本文目录

1. 如何正确给孩子进行性教育
2. 什么叫辅助生殖限制，对女性有哪些好处
3. 什么是蒙氏教育你如何看待这种教育方法
4. 古代有哪些对女性的刑法呢你怎么看

如何正确给孩子进行性教育

从小知道男孩女孩，家庭教育，哥哥和妹妹，是亲情关注，除了两性以外，家里的事多数能做，十八岁以前，不能在外男女朋友，两性关系女孩吃亏，搞不好流产等。

十二三男孩精子，女孩来了月经，两个人不能在一起，更不能两性关系，容易怀孕，对男女孩都没好处，学习不上进，影响人的一生，对工作健康不好。

父母和老师有同等的教育权，十三岁以后慢慢的知道性，虽说是自然现象，这个时期不能男女两性关系，父母反对，学校不应许，要负法律责任，法规监督。

国家学校家庭都有责任。

什么叫辅助生殖限制，对女性有哪些好处

辅助生殖限制是一个新生事物，有点相似于冰冻人体，既让人羡慕又让人有些担心。羡慕的是想什么时候生育就什么时候生育，担心的是怕储存的卵子坏死，从而错过最佳生育时期而失去当母亲的权利。

冰冻人体，就是你认为不想看现在的世界，而想看几十年、甚至几百年上千年的世界，而申请通过高科技手段将正常的人体冷冻起来，到了你预订的时间后，再通过高科技手段将你复活。这种情况，人们羡慕的是可以延长生命，看看以后的世界，担心的是怕以后复活不成功，枉废了自己的生命。

至于辅助生殖限制对女性的好处，我认为主要有以下四点:

一是在目前年轻人就业、生存压力非常大的情况下，既可以缓解就业、生存的压力，又可以充分享受年轻时期精力旺盛的两性生活，避免步入老年后不能过正常的两性生活带来的遗憾。

二是抽出时间创业、就业，实现自己的理想、初心和使命。

三是选择最佳时机生育，培养、造就聪明、能干的下一代。

四是构建和谐、快乐、幸福、美满的家庭，减轻老人的负担，为老人快快乐乐、幸幸福福、健健康康的安度晚年奠定基础。

????????????

什么是蒙氏教育你如何看待这种教育方法

这个是我在怀孕期开始关注的一个教育理念，也真正地因此而受益匪浅。所以想在此做一个分享。

蒙氏教育是由意大利女性教育家玛利亚.蒙台梭利的名字命名的，而这一教育理念就是由她提出并直到今天仍然被世界各国的众多幼儿教育机构推崇。

蒙氏教育强调的是要以幼儿，而非父母和老师为中心的教育方式。里边提到的一个名词是“精神胚胎”，其实就是“带着思想的孩子”，这也强调了孩子是独立的个体，他从出生时内在就有一个精神指引，会引导他在相应的时间去发展自己相应的品质。

正是在这样的理念指导下，蒙氏幼儿园与传统幼儿园有着非常大的差别。目前我的儿子就在这样的幼儿园，我来说说主要的不同之处。

首先，教师扮演的角色更多的时候是一个观察者，而不是一个照顾者。

例如，孩子在操作蒙氏教具（他们称之为“工作”）时，教师需要做的是在旁边观察不要打扰到他，只有孩子提出帮助的需求时才能进行协助和帮忙，不然就被认为是打扰孩子的工作，不允许的。并且孩子可以决定他操作教具的时间，因为这样才更有助于培养他们的专注力。

而在传统幼儿园需要按照每日流程走，玩玩具的时间到了就需要放回玩具，进行下一项活动，孩子经常会玩得正专心的时候被打断，这样不利于孩子专注品格的培养。

其次，蒙氏教育提倡“爱和自由，规则与平等”，孩子可以在充分的爱和适度自由的环境下，被平等地对待，同时建立相应的规则意识，这样可以帮助孩子明确地建立起界限，他们知道自己的边界在哪里，不会反复地与成人进行试探而消耗能量。

例如，儿子的幼儿园有几点最重要的规则需要遵守：

1.不能打扰别人

2.不能有粗野的动作或语言

3.别人的东西不能随便拿

4.谁先拿到的谁先玩，后来者需要等待

5.使用完的教具或玩具等要归位

而这些规则的建立过程是最让我受触动的，不是三令五申，苦口婆心地大道理说教。

我曾经见过儿子刚刚去幼儿园是建立规则的过程，当时儿子坐在操场上玩几辆小火车车厢，那个不是他的，老师和我在交谈，发现了之后走过去，蹲下来，问“桐桐，你很喜欢这俩小火车是吗”，儿子点头，还继续玩。老师继续问，它是你的吗？儿子抬头看了看老师没有回答。

