书法文学常识(书法文学常识知识点)
13922023-09-04
style="text-indent:2em;">老铁们,大家好,相信还有很多朋友对于小孩练书法先练硬笔好还是先练软笔好和专家建议小孩直接写字的相关问题不太懂,没关系,今天就由我来为大家分享分享小孩练书法先练硬笔好还是先练软笔好以及专家建议小孩直接写字的问题,文章篇幅可能偏长,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
本文目录
笔者以为小孩应先练硬笔书法,以应付硬核的学习生活。软笔书法可作为对孩子的文化修养和陶冶迟一步学习,小学三、四年级始,练软笔书法为妥。
不需要。
小孩儿不管是哪个手写字,只要是没有特别的异常都不用刻意去纠正。就如同有的小朋友是用左手吃饭,有的小朋友是用右手吃饭,这个不需要特别的纠正。
左手写字,还有助于右脑的发育。因此,我们家长不要刻意的去纠正或者打击小孩,同时告诉他,他是正常的,不用特别在意别人的看法,每个人都是独一无二的,左手写字也是一个正常的方式。
早早教授写字,有哪些危害?
一、影响小肌肉群的健康发育孩子6岁前,手指肌肉群还没完全发育后,这个时候学写字:
因为力度不够,会增加孩子学习的困难,影响孩子的信心。
孩子的不正确用力和笔姿,会影响手指和小肌肉群的发育。
写字,甚至读写,需要孩子的小肌肉群的力量和手眼协调。所以,先培养这两个方面的能力,对孩子以后读写很有帮助。
推荐几个训练游戏:
运豆子
准备两个盒子,一个装有豆豆,一个是空的。孩子用手指捏豆子,运到另外一个盒子。
抓捏的动作,能培养孩子的手指的灵活度,让小肌肉群得到训练。而整个游戏,需要孩子的手眼协调,才能顺利运豆豆。
玩球
与孩子穿接球、拍皮球、抛球等,能锻炼大肌肉群,还需要孩子追视、手眼协调,这些能力以后读写也需要。
其他
串珠子、撕纸、折纸、捏橡皮泥、画手指画等。
想了解更多训练活动,可参考懒猪妈咪早教的文章
《你知道你的孩子感统失调了吗?》《你以为感统训练高大上?其实游乐场就可以!》《孩子前庭失衡怎么破?》《感觉统合,你的孩子本体觉失衡了吗?》《触觉失调怎么办?》
二、限制了孩子的想象力写字,本是一个很枯燥的过程,呆板的模仿,会影响孩子想象力的发展。
孩子学会写字后,再给孩子读绘本,为了认字而忽略了读图!孩子读绘本,通过读图,去理解故事的意思,这从中能发挥孩子的观察力和想象力。孩子在没有学习写字以前,看到的东西都用图片存在大脑,所以大脑里多么生动美好!
成人的读图能力,远弱于孩子,因为在成长中逐步受调控的限制。而过早写字,也是一种限制!
保护宝宝想象力的建议:
多亲近大自然,玩沙玩水玩泥巴!
读绘本,欣赏艺术作品,激发孩子想象力;
绘画涂鸦,让孩子发挥想象自由表达;
三、产生厌学情绪孩子小肌肉群能力的不足,还加上孩子的专注力时间不长,让孩子正儿八经的写字,会让孩子厌烦,等到小学需要学习写字时候,会出现厌学情绪!反而,加强孩子专注力的培养,可以为以后学习打下坚实的基础。
专注力培养的建议:
孩子在专注的玩时,不要打断孩子;
购买专注力的相关绘本!
玩乐高、积木、雪花片、拼图等益智游戏,培养孩子的专注力!
在生活中,让孩子观察事物是不同之处、找东西、配对等!
写字,上小学后,宝宝一定可以学会的,我们不需要在幼儿园就开始着急准备!相反,阻碍了孩子的玩乐,就是在阻碍孩子的未来!希望宝妈们,尊重宝宝的生命发展规律,让孩子在玩乐中成长!拒绝只教宝宝背三字经、学写字的幼儿园!
我的建议是:4岁的孩子不适合教她学写字。
因为7岁之前的孩子手指骨节呈软骨状态,不适合长时间、用力地握笔,否则会引起手指变形,造成不可逆的伤害。
另外,汉字是象形的,是抽象的。这个年龄的孩子比较适合画画,用粗大的彩笔在白纸上涂鸦,这样既不伤手,又能锻炼脑力。
好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。