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9982023-08-21
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于35了,三四线小城市的小学老师,还有必要再考研吗,教师不建议考研这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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在编教师考在职研究生,当然有用,而且用处很大。
我就是一个在编教师考的在职研究生。对个人利益而言,有研究生硕士学位,评职称容易。而且在职读研期间,能提高个人的各种能力。我是05年读的在职研究生,当时我电脑操作技能不行,经过这三年的努力,电脑操作的非常熟练,会做各种先进的课件。在读研期间,写了很多论文,自己的科研能力大幅度的提升。
拥有了硕士学位,自己工作的信心也大增,读研期间学习了很多心理学知识,现在不仅能熟练且有技巧的把知识传授给学生,而且能够解决学生的一些心理问题,能让学生甩掉心理包袱,轻松上阵,愉快积极有兴趣的学习。
读研期间,结交了天南海北的大量的朋友,和朋友的知心交流,增长了自己的阅历,增长一些见识。使得自己心胸更加开阔,看问题站的更高,看的更远了。
初中老师要求学历本科就够用了。
但是从长运发展看,高学历,高起点,有优势,只有好处,没有坏处。
但想考研也得具备几个条件:
第一,时间
非全日制研究生就是为上班族设计的,利用节假日,提高自己。
我们当初学自考时,都是寒暑假,去某个大学,住学生宿舍,吃食堂,聘请教授给我们授课,一学就是半个月。
第二,精力
刚毕业还可以,精力充沛,学啥也快。成家之后就不行了,家庭,单位事多着呢,有时候是心有余而力不足啊!年龄大了,记忆力不行了,事情再多点,毕业有点难度了。
第三,金钱
自学涉及到的费用也挺高。学费,书费,吃住都是自理,还得涉及到考试,补考。好在都是分期拿,不是一次性,多数还能接受。
所以,我的建议是,趁年轻,条件都具备,赶紧学,把该拿的证都拿到手,以后就高枕无忧了。
世间很多事在别人眼中是无意义的,这件事对你有意义,它就有意义,它的意义在于你赋予了它意义。
曾经遇到过一位小学教师,她原本是老中师毕业。有一次和她聊天,她说起自己的往事。
刚毕业时分配到单位,教书总是感觉力不从心。拿到教材不知道怎样教,更别说研究教材教法了。她心有不甘,接连修了大专和本科,又找了有经验的老教师辅导了一阵子。她说,上完本科感觉好多了,最起码能看懂教材了,再加上有老教师辅导,自己终于能站稳讲台了。
之后,她代表学校参加了数次市、县级的赛课,取得了优异的成绩。去年,她参加省微课比赛获得省一等奖。而且,经常带学生参加活动、比赛,获省、市、县级奖项就更多了。
我想,通过她的例子,你的心中已经有答案了吧,祝你成功!
这要看三点,一,你是否要编制,二,你家在哪里,考哪里,三,是否师范类和哪一门专业。
第一点,要编制和和不要编制的区别是极为巨大的。比如珠三角一带,带编的不包括任何奖金和课后收入,第一年就18万左右税后,本科生当初中教师这一块是拿的下来的。不带编的,包括五险一金,顶多12万,收入差距是巨大的。珠三角三线,例如肇庆,江门,惠州,第一年也能轻松达到15万左右带编,不带编还是算了,待遇很惨。但是,不论是珠三角,还是泛珠三角,这两年博士来的很多,硕士更是层出不穷,因为有钱就是娘!所以你问我在这一带三线本科够不够?我告诉你,能力极强无比再加211师范类学历,确实有可能够,否则还是打道回府。
第二点,你家在哪,这很重要,北方的教师普遍来说,待遇要比南方低上一大块,高考大省,普遍来说,考试难度要比非高考大省难上数倍到数十倍。市直带编教师,待遇大部分不低于当地公务员,特别是近期出台相关义务教育教师涨薪政策后。像我家人都是老师,普遍提高了一块待遇,所以呢,可以大胆想象,未来教师的考取难度会直线攀升。君不见今年六大部属师范类高校,考研已经发展成了恶性竞争。所以,我不太看好大家一张嘴就是三线,四线城市不要研究生,这是一个错误的看法。特别是英语和语文,能在三四线市直属考上编制的,那绝对是大牛人。我的好友,华东师范大学师范英语本科毕业,在民办高校呆了五年,就为了考湖南一个三线城市的初中编制,去年入编。可见考编难度之大,绝不可小视。
第三,是否师范类,这点就不展开了,道理非常的明白,市直属初中现在基本上是师范类打底了。当然,专业更重要,有些专业的教师,它确实不需要师范类,因为!紧缺!考编难度第一位,英语类,学英语的能考上市直属编的,我觉得是要顶礼膜拜的。那就是人类的精华,战斗机水准,学英语的人之多,绝对超乎你想象。语文类,语文类就比英语轻松多了,特别是考小学,因为要的人多,岗位多,人才也多,所以考试难度也不小,这一点需要注意。
作者:一言难尽
关于35了,三四线小城市的小学老师,还有必要再考研吗,教师不建议考研的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。