接着老师轻轻地伸出手挡在了火车的前边，温柔地提醒他，“桐桐，这个火车不是你的，你不能玩儿它”。儿子的手缩回去了，抬头又看了老师。老师也把手收回了。

不一会儿，儿子又要去摸那辆车，老师再次重复上边的动作和语言。我记得大概经历了三四次，最后儿子不再伸手了。老师说，这个是别人的，我们需要把他放回失物招领处，我们一起去，还是你自己去？

儿子最后和老师一起把小车送回去。就是这样的过程反复进行几次之后，就会在孩子的头脑中形成“别人的东西不能随便玩”的规则了。

前几天我去接他，他手里拿着一个很小的塑料珠子，告诉我，“妈妈，我发现了这个，我把他送回失物招领处”，于是自己开开心心地放回去了。

现在儿子四岁八个月，他内心的力量已经很强了，并且清晰界限，也能执行我们之间的约定。

比如，昨晚读英文绘本时，说到野人Stanly和别人不一样，喜欢种花，画画，对别人和动物都很友好，但是其他野人不喜欢他这样，还阻止他这样做。

结果儿子突然说“妈妈，这是Stanly自己的事情，她有权利这样做，别人不能那样阻止他”。

那一刻，我真的很惊诧于蒙氏教育给与孩子的力量和规则，界限感。

最后，我想说的是，如果有可能，真的建议一定要让孩子接受纯正的蒙氏教育，因为六岁之前的教育可能会决定孩子的一生，而蒙氏教育的理念就是可以在早期帮助孩子奠定一生的优秀品格。

我是成长型宝妈“一枚有墨香的书签”，感谢关注，见证成长。

古代有哪些对女性的刑法呢你怎么看

古代的刑罚是十分残酷的，对女性的刑罚也有很多，很多答主都列举了一些专门对女性的刑罚，但不完整，需要补充。笔者搜集一些资料后，补充如下。

剖腹这种方式大家最熟悉的就是日本鬼子的剖腹了，其实中国古代的刑罚中的确有剖腹。虽然这种刑罚没有列入国家正典法律文本，但是在中国古代这仍然是常用的一种酷刑。针对女性的剖腹有一个特殊的方式——剖腹观胎。南朝宋后废帝刘昱一次出游，看见一孕妇，遂让太医剖开以观察性别，聪明的太医告诉皇帝是龙凤胎，而且用针灸的方式让胎儿顺利生了下来。晋惠帝的皇后贾南风性情十分残暴，如果她看到宫中有宫女或者嫔妃怀胎的话就会用利刃将其肚子剖开，以这种残酷的方式处死竞争者。

我们都知道，古代要当太监的人就必须宫刑。宫刑也被用作一种刑罚，《史记》的作者司马迁就受过宫刑。大家所听到的宫刑大多数是对男性，其实对女性也有宫刑。古代对宫刑的解释是：

也即是阉割男性和破坏女性的生育系统，对于女性，宫刑又叫“阴刑”和“幽闭”。具体做法明朝人曾记载：

笞杖之刑可谓是古代最为常见的刑罚，一般是打屁股，但这是针对男性，对于女性，则是“去衣受杖。”此刑对女性很残忍，多发生在明朝。

明朝明文规定，对于犯了奸淫之罪的女性要脱了裤子裸体受杖。这对女性来说不仅有皮肉之苦，还带来了极大的精神压力。更可怕的是，妇女受刑时，原告方的亲戚朋友都会过来观看，此为“看打”。被告妇女不仅要光着脚过堂，还经常在大庭广众之下被羞辱，前来观看的不仅有案件当事人，而且地痞无赖甚多。

此刑大多用于奸淫之女，还曾用于连坐。嘉靖皇帝时期浙江总督犯罪，他的妻子和女儿就曾经遭到过裸体受杖。在清代还有的知县故意将案件往奸淫方面推，故意将妇女定为奸淫，这样知县可以满足自己的兽性让被告妇女裸体受杖。

古代的刑罚，对男女皆残暴，有的真可谓毫无人道。

关于本次专家建议应该限制女性受教育程度和什么叫辅助生殖限制，对女性有哪些好处的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。