很多朋友对于选择教师事业就是选择了清贫，老师们，你们对你们当初的选择后悔吗，目前是否考虑辞职和教师不建议选择解题不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 教师编制考试没报班，靠看网课加大量刷题有效果吗
2. 选择教师事业就是选择了清贫，老师们，你们对你们当初的选择后悔吗，目前是否考虑辞职
3. 为什么大多数人不建议复读
4. 学校老师的补课班要不要上

教师编制考试没报班，靠看网课加大量刷题有效果吗

这个问题我特别想回答！

首先说不用报班，可以的！

不止一次的在其他教师编备考问题下回答过这个问题，把原答案贴在这儿，希望能帮到您！

不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。

山东教师编制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知识和公共基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识。面试通常是5分钟结构化面试+10分钟试讲或者说课+5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。

从重要程度来讲，笔试重要性远远大于面试，有句话叫做：得笔试者得天下。因为大多数考生都是被笔试刷下来的，笔试能拉的开差距，面试是拉不开差距的。笔试和面试各占一半，笔试如果第一的话，面试倒数第一也会过关。所以要抱定笔试得第一的信念。

下面说一下备考：

（1）教育基础知识

教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规，教师职业道德六个部分。重要程度来讲是教育学和教育心理学最重要。

那么怎么备考呢？

提到备考绝大部分同学就开始积极的背书了，天天背，从早背到晚，把自己都感动哭了。实际上成效甚微。大家想一下，咱们备考的目的是把那本书背下来吗？不是的，是考上编制。那怎么才能考上编制呢？顺利通过编制考试。怎么才能通过编制考试呢？考试的题大部分做出来呀。怎么知道它考什么题呢？精心研究历年真题呀！

所有“历年考过的题就不会再考了”的言论都是屁话！真题不重要的话，高考之前我们为什么重视最近五年的高考题？中考之前我们为什么做各地市的中考真题？就是英语四级六级考试、考研英语和政治，不也是充分重视真题吗。所以说真题是最重要的资源。要精心研究真题，从历年真题中感知各个考点，这也是最快速的途径，而不是盲目的背书。

具体备考教基有什么策略和技巧呢？下面在学习策略讲到。

（2）公共基础知识

公众基础知识包罗万象，天文地理法律科技人文常识都有可能出到，完全无规律可循，就是把书全背下来也不一定考到，一点书不看也有可能碰巧考到擅长的领域。完全是大海捞针。所以这部分主要看的是个人这20多年的积累，备考的话成效不大。

（3）面试

关于面试呢，不管是结构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎，提到······大家一定不会陌生，因为······是咱们以前学过的······等等，这就是套话。各科都有一些通用的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路。

最重要的是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室。

（4）学习策略

到这里可以看出，哪一部分最重要呢？是教育基础知识。具体怎么备考呢，往下看。

首先，考编是一场持久战，最首要的是要有正确的指导思想指引自己行动。

想当年某部队800多万人最后怎么没有打得过咱们不到200万人呢？领导人不同呀，指导思想不同，战略战术不同。所以正确的指导思想是第一位的。

具体这场持久战怎么打呢？毛爷爷说过：不要四面出击，要各个击破。什么意思呢？把教育基础知识看作是一只大老虎，一共有十个爪子，一次集中敌人三四倍的兵力去攻打它的一个爪子，还会打不掉吗？肯定能打掉啊。也就是说，集中充分的时间精力去学习较少的知识点，肯定能够消化啊。一个爪子一个爪子的敲，最终全部都敲掉了。这说的就是学习的计划策略。如果没有好的计划，今天学教育学，明天心理学，也就像是单枪匹马，今天打这里，明天打那里，这样的话一个地方也打不下来。要随机应变灵活机动。

先说这些吧，希望能帮到您和看到这个回答的读者。

选择教师事业就是选择了清贫，老师们，你们对你们当初的选择后悔吗，目前是否考虑辞职

说教师這个职业清贫，我也认同，我曾教书三十七年，早已退休，但我从不后悔当初选择了当教师這个职业。在我从教期间，曾有一些行单位，看我不断在报刊上发表一些小文章，想把我调离学校，因种种原因，没调成，时至今日，我也毫无后悔之意。当教师的确劳心费力，没什么油水可捞，到头来落了个两袖清风一身轻松。令我欣慰的是儿孙后代都从中受益不少，我不仅教学生，也能抽时问给自己的孩子略加辅导。儿女们有的成了国家干部，有的学会经商。五个孙子，都已大学毕业，其中两个硕士，两个博士，一名是国家飞行员。依我看，无论干什么工作，都是有利有弊，鱼和熊旁不可兼得，知足常乐。

为什么大多数人不建议复读

为什么那么多人不建议复读。

我也不建议孩子们复读。当年我儿子高考失利（他自己认为的），只考上了外地的医学院，他就磨磨蹭蹭的跟我说，想复读一年，想考再好一点的学校。

当时我就没有同意:“你高考只是比平时少了二十来分，不算失利，而你这回只是理综考砸了，虽然你平时物理、化学单科考试成绩都不错，但合成理综你就没有考好过，说明中等偏难的题是你的弱点，你在复读一年，成绩最多提高二十分，如果你明年考的还不如今年好呢，孩子你再考虑一下”。

我虽然没有答应孩子复读的事，但我也在考虑，如果孩子复读怎么办，去哪里复读，找哪个学校。这天，我看到关于安徽六安毛坦厂中学的报道，我觉得这个学校非常好，孩子可以去这个学校复读，我儿子过了一本线，收费也不会高，学校还是军事化管理，老师非常厉害（会体罚学生），学生的作息要求非常严。学校还要求学生不能有手机，学校周围也没有网吧和网络，学生只有学习，只有做不完的习题…………。

如果把我儿子送到像毛坦厂这么一所学校来约束管制他，那么我辛苦一年陪孩子，换来孩子光明的未来，也行。我就把毛坦厂中学的图文给他看，告诉他如果他不去医学院上大学，我会带他去毛坦厂复读一年。

他考虑了好几天，还是决定去医学院上学。??????

很多家长不是认为复读不好，而是怕孩子复读一年没有效果。就像古话说的:“一鼓作气，再而衰，三而竭”。

学校老师的补课班要不要上

1，我从亲戚孩子那儿看到这么一个现象，学校老师建了一个100天训练的补课班，有专门的教材，这本教材确实比平常的好。

2，选择补课的学生发放教材，作为每天的家庭作业。

没有补课的学生，老师一开始让他们去补课学生那儿抄着回家做，后来把教材印成试卷发给没补课的学生做。

3，可是补课了的学生会做，没补课的就不太会了，没补课的家长不得不选择补课。当然，考试时全班的分数线很高，平均分都是90以上。

4，看孩子的情况决定，如果成绩好就没必要，成绩不好可以试试，看费用如何，不补的话成绩会不会落在大部分学生后头。

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