写什么像什么，他写什么都像田。

和他一同学习田的还有几人，也出现了类似的情况，我也无法解释这种现象的原因，按照我的估计是，田在教授每个字的时候太详细了，将每个笔画的位置和样子都钉的死死的，写的多了，每一笔的位置和样子就深深的锁在你脑海里了，好处就是你记得牢，写的自然就好，坏处就是，那些笔画的位置和样子想要改变就难了。

想要将字写好对于普通人来说并非很难的事情，成年人一两个月认真学习就能够有很好的效果。但是，想要将字写的非常好就算对于书法家来说都不是一件容易的事情，就算像王羲之那样的书法传奇，《兰亭序》也是在酒醉后偶得的神作，小编这里期待你的成功。

网友们认为书法学习田英章如何？楷书学颜真卿是不是最优选择？请评论区留下你宝贵的看法，我们一起讨论，不要忘记关注我哟。

我是一名书法老师，怎么教练字最有效果

我觉得，光是自己写得好，不见得会教学生，况且，可能有些书写技法是不正确的，那不是坑人吗?

据我所知，网上搞书法讲座的，或专门作书法培训与教学招生的，99%不懂教学设计，也没有完整的教学文案，不懂什么是纯正的传统书写技法。训练方法也非常简单粗劣，例如，有的直接照着字帖写，有的根本没有帖，专门教授自己的字体。其实，这些作法都不是正确的训练模式，实际上，他们是以教学讲课为名在展示自己写的字体，让学生和那些盲目崇拜者看，根本起不到教学作用，教学目的不纯。试想，看视频能学会?

虽然，有的专门进行笔法动作练习的环节，但是，画写线条的含义并不是很清楚，只知道是为了练习控制笔的能力，可是在画写的时候，起止之间却没有长短、节奏、速度、中锋、侧锋……等等明确的概念，例如，有的老师让学生划写30~40厘米长的横线段、竖线段若干条，并且光有中锋画写法，没有侧锋画写法，试问:这样的笔法动作是写什么字体用的呢?指法、腕法、肘法怎么协调运用?很多老师不讲解，可能老师自己说不清楚。

也有进行笔画练习的，可是，笔法动作不正确，比如，在起笔处、收笔处和转折的地方，附加了一些不必要的描画性的动作。例如:把逆势起笔、藏锋收笔，理解为笔尖兜个小圈圈。其实，这种描画法是不正确的，没有预料到这样做副作用和后遗症特别严重，容易固化毛病，事与愿违。如图:

▲图为源自某书法教材

传统书写技法的核心精髓是，遵守法度，自然书写。所以说，书法教学是一门专业性很强的职业技能，作为书法老师，不但要写的好，还要写的对，如果执笔法要领、运笔法动作、临摹方法、创作思想等，都是错误的，说明书法理念有问题，只会写字而不精通书法，岂不是误人子弟?

身为书法专业课的老师，更最重要的是，必须熟悉书法技术原理和艺术原理，对写字、书法的概念要十分清楚，属性特征及其书写技法彼此之间必须要界限分明，如果自己都不知道它们有什么区别，写了几十年硬笔字、毛笔字，还误以为这就是书法，怎么去教学生?

比如，中小学生学习硬笔书法，主要目的是改善以往错误的书写习惯与用笔手法，力求写得好、写得快、抄作业……然而，很多书法老师却不知道什么叫手写体规范字，也不教授实用型的硬笔字，误把印刷体写法当作手写体规范字让学生们练，真是天大的笑话!身为写字课老师，学生应该练什么样的字体合适都不知道，应该选什么样的字帖作范本不清楚……这样的老师是不合格的，也是不负责的！

另外，最关键的一点是，必须要懂得什么是科学、系统、正规、专业的教学方法及其训练套路，决不能用自己过去多年间自学那套土办法教学生，比如，没有执笔法、运笔法、笔画、结字法等一系列前期基本功训练，只是指导学生照着字帖写，一个字一个字的抠，美其名曰:要分析范本字形结构特点，然后，让学生把一个字写上好多遍，力求熟中生巧……那不是真正的临帖，是赏读。倘若是照着字帖多写多练就能练好书法，那还要你这老师有什么用?

