本文目录

1. 13岁儿童看电子书是好还是坏
2. 孩子面对电子屏幕每天的最佳时间是多少
3. 小孩子应不应该玩手机几岁以下不应该接触电子产品
4. 为何越来越多人喜欢看电子版书，而不喜欢看纸质书籍了

13岁儿童看电子书是好还是坏

你好，我自己是一个阅读爱好者，高兴就这个问题发表我的一些感触和看法。13岁的孩子应该是刚刚上初中的年纪，正是学习和性格塑造的最重要的时期，他们精力充沛、喜欢交友，自主意识逐渐强烈，形成自我看待世界的标准，对大人逐渐产生抵触叛逆情绪。这样的“小大人”们，对电子产品是充满兴趣和探索的，任何事情都是有利有弊的。

一.阅读电子书的的好处有：

1.电子阅读契合了青少年的阅读和认知及学习的规律。

随着科学技术的发展，越来越多的电子阅读融合声音、图像、动画、图片、文字等多方位的全新技术，来激发青少年的阅读能力。

2.提高青年人的阅读兴趣和成绩

在互联网资源共享的时代，农村孩子、偏远山区的学生也能享受到优秀教师的的优质课、先进的理念和思想引领。

3.能够快速的增大阅读量和新知识

由于孩子们的学习任务重，好多孩子没有时间进行阅读，久而久之，很多孩子已经不爱阅读。一些好的优秀的电子阅读平台，可以介绍人文、历史、人物传记灯浓缩的精华，激发青少年的兴趣，从而增大孩子的阅读量和新知识。

二.大家共同关注的弊端

1.不加选择，良莠不分。

青年人虽然在体格和身高较之小学里长高了，但判断能力和抵御诱惑的能力还是非常薄弱，手机、电脑、iPad等电子产品里面琳琅满目、良莠不齐，孩子们很容易在学习时容易分心，去干和学习无关的事。

2.影响视力

孩子们的眼睛近视率逐年攀升，学习任务重是一个原因，更要要的原因是孩子们使用电子产品的频率太高。电子产品的屏幕、光对孩子眼睛的刺激很大。

3.减少了纸质阅读的平和感和愉悦感

纸质阅读是一件非常惬意的事，能够给人带来平和感和愉悦感。捧着一本书，触摸着纸点质感，感受着文字的温度，速度或快或慢，能给人带来和读者的共鸣与思考。这是电子阅读无法实现的感觉。

4.带来阅读能力的下降

纸质阅读的真实感和舒适度是电子书不能替代的，电子书更多的是追求速度和海量，如果你是一个工作非常忙碌的精英人士，可以较好的领略优秀电子读本的精华。而青少年更好的是静心进行纸质阅读，作一些自己的理解和注释，勾画出喜欢的句子，折叠出重点的段落，从而不断提高阅读能力。

爱上阅读的小建议

1.榜样示范的引导

工作压力的增大，家长的工作都非常忙碌，但对于孩子阅读兴趣的培养，非常重要。家长一定要每周固定抽出合理科学时间进行家庭阅读，和孩子交流读书后的心得和感受，从而潜移默化的影响孩子阅读。

2.家庭规则的制定

俗话说无规矩不方圆，孩子们接触电子阅读，家长和孩子共同商议电子阅读的时间，比如一次不能超过一个半小时，严格监督执行。

3.约束与监督

当孩子进行电子阅读时，一定不能被“阅读”二字迷惑，和孩子进行沟通和交流，有选择的进行阅读。并实时监管，不能手机给孩子就放任自流，尤其是自制能力差的孩子和没有父母在身边的留守儿童尽量不要减少或者杜绝电子书的阅读。

孩子是父母的复印件，你想让孩子成为什么样的人，我们大人就努力做成自己想要的样子、孩子喜欢的样子。

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孩子面对电子屏幕每天的最佳时间是多少

这个问题其实答案家长们都心里有底，只是漫漫假期，吞金兽们在很长时间不能出门的日子里，不对着电子屏幕的可能性很小。

好在各地疫情都有所好转，还是让小盆友们在保证安全的前提下尽量增加户外游戏的时间吧。

以下是来自世界卫生组织的建议，供大家参考。

○1岁以下的儿童

不建议接触、使用电子屏幕。

○1-2岁的儿童

对于1岁儿童，不建议久坐在屏幕前；对于2岁以上儿童，久坐在屏幕前的时间不应超过1小时；越少越好。

○3-4岁的儿童

久坐在屏幕前的时间不应超过1小时；越少越好。

在回答这个问题前，需要回答下面几个问题：

如果回答是是的，那家长需要先调整自己，再来考虑如何引导孩子。

1.孩子使用手机时，也不要忘记陪伴和关怀（网课逐渐增多，孩子们需要使用电子产品的时间增加，陪伴式的使用会让孩子更有节制）

2.不要把手机当做对孩子的奖赏。

3.要努力帮孩子发展独立思考的能力。

这一点是关于孩子哭闹说“同学都可以随便玩手机为什么我不可以”的时候，家长要做的。

4.不单是限制孩子使用手机，要全面关心孩子一整天的活动。

要帮助孩子找到电子产品以外的乐趣，运动、伙伴、户外活动。

1.营养均衡很重要，食用甜食会更容易患近视眼

2..合格的护眼灯也可以减缓视疲劳，但是用法得注意

3.每六个月应该带孩子做一次眼科检查。

幼儿园和学校会定期组织，家长也需要仔细观察孩子的阅读习惯等，尽早发现眼睛问题。

4.注意坐姿

要保持良好坐姿，并尽可能在光线充足的空间内使用，避免在车上、地铁等移动空间内使用。

5.增加户外活动

不论多少岁的儿童，都应该多进行户外活动，尽可能地减少电子产品使用时间。

小孩子应不应该玩手机几岁以下不应该接触电子产品

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2020年03月02日·国家二级心理咨询师

生活在电子森林里的小孩，如果完全跟电子产品不接触，是不理性的，也是不可能的。与其我们人为地创造一个没有电子产品的环境，不如我们引导着孩子有节制，有限制的去接触电子产品。首先是在电子产品的选择上，要选防蓝光的电子产品，其次是在所接触内容的选择上，要选择对，孩子的心理健康，生理健康有益的内容，另外一个很重要的因素就是在时间和次数的选择上，大人提前要跟他协商好，每天可以用多少次，每次几分钟，规矩一旦形成，千万不要放水，小孩的规则是很容易养成的，大人首先不要去破坏这些规则。

为何越来越多人喜欢看电子版书，而不喜欢看纸质书籍了

通过详细了解电子书的特点就是人们喜欢上的原因，可是纸质书籍我觉得是不可替代的文字的传承还是需要纸质书籍做基础。

电子书的特点：

方便性，可搜寻内容，改变字体大小及字型，还可随身携带。

时间上，容量大，随时可网络下载，不受地域限制，传播速度快，搜寻内容速度比以往人眼搜索或书签搜索快，省去大量时间。

体力上，无论增加多少本电子书都是一样的重量，比过往纸质书重量上有优势。

金钱上，降低图书成本，价格便宜。看的时间越长用的电费越多。

空间上，节省保存书本所需空间。

寿命上，可保存时间比纸质书长久。

内容上，书本内容可更新，不像纸质书破损、污损后或残旧后，而使内容不完整；内容的复制比纸质书容易。

体积上，增加大量电子书后，都不会使知识载体的体积产生膨胀。

坚持习书，努力做到心中有墨[害羞]

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