本文目录

1. 作业很多，改为夸张句
2. 该如何拯救乡村学生“不堪入目”的作业书写

作业很多，改为夸张句

压在手肘两旁的书、卷子，早已盖起了摩天大楼，一堆堆黑色的剪影挡住了台灯的光亮，竟让我微微喘不过起来。

该如何拯救乡村学生“不堪入目”的作业书写

如何拯救乡村学生作业“不堪入目”的现状？

我曾在八几年代课几年，无任何教学经验之谈，只能结合自己的儿孙及周围同事的孩子作业一一主要是字迹，谈谈个人看法。

题主提出“拯救”一词，与乡村孩子作业“不堪入目”，一点都不夸张！若题主是教师，我虽一介草民，在此真诚地赞赏你一一是一个有良知的教育工作者！

本来乡村的教育，就是中国农村教育薄弱地带，从师资力量，教学设师等配备，勿庸置疑较差。孩子的作业一潦草，久而久之，形成习惯写字，对人生前途的影响是严重的。比如，参加升学考试，字迹不堪入目将直接影响考分成绩。今后出身社会应聘职业，凡是与书写文字打交道的事，将通通拒之门外。字若其人，一手好字，有时可改变人生…

究其原因，乡村孩子作业“不堪入目”，首先是多媒体电子产品占取了孩子的作业时间，手机害了中国两代孩子。乡村留守儿童多，家长督促辅导作业太少…

要改变现状，我认为教育部门要引起高度重视，学生的文字书写纳入教师考核之一；教师应以身示范，规范自己的文字书写，特别是批改作业，通知评语等；经常在班上展开文字书写工整竟赛；对学生潦草作业不予批改，一律重做…古人云：“严师出弟子”永不过时。象题主图片印证的作业，老师还打了红钓，我看了就脸红！作为老师，你看懂了吗？值得打钩吗？乡村教师的责任心哪去了？或许是乡村教师待遇不及城里老师，有情绪吧！教师的宗旨一一传道，授业，解惑，在其位，尽其责，一个起码道德不可缺失为好！

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