本文目录

1. 见字如人，小学生家长该怎样培养孩子正确的写字习惯
2. 小学阶段怎样才能锻炼好语文写作呢
3. 怎样才能让小孩写字好看
4. 小孩子从小学美术好不好，有什么优势

见字如人，小学生家长该怎样培养孩子正确的写字习惯

如何让孩子养成正确的书写习惯，写出一手好字呢？

练好字，试试这几招

?指导孩子写好笔顺

小学语文是孩子积累基础知识的重要阶段，尤其字词方面的内容，基础不打牢，对于以后的学习和生活也很不利。

常有家长有疑问：“我在辅导孩子作业时，发现孩子写字的笔画貌似不对，比如大写的‘十’，他会先写竖再写横，但是我总觉得是先写横？又如‘火’字，他是先写‘人’字，再补上点和撇……真令人头晕。”

有的学生写字不注意按照笔画顺序书写，认为先写什么没关系。这样的想法是不对的。正确的笔顺能帮学生把字写得更漂亮，所以一定要按照笔顺书写。汉字的笔顺也有一定的规律，一般如下：

不论是什么样的情况，家长们一定要重视孩子写字的笔顺，否则等他们养成了习惯，在思维模式中固定了之后就很难改正了，也只能在考试中白白丢分，所以越早着手越好。

?指导孩子练字先练姿

▲常见握笔、坐姿错误

如果孩子养成了不正确的写字姿势，轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育，引起近视、斜视、驼背、脊柱弯曲的问题。

一旦养成错误的写字姿势，会需要一个漫长的过程来纠正，家长们最好在孩子刚开始学习写字时，就有意识地引导孩子正确的写字方式。

◆正确的身体坐姿

头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离

臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离

身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然

脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳

◆正确的握笔方法

大拇指：弯曲成两段，指尖与食指相对，位置高于食指

食指：弯曲成两段，指尖不要弯折，位置低于大拇指，离笔尖3厘米左右距离

中指：用大约指甲根的部位抵住笔杆

无名指：放于下方，自然向手心弯曲；放松，不需要用力

小指：用指尖作为手的支点，自然向手心处弯曲，离手心保持一段距离，不要紧贴

?用感统游戏助力孩子练好字

有些孩子往往对自己身体部位的空间位置识别有困难，他们不能通过感觉来操纵自己的双手，而需依赖于视觉。

所以，写字时头部常贴近桌面，手指提笔太低(以手指末端为主)，必须用力维持写字动作。这样写出来的字，难以美观，时间长了还容易造成疲劳。

因此需要用感觉统合训练，来改善孩子的平衡性和手眼协调功能。

引导孩子参加促进前庭觉的活动

比如骑木马，荡秋千，滑梯等，帮助孩子的肌肉张力正常化，以便在日后写字时姿势自然端正，注意力集中，精力充沛，并能持续较长时间。

多让孩子做需要双手双脚参与的活动

比如攀爬、骑脚踏车、堆沙堡、跳绳等，促进他们身体双侧的整合。

鼓励孩子玩一些操作性的游戏

比如敲打、拧螺丝、穿珠子、夹豆子、涂鸦等游戏，锻炼孩子的手眼协调能力。

除了以上方法，在学习中针对很容易写错别字的孩子，这边有5个小招可参考：

孩子经常会写错别字主要是因为视觉专注力中的视觉分辨困难。

什么是视觉分辨

视觉的分辨力是指孩子能够利用视觉来区别环境中的各种人、事、物的形象以及形状或符号的能力。具体地说，区别大小、远近、高矮、长短、胖瘦、各种不同的几何图形以及各种人、事、物的外形和各种抽象符号的能力，就是视觉分辨力。

视觉分辨困难主要不是眼睛的问题，而是脑的问题，前庭和小脑功能的失调，导致了数字和字型信息难以传到大脑，就像脑信息通道受阻一样，虽然眼睛看到了数和文字，但大脑并没有认识到，这就是“视而不见”的现象。经常把王看成“玉”，把“内”看成“肉”，把1看成7,6看成9、b和d、p和q、朋友写成友朋，偏旁部首左右颠倒。在分辨图片、平时写字、认字时偏旁部首经常张冠李戴，左右颠倒。

小学阶段是孩子成长的重要阶段，阅读、识字、计算、朗读抄写、做应用题等学习任务，都离不开视觉能力的发展。加上大多数的作业几乎全部依靠视觉来完成，可以通过针对性的视觉注意力分辨训练来解决。

教你5招小办法

1找不同

可以利用计算机游戏或者根据孩子比较感兴趣的东西如小猪佩奇，喜羊羊等找主体性的两张图，从两个图中找出不同的地方的游戏。除了增加视觉专注度外，更可训练视觉区变的能力。

2接球

妈妈和孩子可以站约一米远，两人互相丢接球，可以直接丢球，或让球在地上弹一次再接球。一开始可以用大笼球丢，慢慢地将球变小，甚至可以用小皮球丢。这个游戏的目的在于增加视觉的注意力及对大小视觉分辨能力提高。

