本文目录

1. 画画能提升孩子什么
2. 一个情怀店应该怎么经营
3. 班级核心文化怎么写
4. 素描等级证书上良好和合格区别

画画能提升孩子什么

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

商界精英，互联网大佬，乡村教师代言人马云在2016年天津世界人工智能大会的演讲中说道：今天的孩子除了学习科学文化知识，更应该学习一点琴棋书画，“琴”是气韵，“棋”是格局是“舍得”，“画”是想象力，“书”培养定力……乡村教师的使命不仅仅是教会知识，还要把心育、美育、体育带给乡村孩子，哪怕是最贫困的地方。艺术不分贫富，不分教育程度，艺术可以滋养每一个人。而且美术是义务教育阶段国家开设的基础教育课程。

万世师表孔子提出“游于艺”的教育学说，可见古人对艺术教育的重视。教育家蔡元培先生提出“以美育代宗教”的教育思想，更加彰显了美育教育的重要性。美术教育是艺术学习领域中的必修课程之一，运用良好的教育方法唤醒孩子潜在的想象力、创造力、判断力、以及审美能力，培养孩子绘画做事的良好习惯，基于儿童的视角，绘画是儿童进行美术活动表现的起点，也是培养孩子良好学习习惯，生活习惯的重要组成部分。重视孩子画画习惯与兴趣的培养，对提升孩子的审美情趣会有极大的帮助。

画画是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力。在绘画中如何提高孩子的观察力？首先要让孩子学会看，看山看水看自然，看人看物看形状。其次要让孩子学会想，蓝天白云是什么样？远山近景是什么样？江河小溪是什么样？不同人物是什么样？茂密树木是什么样？花开四季是什么样？同时，要给孩子的想象无论对错，都要给予适时、适当的肯定和鼓励。帮孩子树立自信心，这样，会更加有效的拓展孩子的视野，提升孩子的眼界，丰富观察的能力。

画画能提高孩子的欣赏力，而培养孩子的欣赏力是美术教育的重要组成部分，也是必不可少的部分。欣赏能力比创造能力更为重要，一个不会欣赏的孩子，很难创造出有独特个性的作品。画画在于坚持，在于循序渐进，在于日积月累，而孩子在画画过程中的情感表现、情节架构、感知分配、绘画技巧等，也会随着孩子欣赏能力的逐步提升日趋成熟，也会得到不断完善。学着欣赏是态度，学会欣赏在坚持。欣赏能力对孩子人格培养、性格形成和内心世界的强大具有重要意义。

画画能够培养孩子的动手能力，手脑并用的能力，身体协调的能力。画画能帮助孩子展示动态之美，观察静态之雅。孩子画画中的作品造型不应该看重好与坏，更为重要的是要观察孩子是否找到了造型的感觉？是否有强烈的造型意愿？造型要注重孩子合理的时间分配，注重孩子的专注度，注重孩子的认知度，既不能赶鸭子上架，也不能浪费时间消耗时间，而是在合理有效的时间段内，让孩子专心致志，一心一意，聚精会神。

教育家陈鹤琴先生说：“凡是人种都有图画之贡献，凡是幼儿都有绘画之良趣。绘画是口语的先导，表达美感之良气。”构图要注重孩子对结构、造型、明暗光影、大小比例、水彩、颜料对比等的认知、感知、体会、操作、练习，亦先易后难，先简后繁，按部就班，层层递进，实现构图效果最大化清晰化。随着孩子在画画中构图能力的提高，孩子阳光的性格，强壮的体魄，坚毅的精神，认知的能力，做事的态度，学习的动力，都会随之得到改善与提高。

画画是一种高雅的艺术，不仅能丰富孩子的教养，磨炼孩子的修养，也能陶冶孩子的情操。画画能培养孩子对生活和美术作品中的感受能力、欣赏能力、表现能力，还能发展和提升孩子的观察能力、想象能力、创造能力。画画切记拔苗助长，欲速则不达，一定要基于孩子成长的规律和孩子学习画画的兴趣。

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长等，专注悟空问答。欢迎关注！（作者原创，版权所有）2019年12月10日

一个情怀店应该怎么经营

一个情怀店应该这样经营:

