本文目录

1. 只靠吼去震慑学生的老师，对学生的成长有益吗
2. 清华校长为什么说教育孩子“不能吼”
3. 吼学生好吗
4. 控制不住想吼孩子怎么办

只靠吼去震慑学生的老师，对学生的成长有益吗

道而弗牵

良好的教育一定会让学生如沐春风，心领神会。教师靠“吼”震慑学生，虽有一时之效果，但“吼”的次数多了，效果并不见佳，而且对学生成长带来不利影响。

首先，“吼”让学生伤“肾”。怒吼声中、高压之下，学生会产生害怕、恐惧之感，久而久之，甚至会给学生造成心理阴影。教师要谨记：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

其次，“吼”让学生伤“心”。语言恐吓只会让师生感情疏远，甚至产生隔阂；语言恐吓只会让学生对老师产生不信任感，甚至有逆反心理，抵触情绪。古人认为亲其师才能信其道，真的很有道理。

再次，“吼”让学生伤“魂”。语言暴力只会压抑学生的天性，束缚学生的创造力；语言暴力只会让学生会变得沉默，丧失独立之精神。一棵树之成就美丽，在于天性不被压抑；一个学生成才成人，在于个性的独立完善。

《学记》有这样一句：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

启发诱导远比说教更有力量。言传身教、春风化雨，让学生享受成长之喜悦，享受精神之洗涤，才是教师的神圣使命。温文尔雅，文质彬彬的教师浑身散发着迷人的光辉，其力量胜过狂风暴雨。

清华校长为什么说教育孩子“不能吼”

我们常说“吼叫”是一种无用的情绪发泄，除了当事者的愤怒表达以外，对事情的顺利进展并没有任何帮助。尤其是在对孩子的教育中，当孩子的表现不好，或是违背了了自己的教育和规定时，很多家长就无法抑制自己的脾气，对孩子咆哮怒吼，更有甚者还会动手，但是最后的结果并没有就此向好的方向发展。

“吼叫”教育下的孩子，最后会出现两种结果：

年龄小的孩子，思想并不成熟，对于家长的很多表达并不能很快的理解和接受，所以需要家长更有耐心的多次重复。

同样的，孩子并不能完全理解你的吼叫下要表达的教育意义，他可能只是会觉得你生气了，讨厌他，甚至不够爱他，这种心理状态下的孩子，随着年龄的增长，会越来越内向，变得缺乏自信，甚至会引起其他严重的心理问题，像自闭等等都有可能。

心理学上认为，一个人的性格形成，除了有先天因素外，很大一部分都是受后天影响。如果你的孩子性格变得越来越易怒冲动、缺乏耐心，那么家长就很有必要反思一下自己的教育方式了。

事实上，大部分习惯冲孩子吼叫的家长，小时候也是这样被吼叫过来的，所以，想让孩子不再接着继承这种不良性格，就停止你的吼叫吧。

孩子作为一个新鲜生命体来到这个世界的时候，本来就是一无所知的，家长理所应当的应该有引导其人生的责任。可是当你冲他们吼叫的时候，其潜在的心态却是“你怎么连这个都不知道”“你怎么连这个都不会”，但其实很多事情，往往不在他们的理解范畴，这就需要家长们的耐心指导才可以。

我从没见过老鹰冲孩子大叫几声就能使它们学会飞翔的例子，一个有着良好教养的孩子也不是通过吼叫就可以教育出来的，很多时候教育的失败，不是因为父母有一个顽劣的孩子，而在父母自身。

吼学生好吗

大吼大叫是教育的一大忌。一开始，不听话或注意力不集中的时候，你对他吼叫可能还管点用，但你动不动就使用这一招，而且一直惯用这一招，日子久了，学生们也就适应了、皮了，当吼叫都不管用的时候该怎么办？动手么？那是绝对不行的，那时候将黔驴技穷，无计可施。

控制不住想吼孩子怎么办

想想你的小时候，你爸妈暴揍你的情景，他们愤怒的表情，和你可怜巴巴的样子。想完之后，你的心情会豁然开朗，，情绪也豁然平静，内心中，始终有个回音在呐喊：亲生的，多听话啊，跟我小时候一比，这孩子太懂事了，长大了。能记住我给你的建议吗？千万要牢记在心，这样你就能控制好你自己，不打孩子，不骂孩子。但是话又说回来，孩子现在不管，等待何时，父母是孩子一生中最要的老师，子不孝，父之过。孩子从小就要教育好，长大方能成才。一味溺爱孩子，就是坑害孩子。思想品德，要从娃娃开始抓起。这样社会才能安定！和谐！太平了！

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