3描字

家长们可以先用彩色笔把字先写在本子里，再让小朋友们用描的方式再写一遍，重点并不在于孩子描字的速度，而是要让孩子记住字的笔划及形状，以加深对更多字的熟悉。

4找缺图

可以上网找一些拼图，让孩子看下拼图中缺少哪些部分，或者是把图片所有的拼图都打散，让孩子进行一整幅图的拼合。

5协助孩子发挥想象

孩子的想象是丰富的，一个圆圈，他们可以认为它是一张嘴，一只饼，一个球，甚至是男孩用手推的一个铁环。因此，根据孩子对汉字的感知特点，对于容易出现错误的地方，如“鸟”字中的“点”像什么？有的孩子说像一条吃到肚里的虫子，有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴等这种类似的办法让孩子更易记住。

小学阶段怎样才能锻炼好语文写作呢

小学阶段的作文应该做到“六抓”

小学阶段的作文学习非常重要，它是初高中作文的基础，这就像三块石头，它是最下边的一块，这一块石头不牢固，上边的两块就很难坚固。小学阶段的作文学习，应该做到“六抓”：

做事应该有量化标准。写作文，也应该有一个量化标准。这个量化标准，就是小学阶段应该写多少篇作文？我认为应该写200篇。从小学三年级开始算起，每年50篇，一年54周，基本一周一篇。这样三年级到六年级，共四年时间，正好可以完成200篇作文。如果达不到这个指标，作文恐怕难以写好。

抓好篇数，还要抓好字数。就是每一篇作文，都要写够一定的字数。每篇作文写多少字呢？不同的年级应该有不同的要求。三年级，不应少于300字；四年级，不应少于400字；五年级，不应少于500字；六年级，不应少于600字。

篇数够了，字数够了，还要有一定的质量。数量和质量是辩证统一的。质量方面的要求，主要是审题要准确，主题要明确，选材要新颖，结构要严谨，详略要得当，要有好词好句，文面要干净整洁。做到这些，就应该是高质量的作文了。

抓广度，就是要抓文体的全面训练。不能只会写人，不会写事，也不能只会写景，不会写物。另外，读后感、讲话稿、书信、日记、童话故事等，都需要进行全面训练。当然，在对文体进行全面训练的同时，也要突出重点，抓住主要文体，反复练习。

在抓写作练笔的同时，还要引导孩子多读书。读书可以为写作提供思想、提供材料、提供写法、提供好词好句等。要鼓励孩子搞好课外阅读，读的越多，对写作就越有好处。

贵在坚持。写作文也需要坚持，三天打鱼两天晒网，时写时停是不行的。有句话叫“冰冻三尺非一日之寒”，一手好的作文不是一天练成的，而是需要长期的持续不断地练习才行。

小学阶段时间比较长，学科内容相对也比较少，要利用这一优势把作文学好；到了初高中，学习内容更多了，学习任务更重了，时间也更紧张了。所以，在小学阶段一定要把作文的基础打好，为初高中的学习赢得更宝贵的时间。

怎样才能让小孩写字好看

要让小孩把字写好看，就得想点办法：

新华书店都有钢笔（硬笔）的练字本，均是现代书家书写的，凹槽制板，上面盖一张透明白纸，内容有一年级学生的语文内容，也有唐诗。买几本回家，让孩子在上面写，笔画由凹槽牵引，写起来不走样，多练几本，孩子写好字的习惯就养成了。慢慢的脱开练字本写，逐步纠正，多鼓励树立孩子信心，定能成功。

现在社区、街道有少儿艺技班，给孩子报个名，双休日开班，可带孩子进班学习练字。我们小区就有几个这样的班，我进去看过，老师用粉笔字在黑板上教，孩子在下面照着写。孩子每写一篇字，老师认真的批改，孩子进步很快。学习班孩子多，学习氛围好，互相有比较，还略有小竟赛，学习的劲头就更加足了，不妨也试一试。不想让孩子进写字班的，如家中条件许可，聘请一个老师到家里教也还是可以的。

要想让孩子写好字，家长就要花费点时间有意识的往这个方向培养。在家里，抽出时间陪孩子写字、做作业。做作业的过程就是写字的过程，作业里的字歪歪扭扭了就叫重写，写不好看就怎么怎么的了，定点小规矩让孩子遵守。在学校，如有书法展，多鼓励孩子参加，效果会更好。在社会上，如有书法展，多带孩子去看看，慢慢把孩子的兴趣培养起来，孩子有了写字的兴趣，你不逼其写字，自已就主动写起来了。

（图片来自网络）

小孩子从小学美术好不好，有什么优势

学美术好处很多，只要不是学的太早，或者孩子不喜欢逼着学没什么坏处。

1.学美术的好处。动手能力，观察能力，想象力多种能力的提升。美术艺考也是一条出路，涉及的专业有艺术设计，美术，园艺设计，美术编辑等，就业范围很广泛。孩子有画画兴趣的建议坚持学下去，学几天是爱好，学几年就是特长了。

2.适合学美术的孩子。语言丰富，动手能力强，观察力强，想象力丰富的孩子。他们的世界时多彩的，他们的画也是多彩的。

3.学习特长建议扬长避短，找孩子长处，开发，学下去。

文章到此结束，如果本次分享的怎样才能让小孩写字好看和上小学了照片怎么弄好看的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！