本文目录

1. 儿童使用训练筷，有必要吗
2. 用"筷子"有什么禁忌
3. 为什么筷子不能倒插在碗中，或者不能用筷子敲碗
4. 宝宝几岁学拿筷子

儿童使用训练筷，有必要吗

“土味育儿经”观点：筷子是中华民族的饮食文化之一，小朋友要学习筷子的使用。

最好不要用辅助用品，直接用正常的儿童筷子练习，因为手指肌肉是有记忆的，往往先入为主。有了不好的体验再去纠正比较麻烦。

幼儿园从中班的第2个学期开始，孩子们用筷子吃饭。为了让孩子对使用筷子感兴趣，家长可以配合幼儿园一起教孩子使用筷子。

01

选择合适的儿童用筷子，比正常的筷子要短。

筷子的材料宜选用木质或竹质的，无漆。筷子的做工要好，表面光滑没有毛刺，购买时到大超市购买，质量有保障。

买回来以后，先将筷子煮沸消毒，放在通风处晾干。

02

筷子，不仅仅是我们中国人共同的餐饮工具，他还是一个中国符号，一种中国表达，一种对中华5000年文明史的文化传承。

谚语“一根筷子容易折，十根筷子硬如铁”，可以让孩子明白团结就是力量的道理。

两根筷子叫“一双筷子”，筷子的一头方一头圆，圆头入口。使用筷子过程中两根相互配合，一根动一根静表示“和”。对中国人来说，以和为贵。

有些筷子上的雕饰，蕴含着丰富的文化。可以引导孩子看看。

03

父母正确示范握筷子的姿势：

首先，用拇指、食指、中指捏住上面一根筷子，无名指和小拇指固定另一根下面的筷子。大拇指扣住筷子上端。两根筷子要对齐。筷子顶端稍留一点距离。

使用时只动上面一根筷子。

然后教孩子抓住筷子。

孩子一下子不可能熟练，只要耐心的反复多次的练习，慢慢的就熟能生巧了。我们要多加鼓励和指导。

避免一些不正确的拿筷姿势：

家长要随时观察孩子拿筷子的姿势，随时纠正。

04

05

“土味育儿经”轻轻说：

孩子2-3岁，就可以拿小勺子自己吃饭了。到了中班下学期，应该让他自己拿筷子吃饭。父母要耐心的给孩子正确的示范和指导，并多多鼓励。

孩子用筷子吃饭，手指的小肌肉群参与活动，得到锻炼，有利于孩子手脑协调，发展智慧。

结合“八礼四仪”的教育，对孩子进行餐饮礼仪的培养，养成良好的进餐习惯，这不仅有利于孩子良好生活、学习习惯的养成，更是在相关的社交场合，让您的孩子显得有教养。

不足之处敬请留言指正。

“土味育儿经”期待您的关注和点赞。谢谢！

用"筷子"有什么禁忌

用筷子吃饭主要是中国，受中国文化影响日、韩，也有很多人会用筷子，西方国家吃饭主要用刀、叉、勺，南亚一些国家人吃饭很多人至今仍用手抓，吃米饭时把饭和菜放在一起，然后用手指反复捏，捏成团后放进嘴里。

用筷子吃饭的国人，不少人小时候吃饭时或被父母打过，或被训斥过，很多人应该还有这样的记忆。为什么？是因为犯了用筷子的忌讳。

挨打或挨骂的最主要的一个原因是用筷子扎着馒头举着吃，或直接把筷子垂直地扎进饭碗里，遇到这种情况，会马上遭到制止，制止不听可能父母的筷子就到敲到头上了。因为这两种举动被认为不吉利，与死人挂上钩了。

再一种是用筷子当鼓槌，把盘子、碗敲得叮当响，这时也会被制止，被训斥为饿死鬼、叫饭花子，因为过去沿街乞讨要饭的人会用筷子敲碗。

30多年前，曾在一本文摘类的杂志上看到过一篇文章，写的是用筷十忌，当时觉得很新鲜，看了两遍，还记得里边提到的有“泪筷”、“签筷”等，知道了用筷子的一些禁忌，对自己是个警醒。