1.让客人感受到参与感

选择段子的好处之一是可以让客人参与到其中。在吃饭期间，让客人设计高质量的段子，转发朋友圈立即可享受打折活动。让客人参与进来的第一步。第二步，每月评比出最优段子的前5名，送一份荣誉证书和10人以上的代金券。代金券只能10人以上使用，实际上是让客人组织一个聚会。那么在聚会期间，他一定会夸夸其谈的炫耀，随之而来的朋友也会对这家店印象深刻。让你的客人和他的朋友都参与进来。

2、关注你的客人

选择段子的第二个好处是段子要配图。请一个会美工的美女大学生来给段子配图，要把她的位置放在最显眼的地方，把她的周围装修的有逼格。请她来是为了个客人画画的，来来往往的人很多。让那个女孩用手机拍下一张照片，然后素描把它画出来，在客人吃饭结束后，送给客人。如果，我在一家店吃饭，临走的时候收到这样的一个礼物，那么我一定会非常的感动。让客人体验的到被关注的感觉。

班级核心文化怎么写

书香浸润灵魂，文化滋养个性。本学期，我们小南坑小学继续实施“德润人心，文化天下”的博雅教育，要把学校办成“书香校园，和谐家园，锦绣花园，幸福乐园”。学校政教处围绕这一中心工作，注重搞好班级文化建设。使全校36个教学班出现了具有自己班级特色的文化理念。结合我多年的班主任工作和教学工作，设计出了自己独特的班级风貌。现总结如下:

一、为班级营造良好的学习氛围。

今年十月八日，我们搬进了粉刷一新的新校舍。遵照学校总目标要求，我们全体学生都积极为班级良好氛围的营造做出了自己的贡献。版报设计组的同学们群策群力，设计出图文并茂，内容丰富多彩的版报:涉及到学习、生活、少先队知识;卫生角设计组的同学们组织学生每人捐出自己的零花钱--5毛，1块……总共38元，为教室新添了毛巾、水桶、墩布，水盆，香皂;读书角设计组的同学们组织全体学生每人交两本书，每个小组的交书种类不能重复，名著，童话故事，儿童文学，科技，军体世界，绘画素描……

并且一一作了记载，建立了借书卡:姓名、书目、借阅时间、归还日期;墙壁设计组的同学们设计了有关学习的条幅:百尺竿头，更进一步;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这些条幅内容的设计激励着同学们的积极进取精神。同学们把自己的绘画、手工、书法、奖状都精心的贴在荣誉栏、作品栏中……虽然每天放学后八点才回家，但是同学们没有叫一声苦。看着自己亲手布置的教室，脸上露出了自豪的笑容。这次活动的开展，不仅培养了孩子们的合作能力，而且增强了班级的凝聚力。

二、设计适合自己的班级特色。

刚接四年级4班，我了解到学生的学习气氛不浓厚，兴趣不广泛，自信心差。于是在“班主任寄语”中我写下了这样的一段话:“勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。成功属于不畏困难，勇往直前的人。我相信，你们的明天一定是快乐的。你们的明天也一定是幸福的。相信自己!有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你们心中的理想就一定能够实现。”设计“班名”为:宏志班。有树立宏大志向的意思。“班级特色”为:团结拼搏，积极进取。“班训”为:踏实做人，勤奋做事。“班徽”设计为:双手、太阳、和平鸽、橄榄树组成的图形。双手代表老师;火红的太阳代表班里的36名学生;双手托起太阳昭示教师托起了明天的希望。学生像太阳一样蓬勃向上。鸽子衔着橄榄枝昭示在和平年代珍惜幸福生活，好好学习，迈向美好明天!整幅图对未来充满了希望!“班级口号”为:学会做人，用真诚打动明天。学会求知，用汗水浇注未来。这样的设计理念组成了四年级(4)班的班牌。

书香浸润灵魂，文化滋养个性。在班级文化建设上我根据自己班的学生现状设计了一系列自己理想中的认为适合学生的今后发展的理念。是否行之有效，将是我今后努力的方向。

素描等级证书上良好和合格区别

良好和合格是明显不同的两个层次，也就是良好的话，说明在考试的时候成绩是优良的，如果是合格的话，就说明只是在及格线以上。

合格的层次，也就是说明并没有达到优良的级别，他的水平只仅仅是刚好能够符合及格的标准而已，说明在以后还需要加强学习，提高水平，才能达到良好的层级！

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的素描等级证书上良好和合格区别和素描电子奖状怎么弄好看问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！