玩家吐槽那些冷知识,玩家吐槽那些冷知识怎么回复
11752023-09-09
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先不要笑,我感觉唱歌时表情不好看是这样的
事实上高音并不一定是这样的,还可以是这样的。
如果你闭眼睛了,就不要抬头。如果你抬头了,就不要闭眼睛。最好做到不抬头,不闭眼睛。当然,如果你的高音已经超出了你的极限,你就是拼了命的征服它,那必然会有面部非常狰狞的表现。
你可以看看两个人在同一个画面时候的对比,最后一张尤为明显。
最好看的笑,是真心的笑,只有心里想笑,你笑的就最好看,无关乎外貌,无关乎性别,无关乎形象,无关乎年龄
可能是不想用语言来进行沟通,一直发表情时一种敷衍的方式。不回复显得不礼貌,又不想说话聊天,大都是这种情况。
作为一个初中语文老师的我,上课时会经常把我的学生逗笑。下面我给大家举几个事例——
事例一
就在今天的课上,我宣布提问背诵《小石潭记》这篇文章时,有一名不爱学习(他不会背)且调皮的学生在安静的课堂上说:“提问卢静文……”说了好几遍,我因势利导,想出了个好办法——“付文喜,你站起来背诵!”我微笑着说。他万没想到,我会提问他,他站起来后,支支吾吾地说,“我背不下来。”这时,全班同学都不由自主地笑了起来。我也笑着说,那你就站会儿吧,他低下头了头,拿起语文书……
事例二——
记得我在讲授《关雎》一诗时,诗中有两句诗是“窈窕淑女,君子好逑”我在讲完翻译“文静美丽的好姑娘,是君子好的配偶”后,拓展延伸说“古代时的劳动人民都有对爱情的追求,也难怪咱们男学生都喜欢淑女,追求淑女,但咱们现在还没到谈对象的时候,不用着急,老天都给你准备好了一个漂亮女孩,到了谈恋爱的时候,都会分给你们,每人一个,所以不要着急,安心学习噢……”随之,全班都忍俊不禁!
事例三——
在纠正词语的一节课上,我故意将“深邃”这个词语中的“邃”写成错误的,即把右半部分上面的“学习头”写诚“宝字盖”,然后提问听写时写错的同学,问这个字我写的对不对,提问一个同学说对,下一个同学还说对,我问他们,为什么说对,他们说,老师不能写错,而且我跟老师写的一样,书上也这么写的,“噢,那你们把书翻开再仔细看看”,我笑着说。这时,全班大多数同学都笑了!
在课堂上,适当的逗笑学生,不但使学生产生了浓厚的学习兴趣,在轻松愉快的氛围中学到了知识,而且还会使老师有了亲和力,使师生之间的关系更加和谐。
在课堂上把学生逗笑,表现了一个老师的幽默风趣,体现了一个老师驾驭课堂的能力,但课堂上的老师一定要能放能收,收放自如,否则,课堂就会乱。
愿我们每个老师在课堂上都能适当的逗笑全班学生!
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