本文目录

1. 你如何看待在课堂辱骂学生的老师
2. 老师要不要叫醒上课睡觉的学生
3. 和一个强势自私的老师搭班是什么感受
4. 孩子迟到两分钟，老师不让他听课合适吗

你如何看待在课堂辱骂学生的老师

我国自古就有尊师重道的优良传统！师者，所以传道授业解惑也！老师被赞扬为辛勤的园丁！老师的精神被比喻为“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”！老师是个受人尊敬的职业！

当孩子上学时，对孩子影响最大的是老师！一个好老师，像春雨润无声让孩子爱上学习，好的教育方式甚至影响孩子的一生！而一个不合格的老师，不科学的简单粗暴的方法，使孩子逃避学习，甚至会在孩子心灵上形成阴影！

作为一个教书育人的老师，在课堂上辱骂学生，这种做法是不可取的！不管老师出于什么心理，什么目的，都不应该辱骂学生！每个人都要会控制情绪，作为老师，更要具备这个能力，因为老师影响着班上几十个学生！教育学生的方式有很多种，而这个老师采取了辱骂学生的方式，这种方式只会降低他在学生眼中的形象，而没有其它好的作用！

愿每个老师都能做到，在学生心中自己是值得尊敬的！！

老师要不要叫醒上课睡觉的学生

一定要“叫”睡觉的孩子，这是上课老师的一种基本责任，绝不能不管不问。

问题的是，如果老师“叫”了睡觉的同学一次，孩子并没有醒，就需要具体分析了。有可能孩子因为各种原因，真的睡得很沉，的确没有听到上课老师的喊声。有可能孩子厌学，不想学习，或者孩子不喜欢该科老师的教学方式，甚至讨厌改任课老师，其实孩子是清醒的，但是就是不想起来，这就对上课老师颇有挑战。

作为教师，良好的师德师风非其它职业能相提并论的。如果已经提醒了两次，孩子醒了继续听课，那效果不错，老师继续讲课。如果已经提醒了两次（2分钟完成2次提醒），孩子依然睡觉，上课老师就不用再继续纠结这个问题，应该集中注意力继续把课上好，班上还有其他几十个要认真听课和学习的孩子。

老师在教室公开环境与办公室相对非公开环境下与睡觉同学交流的氛围，话语表达方式，谈话效果是完全不一样的。可以让孩子坐下，春风细雨般的交流。可以和孩子一起在校园里一起散步，了解孩子的种种困难。即便孩子不想听课，不想学习，老师也可以了解孩子的真实想法，不是每个同学都要考上985，211名牌大学，360行行行出状元。但是作为长辈，作为师长，一定真心诚意告诉孩子，学习基础不重要，学习成绩不重要，不过作为青年学生，作为晚辈，对老师和长辈的敬畏之心是必须的，做什么事情不能越过底线，不能破坏规矩。相信只有老师有仁爱之心，真心诚意，睡觉的孩子一定会收到老师要表达的信息。即便孩子暂时没有任何触动，作为老师也问心无愧了！

和一个强势自私的老师搭班是什么感受

和一个强势自私的老师搭班是什么感受？

换个角度看问题，也许是个快乐的事。

要是从一般情况看，是噩梦。

1.她会占用所有的课余时间，只要是自习课，人家肯定在班里，逼着学生做他的作业。

2.她会很厉害，学生都怕她。遇见过这样的老师，是个英语老师，多次见学生在我的语文课上做英语作业，起初很恼火，后来听学生说，她布置了很多作业，学生如果做不好，会挨骂，甚至挨打。而且不准听课，就是在其他课上，她会逼带着学生到办公室做英语作业。考试考不好，日子更难过，她会每节课都要训斥一番，让你痛不欲生。

3.她所教的这门功课成绩会很好，但是其他学科可能会很糟糕，几乎所有的搭班老师都是义愤填膺。但是，领导面前她会很好吃香，因为她教的纳闷成绩很好，领导会说，人家的教学水平高。于是乎，她成为红花，其他老师都是绿叶。

但是你要是换个角度看，也不错哦！我做过多年班主任，不止一次与这样的老师搭班，不过总体配合还算和谐。

1.我是班主任，饭后时间被的班主任必须到班级看着学生做作业，我就可以呆在办公室里休息一会，因为班级里，她肯定在，相当于担任着副班主任，帮里我很大的忙。自习课也是，别的班级如果没人可能会乱，遇到领导查课，还会受批评。而我根本不去考虑。因为她肯定在教室！

