本文目录

1. 在中国的土地上，为何起诉美国的王老师会受到辱骂和家门泼油漆
2. 商丹王老师应该重返讲台么
3. 那个提出来“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的专家，现在怎么样了在做什么
4. 如何看小学女教师发朋友圈引争议

在中国的土地上，为何起诉美国的王老师会受到辱骂和家门泼油漆

前段时间，南开大学英文老师王树振对美国发起诉讼，要求美国赔礼道歉并赔偿我国9.6万亿人民币的经济损失。这件事让国人觉得大快人心，终于有人站出来反击了。但是在王树振发起诉讼后不久，却有人在网上攻击他，甚至有人跑到他家门口泼油漆。

王树振的家人对此十分害怕，害怕生命受到威胁，几天都没睡好觉，王树振夫妇二人为此为吵了一天。好在在热心网友和民警的帮助下，王树振带着老婆孩子去到一个安全的私访居住，暂时没有生命安全。

这几天，王树振在上课的时候，就此事做出了回应，他说自己或者家人出事，希望大家帮助他讨回公道。他本人是希望活下去的，这样就能进一步采集证据、联系律师，走上诉讼的正常程序了。

王树振的初心是好的，他看不惯美国甩锅、抹黑，对我们国提起巨额赔偿，于是决定以其人之道还治其人之身，用同样的办法对付美国。这让我们觉得十分解气，觉得终于有人敢站出来说话了。

但是，仍然有不少人对王树振的做法不满，这些人在忙上说王树振就是为了哗宠取宠而已，只是为了提高自己的知名度才这么做的；还有人到王树振家门口泼油漆，威胁王树振一家人的生命安全。我不禁要问一句，这些人究竟是不是中国人，为何王树振的这种爱国行为，这些人却要跑出去捣乱？

其实，确实有不少人虽然身在中国，但是却说美国好，一心向往美国。这些人的危害很大，他们在国家有难的时候，可以推波助澜，背后捅刀。这些人有的是美裔，有的却是地道的中国人。

如果是美国人做的这些事，我到能理解，毕竟他们虽然使用了极端的做法，但是他们爱的是自己的国家。对付这些人倒也好办，因为目标群体不大，很容易找出来；但是如果是我国公民做得这些事，那我就十分不理解了，难道他们觉得做一个中国人不好吗？

随着时代的发展，确实有一小撮国人的思想被西化了，他们就是觉得美国什么都是好的，连空气都比国内新鲜。他们可以为了获得一张美国绿卡而跪舔，视美国人为主子，并诋毁国人，侮辱祖国，甚至使用一些暴力手段。

就比如说前前段时间十分火的许可馨，她就是因为到美国留学，细思上发生了巨大的改变，觉得美国更符合她的生活标准，国内的一切都是不好的，所以可以肆意侮辱和攻击。对于这样的人，我们确实不能听之任之，一定要给他们最严厉的惩罚，让他们永远无法踏上我国的国土上来！

商丹王老师应该重返讲台么

感谢悟空小秘书的邀请！

身为为同行，我个人认为一个为了自己成绩和利益的老师，不再适合重返讲台。被取消教师资格证是对她最轻的惩罚！

从录音中我们可以听得出，王老师引导学生言语侮辱婷婷的目的并非像政教处老师面对记者时所说的那样是为了激励学生的学习。在我看来，是想方设法的侮辱打击学生，让学生不堪重辱而选择转学。因为该校的奖金十分诱人，除了领取财政工资以外，学校每年还发放6—8万元的奖金，而想要获得最好奖金，那是需要用好成绩来说话的，好的学生决定了老师奖金的高低，而生源的好坏决定了这所学校的发展。只有高升学率才能让更多的家长趋之如骛的把孩子送入这样的学校。

如果生源差了，那是会影响学校的升学率，影响考试的奖金高低的。从录音中我们可以猜测得到，婷婷可能学习不好，所以受到王老师的排挤与打击。如果婷婷的成绩班上名列前茅，王老师还会这样？估计会反过来，像大熊猫一样的宠着婷婷了吧！因为那是王老师的“摇钱树”啊！

