本文目录

1. 为什么不建议学口才
2. 语言发育不好的适合学口才吗
3. 孩子要不要上口才课
4. 现在社会，口才沟通真的不重要么

为什么不建议学口才

有一定的原因是怕培养出来的孩子太过于重视形式和表面功夫，

其实一个人的口才言谈举止，更多是取决于自身的文化程度思想素质性格等内在因素的体现，

博学多才多才多艺有思想有文化，口才都不会太差，除非讨论的话题他不感兴趣，

每个人性格不同，说话的方式也不同，不用拘泥于一种形式，主要重视内在的培养，

语言发育不好的适合学口才吗

为什么要讨论这么枯燥的问题？

总有咨询的父母钻牛角尖，认为孩子说话不清楚，不应该贴上障碍标签，这样对孩子不好，会让孩子在同伴中抬不起头。

还有父母认为，孩子确实说话有明显问题，影响沟通和交流，一般的口才训练班也能帮助康复，都是帮助人提高说话能力的嘛，没你们说的那么复杂啦！

更有父母认为，两者就是一回事儿，语言训练班不但帮孩子恢复说话功能，还能提高口才！

那么到底两者什么关系呢？

两者都是与语言有关系并不是绝对对立的关系，而是在实际解决各种语言问题的过程中相互补充、互相帮助的关系。

之所以要分开来看，主要是对语言障碍本质没有深入了解，对解决语言障碍的方法缺少科学认知。

下面让我们咬文嚼字分析

什么是语言障碍？无论广义还是狭义，或在不同的领域都会有不同的定义，我们只讨论语言障碍矫正的口语方面一小部分。

举个反例先：

普通话说不好，有些音不会发或发不准是语言障碍吗？方言的问题，不是我们真正面对的语言障碍，因为方言在一定区域范围内，是大家认可且约定成俗的口语交流习惯。（虽然我们的也能帮助提高普通话能力）

我们认为的语言障碍是母语使用中的异常表现。这种异常情况已经严重影响了与周围人的交流和沟通。

那些原因会引起语言障碍

1、大脑的原因造成的发音、理解以及表达的障碍

2、发音器官结构问题造成的发音问题，如先天腭裂（当然要先解决结构导常）

3、语言发育阶段，听力障碍引起的语言障碍。

4、其他不明原因、或智力认知的问题造成发音、理解以及表达的障碍

5、口吃，是一种主要由心理因素造成的语言节奏障碍

以上都是大家常见的，也是我们工作中经常见面对的语言障碍类型，也是理论上可以通过语言矫正、干预解决或一定程度解决的绝大多数语言障碍。

有的人可能会有疑问，上面这些人难道真的不能进行口才训练吗？

当然可以，拥有良好的口才，是每个人梦寐以求的技能，能说会道，口吐莲花的前途差不了！将来您是唱快板，说相声，做主持，吃开口饭与否，就看自己的造化了。但是，请让我们先解决他们开口说话的问题，剩下的才能交给口才提高班。

为什么要先解决开口说话的问题

语言是每个人的天赋能力，也是一生中最重要的看家技能。无法开口说话，说话发音不准，一定有各种各样的原因，深入了解一下，就知道语言障碍背后的起因，要复杂的多，甚至还有很多至今尚未明确的原因。

这些语言障碍问题从评估、预防到制定矫正方案，最后到实际操作，不是口才训练的范畴，因为专业的语言障碍矫正，接触的是构音器官的功能，语音、音素、语调的发音动作，还有语言障碍引起的心理问题。

而口才提高锻炼的是语言表达形式和内容，是展现一个人的语言思维能力，表达能力。娴熟、准确、生动、巧妙的口才，往往会把语言提升到艺术性，口才是一个人的内在涵养、文化素养、个人魅力的综合体现，而不仅仅是能说话会说话。

所以，简单的打个比方，我们解决硬件问题，口才提高软件问题，我们是雪中送炭，口才提高是锦上添花。一个负责基础建设，一个负责上层建筑。

说了这么多，我想大家应该明确语言矫正和口才提高之间的区别了吧。

最后，愿整个语言障碍矫正领域真正发展起来，共同努力让每一个语言障碍者都能正常讲话。

孩子要不要上口才课

这个问题不能简单用上和不上来回答。需要根据自己孩子的特点决定。

以下是给家长的建议

一、口才，是口语表达能力的体现。言语表达对一个人是至关重要的。通过口语表达，既可以让他人对自己有明确的了解，也可以及时的把自己的任何需求向外传递收获满足（这个满足既有生理生存满足也有心理寻求满足）。我们人类是社会性的。社会活动离不开语言，那么口语表达就直接关系到一个人的社会活动的适应性程度高低。

同时，口语表达还具有管理自己情绪、调节自我压力、自我安慰的作用。

总之，口语表达的能力越强，对一个人顺利的生活、工作、学习都是重要的不可缺少的条件。家长对孩子的培养，在婴幼儿期就要注意孩子言语发育期的重点训练刺激培养。加强孩子言语发育，提高孩子口语表达能力。

二、口语表达能力的重要性，家长培养孩子口才能力就是势在必行。但如何培养才是关键。不当培养，反而激发孩子对口语表达的抵触，从而孩子出现不愿意口语表达，逐步变成不会表达的人格特点。对孩子的社会生活学习伙伴交往都是阻碍。

所以，家长不能盲目的给孩子报个口才班就是对孩子进行口语表达训练了。

其实，对孩子的口语表达训练，非常简单有效的方法，就是日常生活点滴，只要家长稍加耐心用心的互动，孩子的表达能力不需要刻意去课后培训，也可以被训练培养高水平的

具体方法

总之，找适合孩子的特点的培养，任何培训机构都不如家长日常熏染中培养影响的效果巨大。家长用心，耐心、细心，才对孩子是最有效的训练培养。

现在社会，口才沟通真的不重要么

在这个社会上，口才决定一个人的人品，性格的好坏，有的人内向不爱说话常常一个人做这个做那个，别人在一旁聊天它却呆在一旁不知说什么，就形成了自闭的倾向，有的人外向跟谁都很大胆友善的打招呼跟谁都也能聊的来，聊的投机，，无论你去哪做什么，你一定要有自己的说话风格，沟通方式，有句话说兵不在于精在于多，和这一样的道理，你遇到一个陌生，人你跟聊几句话，他就决的你这人说话方式谈吐优雅，人家就决的你这人人挺可以，能交个朋友，你要学会在什么场合说什么话，不要说废话，要融入到一个群体，跟别人大成一片，都对口才沟通有很大提升。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。