真正的技法训练过程是有操作流程的，如图:

▲图为本人教学程序

正确的执笔姿势是学好书法、自如运笔的前提条件，如果这个问题都弄不懂，你不配当老师。如图:

▲图为本人教学示范

传统临摹方法有十余种，例如:双勾法、单勾法、填勾法、摹写法、描红法、对临法……每一种操作方法功能与用途各有独到之处，不仅要熟知，还会灵活运用。如图:

▲图为本人教学示范——潘氏分步摹临法

书写技法、训练方法是永恒的主题。书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象妄下断语

以上是我的教学研究心得体会，仅供参考。想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!

密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺方面的课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家——潘茂生?寄语

怎样写出字的力量美

谢邀。要表现书法作品中的力量感，先要厘清书法中的力量有哪些，然后再是如何去赋予作品以力量。书法的力量主要在笔法笔力，除此之外，字法、行气与章法也有力感。比如行气中的左右映带、上下粘连，以及由此形成的力量承接（牵丝），都是力的形态显露。主要讲单字中的力量。

（1）硬感。主要在于点画的挺劲、折笔的刚直、结构的严实。如下图:

（2）张力。主要在于饱满敦实，有蓄势待发的力量感。如下图:

（3）锐力。如尖锥插物，凌厉陡峭。如下图:

（4）旋力。主要是使转，如飞轮急转之势。如下图:

（5）抛力。如脱手飞镖，去势迅疾，一发而不可收。如下图:

（6）重力（势能）。主要体现在结体的险绝，上有千斤担，下有千斤顶。如下图:

（7）摩擦力。通过逆笔偏锋体现枯涩之感。如下图:

（8）定力。如压磐之石，稳定全局。如下图:

要生动表达书法作品中的力量力感，主要还在于笔法之下的点画状态、结构布局与结体之法，始终应以笔力笔法为主要突破口，多临摹借鉴，多思考揣摩，最关键的是勤动手去书写。时间久了，自然也就能够心领神会、心摹手追了。

抱庸浅谈。一家之言，还请方家指正。

什么样的字体适合高中生练

什么样的字体适合高中生练习？针对这个问题，我谈谈我个人的一些看法，欢迎大家提出不同的看法和观点！

首先，我们要搞清楚，这里所说的是高中生，那么高中生具有怎样的特点呢？高中生的学习科目比较多，作业量比较大，而且他们的最终目的是参加高考，众所周知，现在的高考采用的都是电脑阅卷，所以字迹的工整是相当重要的，记得我们以前的老师说过，工整的字迹有时候比正确的答案还要重要。这样看来，高中生适合的字体就是楷书了，但是高中生要写那么多的作业，而且考试时间是有规定的，用楷书写字显然不能满足答题和平时的作业。

那么，我觉得高中生最适合的字体就是行楷了，既工整漂亮，又能提高书写速度，但是前提是要有楷书的功底，所以练习写字也是一个循序渐进的过程，有些人看别人写得又快又好，便心生羡慕，殊不知人家也是从楷书的基础一点点过来的，写字是需要经过后天刻苦的练习得，并不是天生的，所以每个人都有写好字的可能，只是需要注意方法和时间。有人说，现在的一些培训班练习写字，都是从楷书练起，楷书写得慢，不能适应平常做作业，我觉得这里应该这样来理解，练习书法和平常写字是有一定的区别的，因为练习书法的最终目的是为了把字写得合乎规范，符合书法的法则要求，书法最终是以作品的形式呈现出来的，所以“慢工出细活”，我们看参加比赛的一些书法作品，哪一件楷书作品不是慢慢写出来的呢？

所以，从小练习写楷书，对以后的帮助是很大的，小学生的作业不是很多，用楷书来完成是完全可以的，所以就要在这个时候打好楷书的基础，不然以后想把字写好也没有机会，想要写快又基础薄弱！所以，很多写字好的高中生大都是在小时候经过书法练习，即使写快了，写成了行楷或者行书，看起来依然工整，为什么呢？因为有楷书的基础，所以写快了就不会飘！

但是，高中生已经具备了一定的理解能力了，所以直接学习行楷或者行书也是可以的，当然了这也需要一个过程，要知道“欲速则不达”，盲目地追求快是不行的！

值得注意的是，我觉得慢下来能将字写好，写快了就不能保证了，但是针对高中生作业量比较多，考试时间紧张的问题，我觉得只要把字写得工整，漂亮，规范就可以了，也就没有必要用书法法则来要求了，如果这样来要求的话，也是不容易办到的！以上就是我的看法，对此，你有什么观点呢？欢迎大家留言，感谢关注笔尖写字课堂！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。