结语:身为老师，最起码的道德底线是要有的，在当前教育环境中，体罚和侮辱学生都是要受到严厉的处罚。如果王老师能返回岗位工作，那这就是对五莲二中杨老师的最大不公！你放心把孩子交到这样的老师手中？

以上观点纯属个人愚见！你希望王老师重返讲台？欢迎各位留言吐槽了！

那个提出来“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的专家，现在怎么样了在做什么

这位老先生早已到他方世界另有任用。

但他留下的名言有待商榷。

事先说明，我只是作为家长看到了不同的孩子，来单纯的讨论问题。

老先生是作为幼儿教育专家说这句话，即使在他自己最擅长的研究领域，这句话也只有80%的正确性，这还是因为幼儿这个年龄有当然的自然的好奇心和学习能力。随着孩子年龄的增长，这句话的正确性进一步降低。

教育领域面临最大的难题是，教育不是老师作为教育者单方面可以做好的。教学相长，本来是从古至今的教育理念，是一个常识。而老先生的话一出，叫好者甚众，家长们长舒一口气，曾经也有一些老师摩拳擦掌自谓名师，这个教育理念似乎竟然就这么被人忘记了。

教育永远不是教育者（老师、父母、师父等）单方面的事。因为你可以教，我可以不听。你可以一天花三个小时针对我，但是你的学生多了去，需要针对的可不止我一个，你不可能天天时时针对我。话说回来，我爹妈天天针对我都拿我没办法，你算老几？

那么是否有办法转变孩子厌学或不配合教育的心理呢？

说教没有用。打骂没有用。鼓励对非常渴望正面评价的孩子有用，但真正转变的很少。金钱刺激对一些孩子有用，也往往是暂时有用。家庭重大变故，对少数孩子有用，确实有真正转变的。转到管理严格的学校，有些孩子会转变，也不是都转变。总之很难！

我是不相信没有教不好的孩子这句话的。孩子自己不转变，教育者确实没招。这是个因缘问题，孩子需要遇到促使他转变的条件。

那怎么办呢？要明确孩子真正感兴趣的所在，暗中给他创造发展的条件。成才之路不止一条，家长思路要打开，不一定非要走考大学这一条。但若孩子品行坏了，谁也没招。

也许有老师出来说，他保证可以教的好！

那太好了，赞你??把我孩子也领去。

或许要花很大成本，只要家长乐意。

小结一下吧，至今犹记得，上学学过马克思主义哲学，说内因是决定因素，外因是必要条件，外因通过内因起作用。而老先生说，没有教不好的学生（内因），只有不会教的老师（外因）。这就是说，他认为外因是决定因素了。这样仔细一比较，要么是老先生自己搞了哲学创新，要么是他在学这一段儿的时候也走神了吧？

如何看小学女教师发朋友圈引争议

楼主提问的这个女教师之所以引起网友关注和热议，是因为她发朋友圈的内容和说话的语气。

先来看看这位女老师发朋友圈的内容吧！近日，一位小学女教师发朋友圈称：真想快点开学，身边多点狗腿子。喊扫清洁区就扫清洁区。喊抱本子就抱本子，喊拿水杯就拿水杯......一天天真闲！

我认为这样发是不妥的，原因是：

虽然有时候老师让孩子做事情能锻炼他们的动手能力和观察能力甚至交际能力，；虽然老师出发点是好的，疫情时间久了，想念孩子们。但措辞也不妥啊！

这句话网友的解读就是，她命令或者指使她的学生们做，他们就得做。把自己当做二大爷一样，悠哉悠哉。这显然是不对的。

老师和学生在人格上是平等的！凭什么你让干就得干呢？

作为老师的我，有时候让学生帮我拿u盘，或者麦克风，水杯时时，我都会说谢谢。我认为他们没有这个义务必须帮我拿，老师有礼貌用语，才能做到言传身教！

有些老师也确实有利用工作之便，随意指使学生，甚至正在上课还让学生干这干那。作为学生有些不想做，但碍于师生关系，心里不情愿也只好为之。

结束语：

@幸福密码128771819，让我们共同探讨教育中遇到的问题！

好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！