在现实生活中，在餐桌上用筷也是显示一个人的文明程度。如有人吃饭用筷子当牙签，让人看了觉得很不舒服；有人当着别人嗍筷子，影响别人的食欲，他夹过的菜别人就不愿再去夹；有人筷子上沾了饭粒或别的东西，或是筷子掉在地上，用手一擦，继续夹菜，让人感觉不卫生；有人用筷子在菜盆、菜盘子里翻腾，或举着筷子在盘子上寻找，或对一些爱吃的菜连续出击，给人的感觉是自顾自，全然不顾别人的感受，让人感觉没见过世面。

其实，在聚会和公共场合，用筷子确实体现一个人的文明程度，基本的礼仪都不懂，怎能让人说你文明呢？

所以，在与朋友聚餐时，还是要注意一些用筷子的礼仪。不能用筷子指着别人说话，不能显得没见过世面，不能让人感觉你是个很自私或不会照顾别人的人；对一些确实没有吃过的东西，可以先不动筷子，看看别人怎么吃，然后再去吃，免得露怯。不能嘴里嚼着东西说笑，不能当着人面吐东西，不能把吃完的骨头、蟹壳、虾皮等放在桌子的转盘上，那样，不仅挨着你的人知道你如何，全桌子的人都会觉得你这人是怎么这样？

直截了当地说吧，和你的上司一起吃饭，一定要表现的文明，如果你吃饭不文明，他心里可能会说：这个人吃上都不行，干什么能行？

为什么筷子不能倒插在碗中，或者不能用筷子敲碗

中国筷子文化源远流长，久而久之也形成了使用中一些禁忌，题主所提到的就属于祖宗传下来的筷子使用的八大禁忌之二，这八大禁忌包括：

三长两短：意思就是说在用餐前或用餐过程当中，将筷子长短不齐的放在桌子上。这种做法大不吉利，通常管它叫三长两短，其意思是代表死亡。

仙人指路：这种做法也是极为不能被人接受的，这种拿筷子的方法是用大拇指和中指、无名指、小指捏住筷子而食指伸出，这在中国人眼里叫骂大街。

品箸留声：把筷子的一端含在嘴里，用嘴来回去嘬，并不时的发出咝咝声响。在吃饭时用嘴嘬筷子的本身就是一种无礼的行为，再加上配以声音，更是令人生厌。

击盏敲盅：这种行为被看作是乞丐要饭，其做法是在用餐时用筷子敲击盘碗。因为过去只有要饭的才用筷子击打要饭盆，其发出的声响配上嘴里的哀告，使行人注意并给予施舍。

执箸巡城：这种做法是手里拿着筷子做旁若无人状，用筷子来回在桌子上的菜盘里巡找，不知从哪里下筷为好。此种行为是典型的缺乏修养的表现，且目中无人极其令人反感。

迷箸刨坟：这是指手里拿着筷子在菜盘里不住地扒拉，以求寻找猎物，就像盗墓刨坟一般。这种做法同迷箸巡城相近，都属于缺乏教养的做法、令人生厌。

泪箸遗珠：实际上这是用筷子往自己盘子里夹菜时手不利落，将菜汤流落到其它菜里或桌子上。这种做法被视为严重失礼，同样不可取。

当众上香：把筷子插在饭中会被人视为大不敬，因为中国人的传统是为死人上香时才这样做。所以说，把筷子插在碗里是决不被接受的。

知道了这些禁忌，日常生活中要小心遵守哦。

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宝宝几岁学拿筷子

一般宝宝在三周岁以后可以练习使用筷子。因为宝宝在三岁左右手部精细运动逐渐协调。但是由于宝宝年龄讲小，可能会出现危险，建议先使用学习筷子进行试用。当首部那筷子逐渐稳定后，再使用宝宝的筷子。注意在宝宝使用筷子时，一定要在成人的看护下进行，避免出现危险。

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