2.作为班主任，要而无法跟她争时间，于是逼迫着自己去更好的备课，就必须把课堂效率提高上去，就想着如何更好的利用课堂时间，把该讲的知识讲透彻，把重点讲清楚，还要让学生掌握了，就需要每节课最后几分钟，做下训练，把作业尽量当堂完成。学生的学习效率提高了，自己的教学能力也得到了提高。

3.成就了自己的高大形象。因为她每天都要多次与学生接触，而且很严厉，学生对她更多的是害怕。但是心里是厌烦的，有时学生在我跟前吐槽她，我就跟学生进行解释，无论如何，老师是敬业的，也是对学生负责任的。不然，她在办公室里休息不是更好吗？给你们辅导功课，就是敬业的表现啊！而因为自己课后作业少，课堂上讲课容量大，学生成绩还不错，学生觉得这个班主任还是不错的，自己的好形象就在学生心里树立起来了。

4.自己有时需要请假，自己拉下来的课，几乎全被她包了，而且不带还的，也从不要代课费，我自己对她还是很感谢的。

总之，换个角度看问题，和一个强势自私的老师搭班也会很不错，把噩梦变成和谐，也是一种智慧。

孩子迟到两分钟，老师不让他听课合适吗

在孩子漫长的学习生涯中，偶尔迟到一两次是可以理解的，只要他不是有意而为之。对于孩子上课迟到，不同的孩子有不同的原因，老师对待迟到的孩子，态度也会不一样。

早上和中午到校，经常有学生迟到，这种现象多发生在刚开学，学生过了一个假期，生物钟还没有调整过来，偶尔有睡过头的现象。再就是学校调整了作息时间，学生还没有适应，在这种情况下，老师一般都会让学生直接进教室上课，不会过多的批评他们。

在正常上课期间，如果平时表现好，遵守纪律，能按照学校和班级的各种规章制度约束自己的学生，偶尔迟到了，老师只是过问一下原因，不会严厉的批评他们，这些学生迟到，有可能是身体不适，或者家里有事耽搁了时间，要么就是在上学途中遇到堵车等特殊情况，他们一般以后是不会再迟到的。

有一部分学生，平时对自己要求不严，纪律松散，自由散漫惯了，学校和班级的规章制度约束不了他，老师的批评教育他表面上接受了，但在行动上还是老样子，这类学生，如果上课迟到，老师会在批评的同时采用一些简单的惩戒措施，让他在教室里站着听课。

一堂好课的关键是课前导入，精彩的导入会吸引学生的注意力，充分调动学生学习的积极性，兴趣高涨的投入到学习活动中来。课前导入一般用时3到5分钟左右，老师上课已经两分钟，孩子才来，他进入教室，会分散学生的注意力，学生会控制不住自己，去看他，同时老师也必须终止自己的教学活动来询问他，老师的教学思路会被他打乱。优秀的老师处理这种情况的经验比较丰富，也会顾及到孩子的自尊心，在课堂上不会批评他，保障这节课顺利的进行。课后单独找时间和他谈话，这种方式学生一般都能接受，会如实的告诉老师迟到的原因。

年轻气盛的老师因学生迟到打乱了自己的教学计划，影响了其他学生的学习状态，在生气的情况下，可能有过激行为，不让学生听课，这种现象只是偶然的，一般让学生站一会，会让他回到座位上听课。

或许有人会说，孩子在学校里接受教育，就是要在教室里上课。这种说法虽然是正确的，但也是分情况的。学生在教室里上课是接受教育，是因为学生的品行能保证他们完成正常的学习生活。如果学生的表现无法让他们完成上课的知识学习，还一味地灌输知识给学生，这就是盲目教育。

所以，家长、学生、老师在遇到事情的时候，不要急着去评价谁的对错，尽量换个角度思考一下，反省一下自己有什么没有做好的。

一个班级，几十个人，也是一个集体，要想管理好，必须有规矩，无规矩不成方圆。所以，老师肯定要定下规矩，必定要让学生遵守规矩。

孩子正处于成长期，有必要懂得规则意识，懂得遵守规矩，尊重老师。家长也要协助老师管理好自己的孩子，支持老师的工作，共同教育好孩子。

关于你如何看待在课堂辱骂学生的老师的内容到此结束，希望对大家有所帮助。