专家建议给孩子完整的童年,还是让他有个快乐的童年(应不应该给孩子一个完整的童年)

投稿- 2023-07-22 03:35:49

孩子面对繁重的作业,丢失了快乐的童年,我们该助纣为虐吗

style="text-indent:2em;">今天给各位分享专家建议给孩子完整的童年的知识,其中也会对孩子三岁了我们该不该教他背诵古诗之类的,还是让他有个快乐的童年进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

本文目录

  1. 一年级可以留级吗会对孩子有什么影响
  2. 如何看待老来得子,孩子的教育问题
  3. 孩子三岁了我们该不该教他背诵古诗之类的,还是让他有个快乐的童年
  4. 孩子不提前学习拼音和加减法到底行不行上一年级会不会跟不上课

一年级可以留级吗会对孩子有什么影响

谢谢邀请回答!我是一个小学教师,教书26年。对于你的这个问题,我可以肯定的回答你。孩子学习成绩差,完全不需要留级。理由待我慢慢讲来。

根椐国家教育部规定,在九年义务教育阶段,小学生是禁止留级的。不但这样,学校对学生的学籍都采取电子化管理。学校将对入学注册后的学生进行建档立卡。所以学生如果留级,在电子学籍上很容易发现的。而这个责任是谁也无法担待的。

其次,因为我是教师,经常担任小学低年级语文教学。尤其是在教小学一年级的时候,我发现一年级学生年龄小,而且容易健忘。而大部分教学内容学生都在幼儿园学过。每次学生考试成绩都很优异,平均分都是九十多分,甚至双百分的比比皆是。所以我奉劝各位家长,在小学一、二年级阶段,学生的成绩好坏暂时是看不出来的。只有到了三年级开始写作文,老师就能从他们的语言表达方面一眼看出谁差谁优异。正因如此,作为一个家长,如若你的小孩成绩差,你也不用担心,也不用着急让孩子留级。

最后,假如当你发现孩子的成绩确实差,那你可以抓紧时间,多一份耐心,在家多多教育孩子。同时你也可以请求老师费心,抽些时问让老师多多辅导孩子。′‘笨鸟先飞’嘛!我想,只要家长与老师双管齐下,您的孩子的学习成绩会越来越好!

如何看待老来得子,孩子的教育问题

我对这个问题的看法是,养孩子还是尽量不要年龄太大,因为年龄大了精力有限,对孩子的教育也是力不从心,举个例子:我妈生我小弟时已经36岁了,放在现在可能年龄不是太大,在30年前应该是高龄产妇了,因为有我小弟时爸爸妈妈不准备要了,我妈的身体不好,不能做流产,所以就生下了,今年我小弟30岁,妈妈66岁,我妈类风湿已经20多年了,妈妈一直说对不起弟弟,对弟弟照顾的不够,父母心里一直挂念着弟弟,只是父母年龄大了精力有限。不过小弟很争气现在自己的工作也很好。我觉得想要孩子尽量35岁之前,不说其他的,就是在陪孩子时有足够的精力。

孩子三岁了我们该不该教他背诵古诗之类的,还是让他有个快乐的童年

你好!文卷很高兴为您解答这个问题。孩子三岁了,背诵古诗和渡过快乐的童年这两件事互不影响。我们既要从小培养孩子爱学习的习惯,还要让孩子健康快乐的成长!如何能做到这两点呢?文卷给您指点一二。

一、教学古诗不强迫,要潜移默化。

我们知道,孩子长到三岁,基本的语言都能表达的很清楚,他们模仿语言的能力也很强了。如果想让孩子学习背诵古诗,可以不用直接去教他背诵。

每天早上在电视上或播放器上播放古诗背诵,我们可以有意的跟着播放背诵,孩子有时也会感兴趣地跟着大人背诵,长期在这样的环境里得到熏陶,时间长了,孩子自然而然跟着学会了。

二、利用小纸片贴在墙壁上熏陶孩子背诵古诗

要培养孩子从小爱学习的习惯,我们必须有意识的设置一定的环境,让孩子在一定的环境中产生学习的兴趣。

把一些彩色的卡纸写上不同的古诗,最好画上一些简单的诗配画挂在墙壁上。孩子看到这些五颜六色的彩卡纸会特别高兴,他会很有兴趣的询问这是什么呢?我们趁机引导读古诗给他听,每天反复的引读,孩子也跟着会背了。

三、做游戏背古诗

游戏是孩子最喜欢的活动,利用孩子喜欢的游戏引导背古诗也是一种好的方法。

选择一种有输赢的游戏,譬如,孩子喜欢捉迷藏的游戏,做游戏时,先给孩子定下一个规则,如果输了就要读读卡纸上的古诗,孩子大多数都会答应的,

游戏进行中,孩子输了大人领读一遍古诗,大人输了也要背诵一遍,反复的背诵,孩子心里对古诗就有了一定的印象。久而久之,孩子的童年过的很开心,也背会了许多古诗。

总之,孩子的快乐成长非常重要,培养孩子从小爱学习的兴趣也不可忽视。做家长的要合理安排情景,既让孩子开心快乐的成长,也要培养孩子从小爱学习的好习惯。

愿所有的孩子们都拥有一个健康,快乐的童年。

孩子不提前学习拼音和加减法到底行不行上一年级会不会跟不上课

谈点自己的体会。

我是一所省级示范园的高级教师,幼儿园不能教拼音和数学的组成分解,但对于马上小学的孩子,如果不能提前掌握拼音和数学的最基础的知识,孩子在上一年级的时候面临的压力是非常大的。这种压力也转换到了家长的心里。

我家今年有孩子上一年级,由于没有提前介入数学拼音等知识,孩子在班上,在学习上,在心里,包括作为家长的我们都有很大的压力。

班上老师经常表扬的学生都是在外面参加幼小衔接学习了一年的孩子。老师称呼这类型的孩子为学霸。作业评比和回答课堂提问和没参加培训的孩子那完全是两回事。

我没让孩子参加幼小衔接的想法和上面很多人一样,怕孩子上小学不愿意学。现在我觉得这种想法好像不太对,当初应该是让孩子去培训,这样子孩子在从幼儿园过渡到小学会比较顺利。家长的压力也不太大。

开学两个月,学校马上就要体育达标考试。现在每天下午放学回家马上完成语文数学老师布置的各项要求,家长签字完成任务的情况。紧跟着练习跳绳,丢沙包,立定跳远,仰卧起坐等。这些项目都是有时间和数量要求的。所以从个人的体会讲,还是有必要在孩子大班的下学期送孩子去学习学习!

关于本次专家建议给孩子完整的童年和孩子三岁了我们该不该教他背诵古诗之类的,还是让他有个快乐的童年的问题分享到这里就结束了,如果解决了您的问题,我们非常高兴。

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